学养深厚融通并蓄 妙笔咏怀厚积薄发——记我校国家艺术基金资助项目获得者李金生副教授

前不久，国家艺术基金管理中心公示了《国家艺术基金（一般项目）2020年度资助项目名单》。经国家艺术基金专家严格评审，我校艺术学院副教授李金生团队申报的美术创作项目《天宫筑梦》从全国16303个项目中脱颖而出，通过国家艺术基金项目立项评审，位列美术创作项目榜的第5位。这既是我校在国家级美术创作实践项目领域的新突破，也是依托学校航空特色发展的航空审美文化研究成果，是融合学校特色与艺术创作弘扬主旋律的生动体现。

作为一所地方普通本科院校的美术教育工作者，他是如何在全国诸多美术实践和美术教育工作者中崭露头角，问鼎国家级项目的？来到美丽竹林掩映中的画室，记者走近李金生副教授。

创作渗透家国情怀

在他的画室中，透过作品看到，超凡脱俗的博大气魄、安抚心灵的艺术感觉、魏晋隋唐的遗世风骨、西方绘画的美术元素，充满感染力的多样作品，造就了令人痴迷的天籁之境，展现了一个画家自由、纯粹的艺术之路。

作为美术学专业负责人，李金生刚刚完成专业认证准备的工作任务。纹丝不乱的发型、白净的皮肤，尽显教师的温文尔雅，而深邃的眼眸和修饰的胡须，又透着艺术家气质。沉静恰如其分地体现在他的身上，可沉静的外表下，是一颗激情四射的艺术之心。

“艺术家的作品应该渗透着家国情怀，将个人发展融入学校发展和国家发展中，把论文写在祖国的大地上，用艺术创作讴歌国家建设发展成就，为时代而歌。”谈起此次国家艺术基金的选题，他这样说。

《问天之二》

2006年我校飞行学院揭牌，学校航空特色发展拉开序幕。其时，李金生的艺术创作日臻成熟，但是缺乏主题创作。面临学校航空发展起步，国家航空航天事业日新月异、突飞猛进，他毅然选择了航空航天领域，并从2007年开始关注、着手搜集素材做研究。2008年神七问天，航天员出舱的那一刻，令人激动人心，优美的姿势，向世界宣告，中国人走向宇宙。从小爱画飞机、飞行器的李金生，凭着浓厚的兴趣，搜集了从东方红一号、嫦娥一号到神五、神六、神七等各个历史时期我国航空航天领域取得的成果，到中国航天科技馆参观学习，辗转拜访中国航天局局长……“航天题材是人类现代生活中极具现代视觉审美主题，是人类征服宇宙空间、探索未知世界的人文关怀。用中国画手法表现航天题材，表现对象的形象、空间环境特点，是对具有丰厚传统积淀的中国绘画语言创新提出的新挑战。”愈深入研究，李金生愈有心得。

围绕这个主题，他创作的航天科技题材美术作品，取得了一系列成果：2009年8月，《问天》入选中国美术家协会主办“首届全国少儿美术教育学术展”；12月，《神七问天》入选文化部、中国文联、中国美术家协会主办的“第十一届全国美术展览”，同时荣获山东省文化厅、山东省文联、山东省美术家协会等主办的“庆祝中华人民共和国成立60周年—山东省美术作品展览”一等奖；《问天之二》获中国美术家协会、江苏省委宣传部主办的第三届“中国百家金陵画展”金奖；2010年12月，《嫁天》入选中国美术家协会主办“全国首届现代工笔画大展”；2013年5月，《问天之二》参加中国美术家协会主办的“第四届全国中国画展”，被选定为 “特邀作品”；2013年10月，《航天梦-中国梦》入选文化部主办的“第十届中国艺术节-全国优秀美术作品展览”并获优秀作品奖……

在我校“黄河英才”特聘教授、艺术学院院长孔新苗等学院领导的关心指导下，李金生及其团队的《天宫筑梦》应运而生。“运用中国工笔画艺术的表现形式，描绘举世瞩目的中国航天事业发展成就，表现中华民族实现千年的飞天梦想，体现出中华民族的智慧和探索精神。”他在申报书中这样写道。《天宫筑梦》的创作，力求利用新的主题内容、形象、空间环境特点等来实现新的中国画绘画语言探索，从一个特定的创作主题角度，开拓中国绘画表达现代审美的新实践，旨在以新的中国画艺术意象，表征人类现代科技事业发展的成就和未来，引领现代人类航天科技文化发展，塑造具有中国美术特点的形象。“作品将通过表现中国航天科技工业的发展成就，展现出我国强大的综合国力、民族凝聚力和自信心，讴歌党、讴歌祖国和人民、讴歌中国航天英雄，展现万众一心、团结奋进的时代旋律，对建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的航天梦、中国梦具有深远意义。”浓浓的家国情怀在传统绘画技法与现代科技发展的融通并蓄中有力彰显。

