儿童色彩敏感期如何应对

儿童色彩敏感期

1岁之前，儿童色锥细胞发育还成熟，对颜色的识别能力较差，他们更关注黑白交错物品，例如：足球、电视机黑色屏幕、灯光、黑白画册等。1岁之后，随着眼睛色锥细胞的逐渐成熟，儿童色彩敏感期到来。

一、1—2.5岁，儿童视野里开始增加彩色

随着色锥细胞的逐渐成熟，儿童的世界变得五彩缤纷，但他们此时对色彩是无意识的，仅仅是对颜色本身的直觉。尽管如此，因为儿童吸纳周围世界的一切，当然也在积累色彩经验，如果没有1—2岁颜色感受的铺垫，就没有两岁半儿童对色彩的迷恋。

当然，在这一时期，成人也完全没有必要刻意教孩子认识颜色，对于6岁前儿童成人一定要避免教学，而应还原生活本来模样，让孩子在生活中自然吸纳。例如认识颜色，成人无需专门购买色彩卡、彩笔让孩子识别颜色，我们身处的大千世界本就是斑斓多彩的，只要允许孩子自主去探索足以，蓝色的天空、碧绿的草地等。而且，成人要与孩子保持正常的交流与沟通，这样他们就有了良好的学习、模仿榜样。例如：宝宝在啃咬磨牙棒，成人可以说：“宝宝在啃红色的磨牙棒，啧啧。”宝宝在玩积木，可以说：“宝宝在搭积木，有黄色的积木，蓝色的积木，真漂亮。”成人的语言越是简练、到位，儿童的学习越容易见成效。切忌不要有意教孩子认识颜色，而且在孩子没有自己说出物品的颜色时，不要问孩子“小汽车是什么颜色？”在孩子颜色经验积累不足或者颜色不能与语言匹配时，他们会为了应和成人对物品颜色信口开河。

二、2.5岁—4岁，儿童识别颜色

两岁半开始，儿童能够把表示颜色的语言和颜色结合起来，识别并说出红、黄、蓝、绿里的一种或几种颜色，并开始在生活中寻找不同的颜色。一般情况，儿童最先识别的是三原色，在此基础上逐渐分别出各种间色以及其他各种颜色。在此期间，孩子会出现名称与颜色匹配的错误，尤其是三岁之前，不必大惊小怪，更不要急于教孩子记住颜色名称，给孩子时间，他们会慢慢逐一矫正。

三、4—5岁，涂色

当孩子能够清晰地识别并叫出颜色的名称时，他们就要开始玩颜色了。这时候，他们喜欢拿着爸爸妈妈买来的彩笔涂涂抹抹，他们并非用彩笔画画，而是对他自己制作出的颜色感兴趣，因为儿童画画和涂色这两个活动是完全不同的。五岁之前的孩子画画，常常使用一个颜色，一支笔，一气呵成，那时孩子在表征自己对世界的认识，还与颜色无关。此时，成人不要督促孩子用彩色笔画画，也不要责令孩子为自己的画上色，否则孩子的画面中就可能出现绿色的太阳、黄色的大海、红色的山峦等。因为此时孩子尚没有形成对于各类物品合理颜色的认知，他们仅仅是对色彩本身感兴趣。

此时，孩子的涂色是一种游戏，一种认知活动。因此，成人不要责令孩子画填色画。画填色画不过是一种形式的工作，不能表达孩子自己的任何想法。而且，儿童手指的控制能力还没有发育成熟。因此，对于幼小的孩子来说，画填色画是比较难的。孩子到了七岁左右自然会把填色画作为一种游戏。因为这时候，孩子开始意识到“面”。桌子的面、草原的面、海面，给各种各样的面涂上颜色，对他们来说是很好玩的一件事。

四、5—6岁，为自己的画上色

5岁之后，儿童对于周围世界的认识越来越深入本质，掌握了基本的秩序，开始意识到世界万物都有其合理的颜色。这一认识，驱使着儿童在自己的绘画中去呈现事物的颜色，他们享受着分区涂色的乐趣。此时，给孩子准备12色的蜡笔或其他绘画材料，孩子随时可以使用这些材料。当然，如果孩子喜欢用单色绘画也可以。

