祝贺！赵正旭教授获得2021年度齐鲁最美教师称号

祝贺！

赵正旭教授获得2021年度齐鲁最美教师称号

个人简介

赵正旭，青岛理工大学教授，博士生导师，英国皇家学会工艺院院士，教育部第四批长江学者特聘教授；北京航天飞行控制中心特聘专家，中国人民解放军总装备部某部车辆试验研究所特聘顾问专家，中国国防科技实验室专家库成员，中华全国归国华侨联合会特聘专家，联合国开发署高级技术顾问。

主要从事计算机图形学、虚拟现实技术、虚拟仿真、小世界网络系统的研究，是虚拟现实技术领域的国际知名学者。先后获省部级科学技术进步奖一等奖1项、二等奖2项；省教学成果二等奖1项；中国产学研合作创新成果二等奖1项，优秀奖1项；军队科技进步三等奖1项。

一、始终秉持胸怀祖国、服务人民的爱国精神，为学生热心浇灌，只为茁壮成长，展现当代高校教师的使命担当

坚守教学第一线，承担《C语言程序设计》《专业英语》《计算机控制理论及应用》以及《计算机图形学》等多门本科生与研究生专业课程；带领研究生和本科学生参加神舟八号、九号、十号、十一号以及嫦娥二号、三号、四号、五号等38项国家重大载人航天、探月工程和深空探测工程任务……

赵正旭教授始终牢记“为党育人、为国育才”初心使命，全面落实立德树人根本任务，注重发挥课程和科研育人功能，培养学生的科研意识和科学精神，引导学生在亲身参与中增强实践创新能力、树立家国情怀，为学生走好进入社会第一步，打下坚实基础。

执教三十余载，赵正旭教授对于学生的专业学习一丝不苟，严肃严厉，经常亲自动手带领学生做实验，得不到满意的实验数据，就反复研究分析，一直做下去，毫不松懈。但是对于学生的生活却是另外一种和蔼可亲、平易近人的状态。每个星期三赵正旭教授会给学生召开组会，询问学习进度的同时也会关心学生的生活，“最近一周又瘦了”，“学校餐厅伙食怎么样？”，“这两天情绪不高，是遇到什么困难了吗？”，都是赵正旭教授关心的问题，“学生在外求学，生活不易，作为老师要尽我们所能为学生营造舒适的学习环境”，是赵正旭教授经常叮嘱团队教师的一句话。

2021年春节期间，探月工程嫦娥五号任务正值关键阶段，而且也是河北疫情比较严重的时期，团队所有学生和教师主动放弃假期在青岛过年，赵正旭教授为了让学生们度过一个温暖祥和的春节，在大年三十下午，邀请团队7名河北籍研究生和5位老师到家里一起过春节，包饺子、唠家常、看春晚，其乐融融，让团队学生和老师在青岛度过一个别样的春节，学生们即使在千里之外的他乡，也体会到家的温暖。

二、始终秉持勇攀高峰、敢为人先的创新精神，在科技创新上下苦功夫，高水平原创性成果突出

赵正旭教授敢下先手棋、善打主动仗，带领团队落户青岛理工大学后，主动出击，布局高端科技，突破“卡脖子”关键技术，用创新与担当交出一份成果丰硕、亮眼提气的科技答卷。

先后主持承担了国家载人航天工程天宫一号与神舟八号、九号、十号，天宫二号与神舟十一号、天舟一号交会对接任务，探月工程嫦娥二号、三号、四号、五号任务，深空探测天问一号任务等38项国家载人航天工程、探月工程和深空探测工程的实时三维可视化控制与指挥任务，形成了一套具有自主知识产权的，集实时仿真控制、数据处理和信息可视化功能于一体的可视化航天项目实施系统平台及技术规范。

研发的深空探测实时三维可视化系统及地外遥操作操控作业平台，打破了国外对于我国的技术封锁，为我国载人航天、深空探测、探月工程以及空间站建设提供了精确实时的三维可视化技术手段，达到国际领先水平，填补了国内该领域的科研空白，为解决我国航天事业“卡脖子”技术问题做出了杰出贡献。

