教育部：“双减”同时推动“双增”，学生接受美育培训的时间会大大增加！

2021年10月26日，教育部举行新闻发布会，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示：“双减”要把它落实落细落到实处，在“双减”落实的同时，其实也在推动“双增”，也就是在减轻校内课业负担的同时，其实给学生腾出了更多的参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，这是一增。

另外一增，从校外培训减轻负担之后，大家也都注意到了，这次校外培训机构认定里面，把体育和美育培训列为非学科类的培训。也就是说，学生接受课外培训的时间在体育和美育方面将会有大大的增加。

从教育部政策可以看出，国家对于青少年美育的重视程度越来越高，那么，让孩子从小接受美术培训对儿童有哪些好处呢？

首先，少儿美术培训能够提升孩子的审美能力。

少儿美术教育的目的不仅仅是教会儿童绘画的技巧，更重要的是培养儿童发现美的眼睛，感受美和创造美的能力。通过美术欣赏引导儿童感受画面中的色彩带给人的不同情感体验，或活泼欢快，或热情张扬，或沉默忧郁，或温暖静谧，感受画面的构图和线条呈现出的和谐韵律。通过写生课带领儿童亲近大自然，观察动植物的造型和纹理，感受云霞色彩的变化，发现自然之美。

第二，少儿美术培训能够帮助儿童表达内心情感和情绪。

对于启蒙阶段的儿童，从他们的美术作品中往往很难分辨出具体的事物形态，一团乱糟糟的线条，几何图形组成的图案，大人眼中的“瞎画”其实是孩子内心世界的表达。通过画面的色彩和线条，我们能够感受到儿童内心的喜怒哀乐。老师和家长不妨耐心地听孩子讲一讲自己的作品，他们往往能说出让你意想不到的故事。因此，少儿美术教育中，老师和家长要善于“倾听”儿童的作品，从而了解儿童的内心情感和情绪，给予他们正确的指导。

第三，少儿美术培训能够培养儿童的专注力和自信心。

从事少儿美术教育多年，每次开家长会都会听到有家长分享：“我的孩子之前上课总是走神，回家写作业也是小动作不断。学了半年美术，不仅画画在班上名列前茅，上课、写作业也变得专注用心了。”每次听到这样的分享，我都非常欣慰。少儿美术培训能够给予儿童沉浸式的活动体验，儿童在绘画时往往能够一坐就是一两个小时，全神贯注，这个过程培养了儿童的专注力。

此外，从小学习美术还有助于增强儿童的自信心。儿童创意美术理念要求儿童独立完成绘画或美术创作，儿童在完成一幅作品之后会有很强烈的成就感和自信心。在和小伙伴们交流作品时，听到老师和同学们的鼓励、赞美，大家相互学习，不仅能够增强儿童的自信，还能够锻炼儿童的社交能力。

第四，少儿美术培训还有助于开发儿童的想象力，锻炼儿童的思维。

现代少儿美术教育理念摒弃了传统美术教育中“临摹”“灌输”的教学方式，强调教育要以儿童为本，运用多种教学方法，激发儿童的想象力，主张让儿童自由创作自由表达。翻看儿童美术作品，往往会惊叹他们超乎逻辑、超乎客观的画面背后的想象力。教师通过趣味生动的课堂启迪儿童的智慧，引导儿童发挥想象，发散思维，同样的课题，同样的材料，在儿童手中往往能够创造出完全不同的作品。少儿美术培训对于儿童想象力和思维能力的提升大有裨益。