有时候你会发现孩子忽然变成了色彩达人，他钟情于戴“红色”的帽子，穿 “白色”的外套，时不时冒出“我想要黑色的小狗”、“黄色的鸭梨”等等，这时候的小家伙满眼看到的和满嘴里说的都是颜色，有木有？而且孩子对画图工具也由原来的置之不理变成了一种超乎寻常的狂热，他热衷于将各种颜色涂在纸上、书上，甚至墙上、床单上，而且会把多种颜色调和成你无法想象的创意色彩。如果你家孩子有了以上部分现象，就预示着他的色彩敏感期已经到来了！

方法/步骤

尊重和鼓励孩子的兴趣倾向，是帮助他发展自身潜能的基础！处于色彩敏感期的孩子，乐于接触五彩缤纷的世界，愿意捕捉身边的一切美好的事物。这时候，爸爸妈妈可以适当地做些引导工作，一起带孩子接触丰富的活动，鼓励孩子拥有独立的想法并主动尝试，尊重他一切“无厘头”的创作，帮助他增强自信和兴趣。

俗话说得好，任何绘画的灵感和思路都有一部分来源于生活，孩子的画都是在表现他的所见、所闻、所想。他的生活越丰富，可运用、可创作的素材就越多。所以，宝爸宝妈们一定不能错过这段宝贵时期，多带他们领略一下五彩缤纷的世界、发现不一样的美丽，对他想象力、创造力的发展很有帮助。春天，带孩子去公园观察五彩缤纷的花朵，让他笔下的植物都焕发别样的色彩；夏天，带孩子去看海，让广阔无垠的蓝色在孩子心中留下最美的记忆； 秋天，陪孩子一起去捡落叶，红色、黄色的落叶入画也是别有一番美的意境；冬天，带孩子一起打雪仗，让孩子从不同的“雪人”造型或小动物留下的印记中汲取灵感……这所有的一切，都会丰富孩子的认知，激发孩子的创作热情和灵感！

3 书籍有着巨大的艺术魅力，尤其对孩子们来说，儿童漫画或绘本是培养孩子认知能力和想象能力的“良师益友”。丰富形象的插图、引人入胜的故事情节，总会让孩子爱不释手，吵着要再看一遍。这时候，宝爸宝妈们不妨为孩子买一些绘本或漫画书，带着他通过丰富视觉体验和内心情感，激发和培养他对阅读的兴趣！

注意事项

宝爸宝妈们要抓住这段“黄金时期”，当色彩敏感期来临时，要相应地搭配能够帮助他进行色彩运用以及作品审美的活动！

您需要给他准备一个艺术探索空间，让他随意地乱涂乱抹，尽情挥洒他的创意和想象！

• 亲爱的家长们可以这样去教她！

• 宝宝进入色彩敏感期，看着他对色彩表现出如此强烈的兴趣，家长该怎么做，以便让宝宝更好的认识色彩呢？

• 1、丰富生活中的色彩

• 宝宝对色彩的认识大都来源于生活，如果你能丰富宝宝生活中的色彩元素，将对他的色彩认知有很大的提升，当然，这个“丰富”法也是有讲究的。比如，在给宝宝挑选玩具和衣服时，应尽量选择淡蓝、浅绿、橙色等宝宝们比较喜欢的鲜艳颜色，而不能按照成人的眼光挑选黑、灰等暗色系的色彩，这样有利于丰富宝宝的视觉。

• 2、给宝宝更多认识色彩的机会

• 你可以有意识的拿一些色彩鲜艳的东西在宝宝面前展示，以吸引宝宝的注意力。比如彩色蜡笔或油画棒，边在涂色纸上画边告诉他这是什么颜色，或者让他自己去涂，这样可以加深宝宝对颜色的印象，也可以激发他的兴趣。即使涂错也没有关系，你不要急着去纠正，默默欣赏即可。

• 3、不要“填鸭式”的教宝宝认颜色

• 教宝宝认颜色是需要一个过程的，家长要有足够的耐心，不能“填鸭式”的一下子教他认很多。你可以在这个星期都教他认绿色，然后把生活中属于橙色的事物也告诉他；下个星期教他认黄颜色，然后再把属于这类颜色的事情也告诉他，依次类推。这样宝宝很快就能全部掌握颜色并牢牢记住。

• 温馨提示：

• 宝宝认识颜色是有一个科学的发展规律的：红——黑——白——绿——黄——蓝——紫——灰——棕(褐色)。家长若能按照这个顺序去教宝宝认颜色，将会事半功倍哦！