利用数字孪生技术研发的航天可视化系列平台严格遵照GJB9001C-2017、GJB5000A-2008等国家军队标准，对设计、开发、测试、评估等全生产过程进行管理，出色完成了国家载人航天和探月工程历次任务。

参与中国天眼FAST（500米口径球面射电天文望远镜）建设工程，建立了FAST数字孪生模型和运动仿真系统，实现了数字化驱动的运动控制方式，为FAST的观测、作业指导、状态监测、故障诊断、科普教育等提供技术与系统支持。

服务国家军民融合发展战略和山东省新旧动能转换重大工程需求，联合国家航天局共建“空间碎片监测与低轨卫星组网联合实验室”，推进国家重大示范项目空间碎片观测站落户青岛，有力促进了航天应用基础研究成果在空间碎片和近地天体监测、低轨卫星组网等领域的成果转化与应用。

三、始终秉持淡泊名利、潜心研究的奉献精神，甘于长期坐冷板凳，心无旁骛终于直达远方

赵正旭教授从1992年开始从事深空探测实时三维可视化系统及地外遥操作操控作业平台的研制，一干就是三十年，一次次陷入困境，一次次突出重围，用坚持与拼搏谱写了一曲可歌可泣的科研赞歌。

2008年，赵正旭教授毅然放弃英国的优厚待遇，带着自己研究16年的成果回到祖国，迅速投入到航天测控可视化技术攻关中。当时国内航天测控可视化领域一片空白，没有一个懂技术的专业人才。赵正旭教授亲自上阵编码，夜以继日的辛苦付出终于得到回报——仅用6个月时间就完成了航天测控系统平台建立和调试，成功为嫦娥二号飞天绕月之旅护航。

探月工程三期嫦娥五号遥操作作业平台，大型科研设施“500米口径球面射电望远镜工程（中国天眼FAST工程）”的三维可视化建设，陆军装备云工程建设……几项重要科研项目同时进行，工作繁重程度和压力可想而知，赵正旭教授带领团队日夜赶工，凌晨一两点前很少下班，连日劳累导致身体开始反抗，“吃不下饭，吃什么吐什么”。付出终有回报，2020年11月24日4时30分，长征五号遥五运载火箭在中国海南文昌航天发射场点火升空，运送嫦娥五号探测器至地月转移轨道。在此次任务中，赵正旭教授领衔青岛理工大学复杂网络与可视化研究所航天可视化团队研制的探月工程三期遥操作作业平台发挥了关键性作用。

成功为38次航天工程保驾护航的背后，是赵正旭教授带领团队无数个夜晚的挑灯夜战，但是赵正旭教授的身体却出现问题。已逾花甲之年的赵正旭教授，仍然坚持每天做科研，带领团队教师和学生废寝忘食，攻坚克难，团队里的年轻老师都很佩服赵老师旺盛的精力，但只有赵正旭教授心里清楚，已经有一根心脏血管堵塞98%，通往二楼办公室的26阶台阶，需要休息两次，才能成功“登顶”，但是正值国家重大航天任务执行的关键阶段，还不是去做治疗的时候。为了不让家人和团队教师担心，每次心脏剧烈疼痛的时候，就会掏出手机假装查看信息。即便是这样，赵正旭教授依然坚持每天工作至深夜，俯身编译代码，书房的灯，一直是灭得最晚，亮得最早。还是在任务结束，中午去单位餐厅用餐的时候，从办公室到餐厅800米的短暂路程，赵正旭教授用了30分钟，休息了4次，三月的青岛，乍暖还寒，赵正旭教授的脸上却挂着黄豆大的汗珠。在团队教师的一再劝说下，赵正旭教授才同意去医院做手术，但是还念念不忘2018级4位硕士生的学位论文还没批阅完。

