辽宁省集团化办学模式改革入选中国教师报2020区域课改十大样本

2020年 12月30日，中国教师报发布2020区域课改十大样本，【辽宁集团化办学新策略】位列十大样本之一。

2020年11月11日，中国教师报以《为老百姓在家门口办一所好学校——辽宁省集团化办学模式改革纪实》为题（点击左下角“阅读原文”，查看详细内容），深入报道我省集团化办学模式改革的经验做法，引起热烈社会反响，使集团化办学成为辽宁基础教育的一张新名片。

中国教师报：2020区域课改十大样本

辽宁：集团化办学新策略

通过义务教育基本均衡验收后，辽宁省教育进入一个新的发展阶段。如何从基本均衡迈向优质均衡，真正破解“择校热”这一难题，辽宁全省全面推进集团化办学，促进义务教育走向优质均衡。

2019年，辽宁省委、省政府下发《关于新时代基础教育高质量发展的实施意见》，明确提出“科学有序推进义务教育区域内集团化、学区化办学，发挥优质教育资源辐射作用”，并要求省教育厅、省发展改革委、省民政厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅及有关部门协同落实。

早在2011年，沈阳市就确定沈河区、大东区为义务教育阶段学校集团化办学试点区，两个区依托中小学优质教育资源，采取“优质学校+薄弱学校”“优质学校+普通学校”“优质学校+新建学校”等多种模式办学，组成教育集团。优质学校为集团总校，其校长担任集团总校长。其他学校为集团加盟校、校区或校部，通过“紧密型”与“松散型”管理相结合，探索出“一校多址、一个法人、一套班子”与“一个集团多员、多个法人、多套班子”等多样性集团组建模式及管理模式，运行机制日益健全。

截至目前，辽宁省义务教育阶段共成立336个教育集团(联盟)，成员学校1662所，成员校数量占全省义务教育阶段学校数量的34.61%。预计到2020年底前，义务教育阶段的集团化办学覆盖率将达到50%，到2022年，实现集团化办学覆盖率100%。

来源：中国教师报

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