家长应该如何正确认识对绘画产生兴趣的孩子？

无论生长在世界的哪个角落的孩子几乎都喜欢画画。因为绘画是儿童身体健康和精神愉悦的表现，是孩子认知周围世界的反映，是孩子最初的学习方式...对喜欢画画的孩子,特别是刚开始对绘画产生兴趣的孩子,家长该做些什么?

美术

01

请给孩子一个独立的绘画空间

选择一个光线充足,可以让孩子不受干扰的绘画空间,准备一套适合儿童身高的桌椅,布置一面涂鸦墙(如:一块黑板、一面容易擦洗的瓷砖墙，或一块可以挂A2白纸的大画板)，不同粗细的黑（硬）色笔（低幼儿童宜选择粗头的，这种笔画面效果醒目，易建立儿童的自信心），有条件家庭也可以为孩子准备（软）笔（水墨或水粉笔）。如果你的孩子开始对色彩感兴趣，可为他（她）提供彩色水笔、油画棒和水粉颜料等工具。纸张以白色A4、A3大小的图画纸为主，也可以适当地准备一些颜色各异材质不同的纸张。工具材料放在绘画空间里孩子随手就能拿到的地方。同时，要教孩子如何正确使用工具、爱惜材料，收拾工具和作品并放回指定位置，养成良好的习惯。

美术

02

尊重孩子倾听孩子的心声

在与童画学员的家长接触过程中，我常常会听到这样的话:"我的孩子总是在家乱画乱涂."我问:"这个时候你们是怎么做的呢?"有些家长表示让孩子不要画了;有些家长则表示会扶他(她)的手画;还有些家长说自己心情不好的时候会很生气,觉得自己的小孩做事情不太认真,不是学画画的料等等。

我想告诉家长的是三四岁正是儿童形象知觉的敏感期,也是儿童造型教育的最佳期.儿童绘画是孩子对外部世界和内心感受相结合的体现。在绘画过程中尽量不要去打扰孩子,让孩子完全把当时的想法通过绘画的形式表现出来.在孩子专注做一件事情的时候你不停地打断他,他内心秩序感被打破了,注意力就容易被分散,变得没有了耐心。这个时期,孩子的绘画还是手、眼、脑相互配合的运动练习，需要不断地重复某个动作，就如孩子在学走路时会经常摔跤一样，孩子的作品也会因为这种运动的重复看起来乱七八糟，这时候非常需要用宽容的心胸和爱来对待孩子。而不是扶着孩子的手去画，这就如孩子走路一样，多摔几次，自然也就学会了。如果家长不是从事专业儿童美术教育的，请不要指责孩子这样画或者不能那么长那样画，那就抹杀了孩子对于造型认知的内心感受和造型方式的探索。当然，如果孩子完成作品后，你的参与，与孩子的亲密合作那就另当别论了。最好的方法是：准备好耳朵来听，你眼里乱七八糟的线条和色彩都是孩子表达内心的符号，哪怕画面中一团看不起眼的线条它有可能代表着某个人物，某件事情，某个美丽的故事...

很多家长看到孩子作品的时候会问孩子，你这画的是不是什么什么啊？儿童特有的直觉符号表达的形式和成人对于造型的经验认识完全不同，比如小朋友可能画的是一只又像鱼又像鸟的飞鱼，家长没有问小朋友之前可能会按照自己的经验说那是一只鸟，一般情况下比较活泼，外向的孩子会说出自己的真实想法，而一些比较安静对父母有很强依恋的孩子可能就不会说出自己的真实想法，而是就此认同父母的想法并且把自己的想法就此覆盖掉。遇到这种情况家长要做的就是告诉孩子，你的这些线条、形状挺有意思的，我好想你说给我听听哦。

随时随地引导孩子关心、观察周遭的事情和人情景色，他们会不由自主地将自己的感受表达在画面里。也可以为孩子购买一些手绘版本的儿童读物，因为手绘版本的读物在线条上面具有很强的绘画感、在色彩上所透出的层次感也是简笔画所不能比拟的。简笔画，填色画册，还有绘画模本只能扼杀孩子的创造力，让孩子变成只会照葫芦画瓢的机械人。家长应该经常与孩子一起阅读有品位的读物，这不但增进亲子间的情感，还可以丰富孩子的想象力。

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