赵正旭教授在虚拟现实技术的研究与系统开发等领域取得了不俗的科研成绩后，很多人来高价购买他的研究成果，都被他婉言谢绝：“我研发这些系统的初衷不是为了钱，我只是想为国家的航天事业做点工作。”他的这份对科研、对祖国的深情和热情，也激励感染着团队里的年轻人，他们在赵正旭教授的带领下正在用争分夺秒的默默付出创造着无愧时代、无愧历史的更大业绩。

<我们心中的赵老师>

1

卢石磊，男，赵老师2013级硕士，现任赵老师助理：

2013年，我有幸师从赵正旭教授，亲身感受到赵正旭教授的师者风范，学识渊博，道高德重，和蔼可亲，为师亦范，用自己的言传身教影响着我们，但赵正旭教授更像一位父亲，希望我们成人，从生活上关注我们成长，从学业上指导我们进步，从事业上指引我们前行。

赵正旭教授经常教导我们，要劳逸结合，有了强壮的体魄才能做好工作。每天早晨五点钟，无论春秋，赵正旭教授都会坚持晨跑，“沿着海边，迎着日出，听着海浪的声音，跑上半小时，浑身轻松，神清气爽。”晨跑的习惯，赵正旭教授已经坚持了很多年，所以已逾花甲之年，依然精神矍铄，不失风采，作为学生的我们，自叹不如。严格的自律，也许是赵正旭教授成功的秘诀之一，值得我们所有年轻人学习。

2

信寄遥，男，现任研究所科研助理：

在2018年7月份，我作为青岛理工大学的研究生到赵正旭教授的团队参加“嫦娥四号”探月工程的工作，在之后的一年中我陆陆续续和赵老师沟通交流，从他的身上感受到的不仅仅是老师对学生的关爱，而且还有长者对年轻人的殷殷期待。

赵老师对学生的教育不止于知识的教授，同时更注重对学生思想和道德的引导，从做人、做事到做科研，他总会孜孜不倦的将正确的道德观、价值观、科研观传授给学生们，从团队里毕业的学生都能够成人、成事、成功。

例如研究所的每次周会，赵老师都会针对每一位学生的问题和疑惑做出解答，不管是科研上的问题还是生活上的问题他都会耐心的给学生指导。在关怀学生们的同时，赵老师也对学生们有错必纠，及时指导学生们改正错误。在我的心中，赵老师一直都是一个亲切、严谨、关怀学生的老师，能够让学生健康成长、成才、成人。

3

刘甜，女，赵老师2011级硕士，现在是赵老师2019级博士研究生：

与赵老师相识有10年了，对赵老师的第一印象是“绅士”，他总是把微笑挂在脸上。硕士期间，第一次撰写论文，出现了很多错误，老师耐心的帮我纠错，并教给我避免出错的技巧。读研期间，跟随赵老师去北京航天飞行控制中心参加航天任务保障，赵老师参加实战任务时严谨、敬业、负责的工作态度在我心中树立了榜样，直至现在，我也一直向赵老师看齐。读博期间，更是让我看到了赵老师认真负责的一面。他虽然不是党员，但是向党看齐，更是以党员的标准要求我们。我拖家带口来到青岛，日常的开销比较大，赵老师时刻关心我是否有解决不了的困难，还给我发放生活补贴。期间由于心态不对，犯了错，赵老师对我进行了严厉的批评，虽然心里委屈，但是我知道赵老师是为我好，为了让我在以后的工作、生活、科研中改掉陋习，成为更好的自己，我从不后悔加入这个团队。

4

康克松，男，赵老师2019级硕士：

第一次知晓赵老师是从同学那里听说的，那时候同学向我炫耀，他们学校有一位做航天的大学者，把在英国积累的20年成果，全部带回了祖国。当时心中满是崇拜，感觉这样的一位科学家离我们一定很遥远。2019年我准备考研，选学校的时候，和同学意见一致，选择了石家庄铁道大学，当时只有一个想法，我要当赵老师的学生。当我联系赵老师后，第一次见到他的时候，谈不上多大的办公室中干净整洁，身后一面鲜艳的国旗，映衬地老师更加地高大，完全就是我心目中完美科学家的样子，和蔼可亲地跟我谈论着实验室的学习、生活、科研方向，消除了我的胆怯，增加了我的自信心，我以为的那种距离感瞬间消失了，在以后的生活、学习中，老师对我们更是嘘寒问暖，每次例会师生做完报告的时候，老师总会关心的问我们，生活上有没有困难，需不需要帮助，告诉我们实验室是大家的坚强后盾。

