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营口职业技术学院商务英语专业好不好(全国排名、专业介绍、网友评价)

问答

2022/5/4

营口职业技术学院商务英语专业怎么样好不好？本文整理了历年营口职业技术学院校友对营口职业技术学院商务英语专业的评价，根据Ai高考报考大数据分析得出营口职业技术学院商务英语专业实际点评结果，以下评价内容仅代表网友观点，供考生和家长参考。

营口职业技术学院校徽

一、营口职业技术学院商务英语专业怎么样好不好：

营口职业技术学院是一所位于辽宁的综合院校，其主要培养层次为高职(专科)，营口职业技术学院属于辽宁省教育厅主管院校。

营口职业技术学院地处我国首批沿海开放城市、国家自贸试验区片区城市、中国最具魅力宜居宜业宜游旅游城市——营口，是经辽宁省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等学校，是辽宁省职业教育改革发展示范校、辽宁省高水平特色专业群建设单位、辽宁省现代学徒制试点单位。学校办学历史可追溯到1959年创办的营口师范学校，2000年由营口师范高等专科学校、营...

营口职业技术学院商务英语专业满意度评分结果：

满意度类型	评分
综合满意度	4.6分
办学条件满意度	4.4分
教学质量满意度	4.7分
就业满意度	4.4分

查看更多>>营口职业技术学院开设专业有哪些？

二、营口职业技术学院商务英语专业介绍：

高考填报志愿时，报考营口职业技术学院的高考生和家长想要了解营口职业技术学院的商务英语专业怎么样？营口职业技术学院商务英语专业有哪些课程？就业前景怎么样？

营口职业技术学院商务英语专业介绍

一、基本情况

⒈专业名称：商务英语

⒉专业代码：660108

⒊招生对象：高中毕业生，文史、理工

⒋层次：高职专科

⒌学制：三年

⒍毕业学分：124学分

二、培养目标

培养培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，面向各类企业的经营管理领域和进出口贸易行业，从事经营管理和进出口贸易第一线工作的经贸方面的实用型英语人才。

三、培养规格

系统掌握英语的基本知识，具备听、说、读、写、译等方面的基本技能；熟悉外贸进出口业务，具有实际应用能力；能处理外贸业务中的单证、信用证、合同等，掌握基本的外贸术语及其含义；翻译起草外贸应用文、进行简单的洽谈等。熟悉计算机等现代化办公设备和我国对外贸易的方针、法规与运作规范。掌握英语的基本知识知识。具有听、说、读、写、译等方面的基本能力，熟悉外贸进出口业务，具有实际应用能力；能处理外贸业务中的单证、信用证、合同等，掌握基本的外贸术语及其含义；翻译起草外贸应用文、进行简单的洽谈等能力；具备热爱本职工作，努力工作，虚心学习，有团队精神，有切合实际的奋斗目标的职业素养；取得全国商务英语认证考试一级证书，报检员资格证书。

四、职业范围

行业、职业及岗位（群）		职业（岗位）描述
涉外企业	船货代公司业务员	具备船货代业务员必备的专业素质，基本能够胜任船货代理业务员工作。
	外贸公司报关员	具有报关证，能够完成外贸企业的海关申报等工作。
	外贸公司报检员	具有报检证，能够完成外贸企业的货物报检业务。
	初级、中级翻译	具备译员必备的英汉双语相互转换技巧，能够完成基本的外贸业务洽谈翻译工作，能够借助工具书相互转换英汉外贸单证等文件。
	涉外文秘、助理、文员	掌握必备的办公设备操作技能和必须的英语技能，能够完成所在单位的对外交流所需的文字材料。

（续表）

教育行业 (获教师资格证)	小学英语教师	具备一定的小学英语课堂教学技能，具备基本的班级管理能力。
	社会力量办学单位教师	具备教师的基本素质，具备比较熟练的一定的课堂教学技能。
	其他教育培训机构教师	具备教师的基本素质，具备基本的英语课堂教学技能。
	教育培训机构职员	具备教师的基本素质，基本了解教育、教学规律。
行业、职业及岗位（群）		职业（岗位）描述