艺术之路执着探索

李金生是如何走上艺术道路的？这要追溯到他的童年时期。他出生在无棣县水湾镇，尽管彼时的生活有些清贫，可对李金生来说，童年的记忆是神奇的、甜蜜的，李金生的绘画启蒙，就来自于父母。他的母亲当过小学教师，能写会画，棉花、棉线、布条都成了指尖艺术的素材；父亲也是民间手艺人。耳濡目染中，李金生学会了木工等手工技艺，开始收集民俗物件，更重要的是他开始痴迷绘画。这却引来邻居的“兴师问罪”，因为他常常趁着放牛的空，寻一个树枝就在地上画，牲口吃了人家的苗都没有察觉。

上了小学，他画的飞机、飞行器、小动物等惟妙惟肖，令小伙伴们爱不释手。但那时候纸张紧缺，写作业都不够用，更不要说拿来画画了。他无奈之下拿画作来换空白纸，同学们都抢着撕下宝贵作业本上的许多纸来换他的一幅画。当时亲戚家有一本线装的图画书，李金生看到了如获至宝，拿回家将整本书复制了下来，待还回去时，亲戚竟然分不清哪一本是赝品哪一本是真品。上高中时，李金生发现自己的画家梦与考大学并不冲突，于是他辗转多方打听，打着铺盖卷只身来到济南，想投在山东艺术学院崔崔丕桓教授门下进行绘画专业学习。那时候没有什么考前艺术培训班，崔教授精力有限，不想带学生，但最终还是被这个莽撞、懵懂、执着的青年所感动，为他上了第一堂专业课。得到规范画法、技法真传的李金生，一发不可收拾，经常在那间窗户都关不上的简陋临时住所里，一画就是一个通宵。第二年，李金生考入山东师范大学。

大学毕业后，李金生来到我校任教。“繁重的教学之余，一直在艺术之路上探索着、实践着。教学生画画、帮学生修改画作、自己进行绘画创作，一晃几十年过去了，坚持在勤奋中历练，试着搞一些主题性创作，参加一些展览。”他的作品1994年获全国体育书画大展佳作奖；1998年获文化部第八届全国“群星奖”美术大展优秀奖，入选中国美协主办的第四届全国工笔画大展；2002年入选中国美协主办的第五届全国工笔画大展；2003年获中国美协主办的全国美术教师书画大赛一等奖；2009年获山东省庆祝建国60周年美术作品展一等奖；2012年获政府奖孙子文化奖一等奖；2017年参加由国家艺术基金和内蒙古美术家协会主办的凡华丽影—当代少数民族女性题材（中国画）美术作品全国巡展。作品由国际奥委会、中国革命历史博物馆、上海大戏院、江苏省美术馆、深圳博物馆等地收藏。

除了积极参加绘画活动和展览，李金生在繁重的教学之余，坚持边教学边学习，边育人边求学，于2005年考入山东大学美术考古研究生专业。在这个全国顶尖的专业，他热衷于田野调查，游历了敦煌、龙门、云岗、克孜尔等石窟，对史前文化、汉画像石、画像砖、秦汉瓦当、魏晋石刻、古代玉器、隋唐绘画、宋元瓷艺等古代艺术进行潜心研究。尤其是针对历代佛造像，写了六万多字的毕业论文，并在杂志、报刊上发表了数篇论文。这种远距离、宽角度的感受使他的作品具有与传统中国画不同的现实性。

李金生的作品既兼糅中国画传统的勾线晕染等基本技法，还吸收了西方绘画的很多创作元素，妙笔咏怀传达着画家的思想。业界名家对李金生的画作给予高度评价。中央美术学院教授刘庆和在看完他的作品后说，在李金生的水墨人物作品里，笔墨随了时代。他在画中竭力寻找、借鉴一种现代人内心的力量，这是最本质的现代体验。它们无关乎水墨自身的程式，最根本的是题材的实验，这是摆脱程式的注入自我的最佳尝试。笔墨作为一种手段，为李金生表现现代性提供了契机，这样的水墨尝试有了新的意义，更有一种恰当的魅力。山东省美术家协会主席、山东师范大学教授、硕士生导师张望说，李金生是一个眼界开阔、艺术感觉敏锐的人。他善于将看似平常的事物用自己赋予幻想色彩的绘画语言表达出来，使作品呈现出浪漫和超现实的意境。他的绘画题材丰富多变，人物、山水、花鸟都有涉猎，比如他的水墨人物和水墨禽鸟作品更是别具韵味。