赵老师不仅在生活上对我们无微不至，在科研上更是一丝不苟，对我们的问题更是不厌其烦。记忆中最深的一次是研一的时候开例会，为了帮助师兄顺利开题，对他们的研究方向进行各方面的分析，遇到的问题一点一点地帮他们解决。下午四点开会，一直开到晚上十点钟，期间怕我们饿肚子，给我们订的外卖，等我们吃完饭继续开会，然而整整六个小时老师粒米未进。

在思想上，老师总是潜移默化地教育我们要爱国，经常告诫党员要对党忠诚，要有党性。老师还经常讽刺社会上的一些娘炮行为，告诫男生要有担当、有男子气概，女生要大大方方。

赵老师鼓励学生进行体育锻炼，并以身作则。为实验室配备羽毛球拍、乒乓球台和一些运动器械，要求所有人每天最少运动一小时，并专门安排负责人监督。老师自己每天早上也会跑步并发到群里，激励着所有学生。

5

刘伯明，男，赵老师2019级硕士：

大一在学校的校史馆了解到赵正旭教授为解决我国航天领域“卡脖子”问题做出杰出贡献。之后更是了解到早在2008年，赵教授毅然放弃英国的优厚待遇，带着自己十几年来的科研成果填补国内航天事业的空白。当时就很崇拜赵教授，励志向赵教授学习，后来更是报选了赵教授的研究生。赵教授在日常教学工作中作风严谨，常告诫学生“做科研和做人一样，要真诚，讲实话”，要求我们反复做实验、反复研究分析，直到得到满意的实验结果。赵教授还常体恤关心同学，每周三组会上询问学习进度的同时还关心学生的生活，“还适应青岛的气候吗？”，“寒暑假期间在学校的饮食问题怎么解决？”。尤其是在疫情严重的春节期间，赵教授常邀请我们这些留青过春节的学生去他家包饺子、吃年夜饭，就是怕我们在外过节受委屈，尽所能为我们学生营造舒适的学习环境。

6

白航，男，赵老师2019级硕士：

我心目中的赵老师，是一位“文工”双全的老师。老师即能够作出优美的诗句，也能够写出完美的代码。师兄师姐毕业时，赵老师为他们作诗：自来白沙上，鼓噪丹阳岸。宾御如浮云，从风各消散。老师回顾他的1977年是，写出了：世事如烟，人生如戏，挥间青春去，弹指白发来。工科更是老师的拿手项，从机械领域到计算机领域，老师都有很高的造诣，参与的项目更是涉及海陆空。我们的研究方向也是老师针对目前制约我国国防、科技、经济的短板，将机械问题与计算机技术相结合，通过深思熟虑定下来的。

老师还是一位严厉但是幽默风趣的人。在平常的例会，会严厉的指出我们的错误，让我们知道错误的严重性，老师会引出以当前所讨论的话题为例子的幽默段子，使例会的氛围变得更加活跃！

老师也是一位非常非常有爱心的人。在清理社区流浪狗的时候，老师领养了腿被打伤的小黄。在老师的收养下，现在的小黄健康又清秀。

7

李红梅，女，赵老师2019级硕士：

惊不觉韶华，一拦天成，再而淳，三而回味。老师生于胶南，出走半生，求学、育人、科研、报国……一如老师随笔中“少时歇工黄坡，耄耋数点苍穹”一般，“天下兴亡匹夫有责”的家国情怀，严谨务实的育人态度及乐观积极的生活态度从没有随着时间的飞逝而消减。

