教育部：鼓励学生暑期参加书法美术艺术兴趣班！

鼓励学生积极参与各类文化艺术（绘画，书法）教育活动

早在2018年，教育部在《关于做好2018年中小学幼儿园学生暑期有关工作的通知》鼓励学生积极参与各类文化艺术（绘画、书法）教育活动，各类青少年校外活动场所要统筹调配师资，尽量多开设一些，丰富多彩的兴趣班，满足中小学生暑期需要！

艺术学习的春天来了

近年来艺术素质教育已成为美育教育的重要组成部分！据了解国家相关部门曾多次出台相关文件，参考文献（教体艺〔2014〕1号）、（教体艺〔2015〕5号）、国办发〔2015〕71号，这些文件的出台，意味着以往校园教育中不被重视的艺术教育学科终于在国家政策层面得到了肯定，美育教育的重要意义再一次得到凸显和强调。

中国书法教育的春天来了

2021年5月17日，教育部网站发布《教育部关于成立教育部中国书法教育指导委员会等三个教育指导委员会的通知》。《通知》提到，经研究，决定成立教育部中国书法教育指导委员会、教育部中国武术教育指导委员会、教育部中国戏曲教育指导委员会。

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中提出的有关体育特长生等高考加分项目，国家教育部早在2014年年底就出台了《关于进一步 减少和规范高考加分项目和分值的意见》

指出要全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

教育部文件对学生的综合素质评价做了以下规定：综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项。

教育部还同步发布了《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，明确指出艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用，学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，将学生的艺术素质教育作为促进学校美育教学的核心。

而对于如何促进学生的艺术素质教育，教育部在《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中制定了一系列的保障政策，其中就包括要将艺术课程纳入必修课范畴，要求艺术课程课时不低于总课时的9%。

此外，对于艺术师资力量，教育部指出要求各学校充分整合各类资源，鼓励各区域民族特色艺术大师、非遗传承人、工艺美术大师、书法家等走进校园，为广大学子开授艺术类、美术类、传统技艺类、手工类课程。

教育部：文化教育必须坚持

教育部印发实施《义务教育学校管理标准》，明确了学校的主要管理职责，共涉及88条具体内容。其中，在促进学生全面发展方面，《管理标准》明确提出要求：积极开展中华优秀传统文化教育，按照国家要求开齐开足音乐、美术课，开设书法课。

在义务教育阶段，书法、音乐、美术等美育教育是必不可少的，我们应该教会孩子审美，告诉他们在书法中，蕴藏着中华民族五千年来的大智慧，这些智慧将引领着我们如何为人处世，发现这个世界的美。

近年来书法被重视，成为了孩子们的必修课，有家长说，只要能让我家孩子写好字，不管花多少钱我也愿意！但写好字，急功近利是达不到的。书法的提升需要时间的沉淀，需要自己刻苦练习，学书法要趁早！

将美育工作纳入高校“双一流”建设评价体系

健全评价体系，将美育政策落实情况、学生艺术素质测评情况等纳入督导评估，把美育纳入高校本科教学工作评估和“双一流”建设评价指标体系。

拥有艺术特长优势

美育已成为教育中的重要组成部分

美育的重要性不言而喻

2020届高考生的招生改革政策也明确出

取消所有奥数培训班

综合素质评价将纳入高考范畴

重点是在音乐、舞蹈、美术等兴趣特长

重点是艺术才艺成果等

①高考今后也将受艺术加分的影响

教育部最新通知，高考艺术特长生将享受加分政策，全国53所高校率先响应艺术特长生加分政策。

艺术类特长生新定义：普通高校为了活跃校园生活文化，更好的推进学校的素质教育，经过教育部门批准后每年可以录取一些达到成绩要求又有艺术特长的学生。

简而言之，一个学美术的学生报考了美术专业，那就是艺考生；而学美术的孩子报考了金融专业就属于艺术特长生。

②特长生加分政策具体内容

按照新通知，53所高校的艺术特长生仍然可以招生，但“艺术特长生”的叫法不再，变成了53所高校的高水平艺术团招收特长生。

一是招生人数控制在本校总招生数的1%以内(学校本科招8000人，特长生就80人以内）。

二是合格的艺术特长生人数不得超过招生人数的2倍 (特长生招80人，合格人数在160人以内）。

③艺术特长生享受政策

现在一般的艺术特长生可以在一本线上，学校要求投档线小20分左右录取。比如，清华大学投档线是640分，省内一本线是610分，那么艺术特长生只要考到620分就可以被清华大学录取了。

只要有艺术特长就可以去报名，某些省没有组织统一考试，考生都是直接到有招生的学校去报名和考试。艺术生有特长生的资格，报考艺术专业将不加分，相当于普通艺考生。如果报考了这个学校的普通专业，则可以加分。53所高校为艺术特长生加分。

解读读

拓展提升

美育中高考如何有效“加分”？

“加分”不是单纯地在考试方面提高成绩，而是将美育内化为自身能力才是美育进中考的现实考量。中国教育现状下以考试为测验手段，以分数为最终结果的“考评机制”普遍存在。随着学生年级的上升，考试次数越来越多，考试分数愈发细化，以至于众多考生谈“考”色变。大环境如此，面对异军突起的美育中考，考生要做到对应试游刃有余，并且有效加分。

1

注重审美和人文素养为目标

《意见》明确指出“以提高学生审美和人文素养为目标”。美育中考将传统意义上的应试教育和素质教育巧妙融合，以考试形式探索美育意义，提升学生审美和人文素养。

美术、书法、音乐等艺术课程在中考中逐渐占有一席之地，40分或不是其最高分，并且还有“体育中考向语文数学英语同分”的趋势。审美能力和人文素养的提高，助推美育教育有效落实，使学生真正意义上成长为“德智体美劳”全面发展的具有中国特色的新时代社会主义建设者和接班人。

2

学以致用，将考试“平视”

虽然，学校体系已是相当完善，教学结构也呈现体系，学生在理论知识的认知和把握方面已经十分完整。但是，在战场上，没有实战的理论家终究是无法获胜的，各种现实问题足以令他手忙脚乱。同理，在美育中考来临的当下，学以致用，理论和实践的完美结合才能让学生的美育能力充分展现。实际操作后才能将理论吃透，面对考试才能不再怯场，“平视”而试。

3

参考校外培训实践

不难发现：发展个性，激发创造能力等预期目标和竞赛效果是校内测评欠缺的。反观校外实践，用欣赏的眼光鼓励孩子大胆放飞自身想象力和创造力，尽情徜徉在书画艺术的神奇世界，感悟找寻生活真彩的童真乐趣，释放天性、写意自由，为成长增色，为梦想添彩，并为之努力前行！

学习艺术特长，校外实践获得的证书，虽然最后呈现的形式是一张纸，但如果是正规比赛或权威考级证书的纸，他不仅是一张纸，而是能力水平和经历的证明，证明了你背后是通过一步一个脚印得来的，同样它也可以成为你进入名校的敲门砖、入场券，但这也不重要，最宝贵的是培养了艺术经历！

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艺术类课程必须坚持

暑假，无疑是学习书法绘画的最佳时机！

让孩子获得智慧而又品位的人生

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