2022年招生宣传---供热通风与空调工程技术专业

2022年招生宣传

供热通风与空调工程技术专业

行业发展前景

目前，我国空调制冷工业产值约为2000亿元人民币，平均年增长率达到20%，已成为该行业全球发展最迅速、最具活力的市场，仅次于美、日两国，是世界第三大冷冻空调设备的生产国。大型建筑群体中央空调的配置日益火爆，新的、节能型的制冷系统与机器设备，成为业内科研人员的热门课题。今后，随着国民经济的进一步发展，人们生活水平的日益提高，空调制冷行业将继续保持强劲的发展势头。

供热企业一直是我国北方地区不可或缺的一个行业，近些年随着环境污染加剧，雾霾天气已经严重人们的工作生活和身体健康，供热企业的改扩建、集中供暖系统的并网和新型清洁能源的使用成为一个广阔研究的课题。

专

业

介

绍

供热通风与空调工程技术专业面向城市建设行业生产一线，培养具有正确的世界观、人生观和价值观，掌握供热通风与空调工程技术专业基础理论与专业技能，掌握一定的通用知识，能从事供热通风与空调工程设计、施工、监理、运行及物业设施管理，适应技术转型升级及企业技术创新需要，具备扎实专业理论基础和专业技术能力，具备坚定社会主义理想信念和良好职业道德、创新创业能力、可持续发展基础能力的德智体美劳全面发展的技术技能人才。

通过“专业知识学习+顶岗能力训练+职业素质养成+就业领域拓展”四个模块融合互补、相长相促，逐层递进、逐步提高，使其知识储备与行业建设相适应、实操能力与岗位需求相匹配、发展潜力与领域开拓相同步，培养符合产业转型升级和企业的技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。

专业特色与就业优势

供热通风与空调工程专业是一个成熟的专业，早在1952年便已经在我国开设，在东三省的院校中开设更为广泛，层次从中专一直到博士研究生，因此，供热通风与空调工程专业有完善的教学体系和丰富的可供学习的教学经验。建筑设备系自2015年开办供热通风与空调工程技术专业，依托给水排水工程技术专业和建筑电气工程技术专业，我院建设了完备的建筑设备理实一体化实训场，该实训场为本专业提供了完备的实训条件，为培养具备扎实专业理论基础和专业技术能力的技术技能暖通人才奠定了扎实的基础。

供热通风与空调工程技术教研室现有教师8人，其中专职教师6人，兼职教师2人。专职教师职称层次分布合理，其中高级职称2人、中级职称2人、初级职称2人。“双师型”教师比例70%，其中国家环境影响评价工程师1人，教师学历水平全部达到本科以上，硕士研究生5人。兼职教师分别来自供暖企业和设备安装企业，有多年的工作经验，全部具有高级以上职称。供热通风与空调工程技术教研室的师资队伍在学历、职称、年龄结构方面分布合理，形成良好的阶梯团队；另一方面，聘请企业优秀专业人才和行业专业为兼职教师，定期为教师和学生开设讲座和实践指导。

一个专业能够历经70年还生机勃勃，说明专业满足社会需求、人才需求量大。随着制冷与空调技术应用的日益广泛，社会需求呈强劲上升趋势，目前，主要集中在大中型中央空调的运行维护管理、制冷空调工程安装、冷冻仓储和制冷空调装置的维修等四个方面，然而一线从业人员多为电气、机械等非制冷空调专业的技术人员或工人。根据我们调查结果显示，本行业从业人员中具有制冷中专学历的比例为20%左右，大专学历只有10%左右，远远不能满足岗位需求。供热企业对人才的需求量更大，根据我们调查结果显示，供热行业从业人员中具有专业中专学历的比例为20%左右，大专学历只有20%左右，远远不能满足岗位需求。

课程设置

和就业岗位

职业资格证书

供热通风与空调工程技术专业就业岗位主要的职业资格证书有：“1+X”岗位证书（建筑工程识图、建筑信息模型BIM）、施工员证、中级电工、监理员证、安全员证、资料员证等。在教学过程中，注重将课程内容向职业资格考试倾斜，在开展项目化教学改革的同时，组织课程系统化开发，将职业资格考试内容融入其中，做到知识点充分优化，既无遗漏也不重复。学生在校期间，最少要获得一个职业资格证书，增强学生的职业竞争力。

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来源：招生就业处

编辑：党委宣传统战部