恪尽职守，科研报国。我眼中的老师是虚拟现实技术领域中的国际知名学者，他承担和主持多项国家重大航天研究课题和科技攻关项目和国家自然基金课题。嫦娥、神舟、天问、长征……一系列国家航空航天工程中都有老师的身影。某次航天器发射任务中，老师凌晨两点多在群里推送相关事宜，早晨一觉醒来大家分分感叹，这个花甲之年的老头儿又是一夜没有合眼！老师新年会上对大家说:国，卫之；民，忧之；家，护之…也许献身科研，鞠躬尽瘁就是老师心中的使命与担当。

严谨治学，诲人不倦，在我心中的老师是细心的、严厉的。一次普通的学生手工制作中，老师罗列了10段工艺步骤，精通其工作原理、做出完整并详细的设计、零部件规划、所需的工具量具规划……10段步骤写满了他半生在机械制造领域的经验，简单的的手工制作体现着他们那一代人的工匠精神。老师说“无论是制造还是科研或是生活都需要'锱铢必较'、谨小慎微，要有正确的态度。实验室中不能胡闹，要穿搭得体、工作时间合理，有明确的计划，怀着饱满的激情学习、生活。”

积极乐观，老当益壮，在我心中老师是一个很平凡的人，是自由自在的人，是浪漫的诗人。对待学生的错误他会严厉的批评矫正，同时他也会耐心的指导、矫正、鼓励；他从没有说过关心学生，但经常向我们询问住宿是否舒适，饭菜是否可口，回家及时在群里报备。天气炎热，老师自掏腰包给大家买西瓜、买冰激凌，买泳衣泳圈……老师热爱生活，溜小黄（老师收养的流浪狗）抓海星、看日出、写诗词、叹人生…他的头发也会花白。可是这个“顽皮”的老小孩生病时从不让大家知道，一次师兄从石家庄打来电话询问老师心脏支架事宜，大家才知道老师心脏做了手术，顿时眼里一片泪花，心疼这位可爱可敬的老头。

在老师家过新年时，老师教育我们:作为老师要无愧于百家子弟，作为人民要无愧于父母国家。仰之弥高，钻之弥坚；岁月留香，不负芳华；桃李无言，下自成蹊。他的精神如一艘巨轮驶向我的脑海，亦如一叶扁舟，在我心头荡漾。

8

郑新新，女，郭老师2019级硕士：

我心目中的赵老师，是一个治学严谨，作风优良的老师。对于每一项科研任务，老师都会以高要求和高标准去完成，无论再小的问题，都保持绝对严谨的态度去解决。老师这样的作风深刻地影响着实验室的每一位同学和老师。

我心目中的赵老师，是一个重视沟通和交流的老师。老师将沟通和交流的重要性渗入到实验室日常生活的方方面面。只有重视沟通和交流才能提升每个人的表达和沟通能力，才能提高解决事情的效率。老师也经常通过沟通，来了解我们这一代的想法，也是通过沟通，我们更深刻认识到老一辈的科学家精神。

我心目中的赵老师，是一个淡泊名利，心系国家的科学家。老师将自己的才华和能力抛洒在解决中国技术卡脖子的问题上。老师对于所有的科研任务都注重国产化的问题。由于国产操作系统生态不够完善，很多科研任务很难在国产化平台上进行。老师针对这一问题，提出很多的想法并不断的在国产化平台实践。

我心目中的赵老师，是一个严厉又不缺慈爱的父亲。老师不仅重视我们学业的进步，同时也非常注重学生的思想和人格的培养，老师总是跟我们说，“你们可以不成功，但是不可以不成长。”对于我们不够成熟的言行举止，老师总是以严厉的态度批评我们，但是对于我们的点滴进步，老师也从不吝啬自己的鼓励！老师对我们的关怀和照顾总是无形且深刻。

我心目中的赵老师，是一个巨人也是一个凡人。老师将自己的学有所成都奉献给我们亲爱的祖国，在航天可视化领域做出从无到有的突出贡献。可已逾花甲的老师，心脏也因为过度劳累出现问题。在科研任务的关键时期，为了不让学生们担心，没有将自己的病情告知大家。亲爱的老师，请您保重自己的身体！未来的日子里，您的谆谆教导就是我们的航标！