五、知识、能力与素质分解表

模块		知识与能力要素	对应课程
基本素质	1.1政治思想素质	树立正确的世界观和人生观；遵纪守法，是非分明；具有良好的道德修养和心理素质；爱岗敬业，具有一定的责任心和事业心。	1、2
	1.2文化基础知识	掌握专业必备的英语语言文化方面知识；具有一定的自主学习能力，具有分析问题和解决问题的能力。	10、14、15
	1.3计算机应用能力	学习计算机基础知识；熟练掌握Windows操作系统、Office办公软件的操作；掌握计算机网络知识和操作技能；了解办公设备使用。	3、23、24
	1.4语言表达能力	具有一定的语言表达能力和沟通交流能力；掌握一般公文的格式、写作方法和写作技巧。	27
专业基本能力	2.1听的能力	能听懂每分钟120词的英语有声材料，理解正确率不低于80%。	12
	2.2说的能力	能就一般日常生活、社会生活进行对话，无重大的语法错误。能用英语进行简单的外贸业务洽谈。	13、22
	2.3读的能力	能以每分钟70词阅读生词率不超过8%的一般性读物和专业读物。	11
	2.4写的能力	能根据题目，在一小时内写出200词的短文，内容完整，条理清楚，语言通顺。	16
	2.5译的能力	能口头或书面翻译出常用的材料。	17
专业核心能力	3.1外贸业务能力	能处理外贸业务中的单证，信用证，合同等，掌握基本的外贸术语及其含义。	18、19、21、22
	3.2电子商务知识能力	能通过互联网完成外贸/内贸的全部业务过程。	23
	3.3报关报检业务能力	基本掌握报关知识，具备报检员的基本素质，完成相应业务。	28、29

六、商务英语专业三年制教学计划进程表

课程类别		序号	课程名称	学分



通识课程		01	思想品德修养法律	2
		02	马克思主义在中国	3
		03	计算机基础	4
		04	体育	6
		05	健康教育	1
		06	国防教育	1
		07	心理健康教育	1
		08	就业指导	1
		09	形势与政策	1
		小计		20
专业课程	专业基础课	10	精读	18
		11	泛读	8
		12	听力	8
		13	口语	6
		14	英语语音	2
		15	英语语法	2
		16	实用英语写作	2
		17	翻译理论与实践	4
		18	国际贸易实务	4
		小计		54
	专业技能课	19	国际贸易单证制作	4
		20	国际货运代理实务	4
		21	外贸英语函电	4
		22	外贸英语谈判	4
		小计		16
职业能力课程		23	电子商务	2
		24	办公自动化	4
		小计		6
拓展课程	通识类	25	英美概况	2
		26	跨文化交际	2
		27	社交礼仪	1
		小计		5
	专业类	28	报检实务	2
		29	报关业务	2
		小计		4
集中实践环节		30	军训及入学教育	1
		31	实习（顶岗实习）	2
		32	毕业综合实践	8
		33	毕业作业	8
		小计		19
合计				124

七、专业核心课程说明

序号	课程名称	学分	学期	周学时	考核形式	课程主要内容与教学目标
1	精读	18	1-5	4/学期	笔试	主要讲授英语基本技能，包括英语语音、语调、发音方法，掌握基本的英语句型；使学生能够灵活地使用英语的常用词汇、短语和句型，在听、说、读、写方面打下坚实基础。
2	口语	6	1-3	2/学期	口试	主要讲授、练习英语口语的运用能力,使学生在工作环境中适应与英语“听”、“说”有关的一切活动，熟练获取英语会话及贸易洽谈中的重要信息，具有较强的信息分析、记忆、处理能力，具备用英语进行贸易交流、洽谈业务、介绍商品和处理各种业务的能力。
3	国际贸易实务	4	2	4	笔试	主要讲授国际贸易基本理论和对外贸易操作技巧，更好了解和适应国际贸易环境、操作程序、惯例及方法，掌握相应的国际贸易专业术语，提高从事具体国际贸易业务的操作能力。
4	国际贸易单证制作	4	5	4	技能测试	讲授我国进出口货物的国家管制制度，掌握进出口基主要本贸易程序、基本流程，学会进出口货物的单据制作，达到具备从事外贸制单的基本要求，基本具备相应的素质。
5	国际货运代理实务	4	4、5	2、2	技能测试	主要讲授国际贷运代理的基本概念、国际贸易基础知识、国际贷运保险、报关制度与通关程序、国际海上贷物运输业务等有关知识，将贷代业务与企业经营、管理融为一体，培养学生的实际运用能力。

八、集中实践教学环节进程表

序号	实践教学名称	学分	学期	周数	考核形式	教学目标与要求
1	实习（顶岗实习）	2	5	2	综合评定	通过实习，了解外贸业务的流程，熟悉所学的相关专业技能并能够在工作实践中有所应用。
2	毕业综合实践	8	6	8	综合评定	了解各种商务活动的流程，将所学专业知识与技能与工作实践相结合，并在工作中有所应用。
3	毕业作业	8	6	8	综合评定	通过完成毕业作业，进一步熟悉掌握专业必备的职业技能，增强实践操作能力。

九、各类课程学时分配比例

课程类别		学时数	百分比	学分数	百分比
通识课程		379	15.6%	20	16.1%
专业课程	专业基础课	954	39.3%	54	43.5%
专业课程	专业技能课	272	11.2%	16	13.0%
职业能力课程		104	4.3%	6	4.8%
拓展课程	通识类	81	3.3%	5	4.0%
拓展课程	专业类	68	2.8%	4	3.2%
集中实践环节		570	23.5%	19	15.4%
合计		2428	100%	124	100%