雄关漫道真如铁 而今迈步从头越

点击上方蓝字 关注我们

踏着九月金色的风，一个个意气风发、斗志昂扬的初中毕业生兴奋地迈进了高中的大门。看着那一张张稚气而又充满活力的脸庞，不由得想起自己的故事。

那年处在叛逆期的我，在初中“流浪”了三年，最后压着录取线考进入了县唯一的高中。报到的那天，经历了让我终生受益的一次洗礼。记得在报到册上找名字签到时，由于分数从高到低排列，我的名字在最后几名，其他人看我们这些低分段学生时的眼神，那么骄傲，那么狂妄，那么鄙视，那么冷漠。他们觉得考上高中那么轻而易举，那考上大学也不就是探囊取物吗！加上老师对他们特别的关心和照顾，更让他们不可一世，自狂自大。

我知道勾践是怎么成功的，“卧薪尝胆”、“十年生聚”。我相信“三十年河东，三十年河西”这句话，人应该用发展的眼光看人。“浪子回头金不换”，从跨进高中的校门那天起，我这个浪子将不再是以前的我。

考上重点大学后，我看到了那些昔日报到时高气扬的高分生脸上的沮丧与后悔，我终于明白“笑到最后的人才是笑得最好的人”这句话的深意。

至今，当年我身边的很多高分生正过着邋遢而没有质量的生活，我却跳出了农门，以我的努力换来了一份阳光灿烂的工作，过上了一种虽然紧张，虽然并不富裕但也十分舒适，十分惬意的生活。

回首过去，不禁反思，为什么中考优秀的好学生在高考中却名落孙山呢？为什么一个个底子薄弱而且曾经有很多缺点的差生却能金榜题名呢？

这个极度的反差证明高中学习和初中学习有着巨大的区别，找到了这种区别，谁适应了这种差别，谁就是胜利者。高中和初中的具体区别都有哪些呢？

1

高中学习压力远比初中大

第一，高中课程容量大。高一学年就要完成高中一个半学年的课程内容,高考60%的考查内容都是高一阶段所学知识，高二第二个学期就开始复习。而且高一、高二都要面对会考和选科的压力,高三更是单独面对高考压力。初中课程容量不大，都是基础知识，很多科目只需死记硬背，付出努力就可以立见成影。即使初一、初二成绩差点没关系,初三努力还可以赶上去,但是高中这种情况绝对不会发生,稍微松懈就一落千丈,难以回头。我们班级曾经有两个高分生，痴迷于琼瑶阿姨的小说，高考时结局很差。另外现在高一阶段，盛行一种比较“经典”的理论：“告别初三，进入高一，终于可以好好地歇一口气了”。于是，一些同学趁机放纵自己，武打、言情小说铺天盖地，电脑游戏、网上聊天天昏地暗，结果是“中毒”太深，难以自拔。前车之鉴，后事之师。如此观点的结果，只能是这些同学成为失败载体轮回上演。

第二，高中知识难度加大。知识跨度和综合性明显加强，知识结构间的逻辑性变得更加紧密。在这种情况下，死记硬背的学习方法显得有些力不从心。相对于初中知识点，高中阶段的学习就好像在沙子上堆起一个房子一样难。在高中阶段，擅长死记硬背的同学，成绩会出现大幅度下滑，只能处在中游水平。而那些记忆力强、综合思维能力强的同学会成为高中阶段学习的“黑马”。

我曾经遇到过很多中考前经过一年恶补就可以考上优质高中的学生，同样在昔日的高考中会经常遇到八年抗战，依然名落孙山的“战士”。原因就在于高中的知识量太大、综合性太强，而且大部分知识点分散在高一学年和高二上半个学年，如果没有夯实基础，总复习时学生就会感觉到茫然无从，不知所措。现在有个误区就是初中老师说初中比高中辛苦,只要初中学好，基础打好，高考就是探囊取物，其实，那是老师想让学生下一番苦功后考出好成绩，给学校、给家长有个交代。至于高考怎么样，他们很多人经历并不一致，只是乱猜乱盖。

大家只需相信一点，如果初中学好就可以考上大学，那么高中就可以取消了。国家花费那么多人力、物力在高中阶段，高考一考定终身，这究竟是为什么，请大家自己认真思考。有个朋友的孩子，初中优秀的她自招到重点高中，可惜高考的分数，只能让她去南方的一所职业技术学院。