以身示范潜心育人

从教28年来，李金生白天上课，晚上带学生画素描、速写，与同事们一起为全省培养了众多美术人才，美术学专业考研率一度跻身全省高校前列，培养的学生中许多已经成长为中小学美术骨干教师。

他还写作出版了《李金生速写》《李金生现代水墨艺术》《美育视野下的美术教学实践研究》等教研著作，同时认真履行教研室主任职责，做好对年轻教师传帮带工作，带领教研室全体教师，积极组织开展教研室活动，为专业建设和学科发展尽心尽力，中国画教研室曾两次被学校评为优秀教研室，并获优秀教研室主任称号。作为美术学专业负责人，李金生认真完成各版美术学专业人才培养方案的制定、修订工作，以及课程标准的审核工作。他还投入美术学师范专业认证工作，倾注大量精力和心血，准备大量材料，主持申报校级一流专业工作，美术学专业于2021年6月成功获批校级一流专业，入围省级一流专业建设点。

学生们都很喜欢这个学养深厚、兼糅慧悟的老师。2017级逄雪晴说：“跟随李老师学习很快乐，李老师的课堂氛围非常活跃轻松，大家都很积极，专业上老师给予我们非常多的指导，与我们探索和研究一些绘画技巧。老师亲自上手帮我们修改，在提高我们绘画水平的同时，也保留我们的思想，力争使我们的作品有特色。在课下，与其说是师生，倒不如说是朋友，老师会和我们讨论学习、生活甚至社会上的事情，在考研报考院校、将来从事工作上给我们很多建议。能够在大学生活中遇到李老师，感觉非常荣幸，谢谢李老师给予我的各种指导。”2017级国画1班的学生韩佳妤说：“自从分配到李老师的工作室以来，我们班每一个同学的专业水平都得到了很大的提高。李老师的专业水平很高，多次参加国家级、省级比赛获奖，对班里每一位同学都有很大的榜样、激励作用。李老师具有很强的敬业精神，教学严谨，布置的作业也会定期检查，注重同学们的独特性，启发同学们的创造性思维，发挥每一个人自有的个性。老师虽然在课堂上十分严肃，课下却像长辈、亲人，耐心询问我们的课余生活，关心我们在工作、生活中遇到的问题。”

“教学相长，我感觉在与学生相处中，需要给学生的东西很多，自己的东西总是感觉不够。”虽然已经是中国美术家协会会员、中国收藏家协会会员、中国工笔画学会会员、国家地理学会会员、中国航空学会会员、山东省中国画学会副秘书长、滨州市中国画学会会长等诸多荣誉、头衔加身，但是李金生时常有知识上的“饥饿感”。2008年，他申请来到中央美术学院访学，跟随唐勇力老师学习，如饥似渴地吸收着知识和“真经”。他还给学生代课，甚至在回校之后，也被邀请回去上课。2014年，他又到中国画院做访问学者，凭借出色的作品功底，从众多申请者中脱颖而出，师从中国美术家协会主席刘大为、解放军艺术学院教授任惠中等老师。李金生在访学期间，不断充实提升自己，到西北、西南等少数民族地区去采风、写生，参加了许多绘画和展览活动。

李金生自从开展航空航天主题创作和研究以来，将其纳入到课程中去，在课程思政、毕业创作等方面融入相关元素。他指导的许多学生在毕业创作中选取了航空航天题材，在国家级、省级展览和比赛中获奖20余项。业余时间，他还积极服务社会，应邀赴滨城区、开发区的中小学进行业务培训，结合高校培养方案的修订，对中小学美术教育提出好的建议，受到社会各界的广泛好评。

“所谓大学之大，非有大楼之谓也，乃有大师之谓也。”李金生在所从事的领域深耕细作、开拓创新、追求卓越、厚积薄发，最终问鼎国家级项目。他却谦虚而坚定地说：“今后将一如既往地努力进取，做无愧于学生、无愧于学校、无愧于时代的教师。”

学党史悟思想办实事开新局

文字：苏玉娜

编辑：新媒体中心

审核：林立华