9

张效磊，男，郭老师2019级硕士：

赵正旭老师多年致力于中国航天三维场景可视化研究，在学术上为祖国的航天事业做出了突出贡献。从海量复杂的数据到肉眼可见的实时可视化场景展示，赵老师带领团队不仅为相关航天工作人员提供了更加真实直观的信息，而且也让中国甚至于国际上能够在“眼睛里”看到中国航天事业的进步与发展。赵老师所带领团队进驻到青岛理工大学，也为我生活了六年的母校注入了新鲜的科研血液；能够有幸成为复杂网络与可视化研究所的一份子，那一份自豪感也油然而生。赵老师作为研究所的学术带头人，不仅在学术上认真聆听解答每一位成员的疑问困惑，更重要的是在生活上给予每一位师生无微不至的关心和关怀，“学校伙食怎么样”、“带领同学们出去吃顿好的”、“带领大家出去看看青岛的风景”等等；虽然语言朴素，但是这些朴素的语言无时无刻不在温暖着每一位师生的心灵。

10

王炳龙，男，郭老师2020级硕士：

爱国，创新，奉献是赵老师身上闪耀的优点。对于学术，始终保持着高度的热情，不断探索和解决一个又一个新的难题，并取得了一系列优异成果。实验室的同学们都乐于和赵老师交流讨论，从赵老师的言传身教中，我时时会受到莫大的启发和鼓舞，激励自己珍惜大好时光，并能有所作为。非常庆幸自己在研究生期间能够遇到赵老师这么好的优秀老师，他的每一言、每一行，都给予我大大的收获，最大的体会莫过于赵老师对同学们日常生活的关心保持和蔼可亲、平易近人的状态。每逢星期三赵老师都会组织实验室的老师，学生召开组会，询问同学们的研究进度，同时不忘关心我们的日常生活，“最近有没有锻炼身体啊？”，“学校餐厅的饭菜还可口吗？”，“最近生活上有没有什么困难啊？”......都是赵老师关心的问题。

11

刘圣乾，男，张老师2020级硕士：

我的老师赵正旭对待我们就像一个和蔼可亲的父亲，时刻关心我们的身体健康和心理健康，会因为我们不注意自己的身体健康而着急，“不要熬夜，每天保证活动量”是老师对我们说的最频繁的话语。另外，老师总是在默默关注着我们的学习进度，总会在我们走前时把我们拉回来，并且老师会定期关心我们的生活状态，询问是否有生活上的困难。这让我们在实验室的生活有了依靠，我们的学习工作也能更加安心的进行。每当我们犯错，老师总是很耐心的教给我们其中的道理，亲自做好表率。当我们犯错，赵正旭老师有时也会很严厉，但老师严厉的话语中也总是透露出一种关心，赵正旭老师是我心目中理想的老师，有困难时可以依靠，迷茫时可以倾诉请教。

12

闫旭光，男，赵老师2020级硕士：

不知道大家眼中的赵正旭教授是什么样子呢，性格刚正不阿，工作严肃严谨，对研究所尽心尽力……这些印象都是有目共睹的。今天我要给大家介绍的，是大家不了解的另一个赵老师——亦师亦友的赵老师。

赵正旭教授在指导我们学业、教导我们人生的时候是严厉可靠的老师，而在生活里与学生交流的时候又是一个平易近人的好朋友。拿自己的例子来说，我学术上遇到阻遏困难的时候或者心情不好的时候，喜欢读一本文学小说来调节心态，备战高考养成的习惯到现在还保留着，从金庸到余华，从《西游记》到《源氏物语》，在最近读完余华的《兄弟》后，心里总觉得不吐不快，想和人交流一下，发了朋友圈。没想到会和赵老师聊起来，首先赵老师曾经通读过这本书，拥有发言权，他从实际出发，与我交流了他的书评他的经历他的思想，我很是激动很是感动很有触动，着实没想到老师能如此平等地与我们交流沟通。

END

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来源：新闻网

编辑：徐铭婕

审核：于 波

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