2

高中学情与初中学情的差异

初中学生都想一定要努力考上重点高中，因为重点高中里面的差生都比普通高中的很多好学生强，这种是环境的正激励影响。反之，处在一个很差的环境中，大家都不学，你再怎么努力成绩还是平平常常,短板效应起了主要负面影响。初中时，大家都在老师的逼迫下你追我赶，丝毫不敢放松，即使你不想学都不行。可以说中考的优异成绩是被老师逼出来的。在此，真心向敬业的无怨无悔地战斗在初中讲坛上艰苦奋斗的老师致敬！

刚进入进高中，大家都在同一条起跑线上,但是听到别人的中考成绩比你高时，易使大多数人产生低人一等的心理,从而使自己渐渐的远离群体....，以前在初中的优越感会慢慢消失，毕竟跟各个学校的精英们在一起竞争，压力大增。下棋找高手，方能磨出高水平，要有敢于和高手切磋的胆识和勇气。另外，高一下学期期中考试之后，成绩的第一次分层出现，这也是高二分班时产生重点班与普通班的原因。成绩的第二次分层出现在高二上学期期末，导致一些同学根本无法跟上第一轮复习进度和节奏。这两次成绩分层，让从刚进学校时的高分生和低分生的变化为重点生和普通生的区别，这种变化的结果不取决于进高中时的底子，而取决于在高中时的努力程度和学习方法。

3

初高中教师的管理方式的差异

初中的老师跟得紧，管得严，只要跟紧老师的教学步伐，考个好高中是很容易的；但高中老师管理方式发生变化，比初中老师管理松的多。一是为了加强学生的自控能力，二是由于课程太多，老师空余时间少。但是高中老师的管理方式并不是代表高中老师的不敬业，从长远的来看，高中也是进入大学、进入社会的过渡阶段，为了避免在大学或者进入社会后没有自律性、丧失自我，所以在高中教学管理中就在慢慢的培养自觉性、主动性和计划性。让学生学会自我管理、自我约束，为今后走上更高的平台，更好地服务国家和人民。

4

高考的压力远远大于中考

中考只是人生旅途中的一个驿站，而高考却是人生的转折点。中考晕场的学生很少，由于高考决定了个人的后半生，所以很多学生承受不了压力的积累，带着压力学习，带着压力参加每一次大考小考，一旦六月进入高考考场，心率加速、高考晕场、发挥失常的现象便屡见不鲜。再次也建议高中的你，要有一个辩证的思想看待考试，“平时像考试，考试像平时”，方能轻松过关斩将。

5

随着年龄的增长，思想世界的你更加复杂

初中是花季，高中是雨季。花季的你，可能天真，思想单纯、幼稚，没有杂念，记忆力也很好。可是一旦进入雨季，总处在温室的你稍稍远离了家长的呵护、老师的关心，经受不住狂风大雨的打击，变得忧郁、内敛，思想复杂，杂念丛生，感情脆弱，记忆力不升反降，注意力不能集中。如果雨季的你碰到雨季的他（她），懵懂的你们，意志不坚定的你们，很可能携手过早步入风季，过早承受那凌厉的狂风暴雨，结果只能是双双花落枝残，可悲可叹。

为了适应与众不同的高中生活，我们采取什么样的方法才能快速的融入呢？根据自己“卧薪尝胆”的三年高中经历，以及其他优秀同学的经验分享。我们可以采用如下的高中学习生活。

1

提高学习效率，首选向课堂要效率，上课一定要认真听讲，提前做好课前预习。并做到当天的课程内容当天消化，疑难问题不过夜。同时要做到下次课的预习准备；

2

做好承受高考压力折磨的心理准备，切忌半途而废，自暴自弃；坚持不懈，成功属于坚持奋进有目标的人。

3

一定要有足够的定力，不要被外面的世界迷惑，要清楚地明白当前你的首要任务是什么；

4

选择合适的学习方法，如果初中学习方法不适合高中阶段学习，一旦发现，立即调整。,刚刚接触高中知识的同学一般会不适应。但不要畏惧，努力调整和磨合一段时间，让自己快速适应高中节奏。

5

学习主动性和自觉性提出更高要求，学生要勤于发问并善于发问，多思考，多练习。

6

“一张一弛、文武之道”合理安排学习和运动、睡眠的关系。提高学习效率，要合理分配睡眠和课间休息的时间,让更多的精力集中到学习上 。

最后用毛主席的一句诗词作为结束语，进入高中的学子们要具有“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”精神信念，只要坚定一个信念，“铁杵也能磨成针”。祝福你成为最后笑的那个人。

扫二维码

关注我们

了解更多精彩

分享、在看与点赞都在这儿

点下给小编加点料