建机制 抓落实 树导向 增活力 ——辽宁省大力推进高校“双一流”建设、学位与研究生教育

年初以来，中共辽宁省委教育工委、辽宁省教育厅深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和指示批示精神，全面贯彻落实党中央、国务院决策部署，落实教育部和省委省政府、省疫情防控指挥部的工作要求，把广大师生的生命安全和身体健康放在第一位，在抓好校园疫情防控的同时，大力推进高校“双一流”建设、学位与研究生教育，取得了阶段性进展。

一、建机制、抓落实，

扎实推进高校“双一流”建设

出台《辽宁省高等学校一流大学和一流学科建设项目管理办法（试行）》（辽教发〔2020〕5号）、《辽宁省高等学校一流大学和一流学科建设专项资金管理办法（试行）》（辽财教〔2020〕3号）、《辽宁省高等学校一流大学和一流学科建设项目绩效评价办法（试行）》（辽教发〔2020〕15号），从项目管理、资金管理、绩效评价等方面建立推进机制，组织33所建设高校110个立项学科，以服务全省经济社会发展全局和辽宁全面振兴大局为重要使命，对标国内外相关高水平大学和学科，制定建设项目总体规划和年度计划，确定人才培养、师资队伍建设、科学研究、社会服务与文化传承创新、国际交流与合作等五个方面重点项目350多个，建立专项资金项目库，集中力量扩优势、补短板、创特色、争一流。认定、奖补2019年高端人才类和项目类标志性成果42项，促进建设高校抓重点、建团队、争项目、见实效。今年1月份以来，建设学科新增高端人才和创新团队骨干人才23人、国家级科研项目162项，科技成果省内转化176项，获副省级以上领导肯定性批示资政建议35项。

二、调结构、提质量，

持续优化学位与研究生教育体系

沈阳航空航天大学航空宇航科学与技术博士学位授权一级学科正式招生，填补我省空白；新增博士学位授权一级学科点1个、硕士学位授权一级学科点1个、硕士专业学位授权点2个，撤销学位点6个，学科布局不断优化；加强研究生线上培养工作，以学生为中心，云端授课、在线指导、价值引领、就业指导“四位一体”推进研究生教育教学，确保疫情期间学业指导“不断线、见实效”，推进学校“小课堂”和社会“大课堂”同频共振，促进毕业生“顺利毕业、尽早就业”。抽检2019年硕士学位论文1745篇，评选优秀博士学位论文21篇、优秀硕士学位论文107篇，激励规范相向发力，促进研究生培养单位健全内部质量保障体系，优化管理与服务，强基础、提质量、上水平。

三、重融合、促转化，

不断增强服务国家和区域重大需求能力

实施产教融合“双百计划”，对接服务重点骨干企业192家，安排专项研究生计划465人，推进产学研用合作项目；实施“学科立地”计划，组织高校学科带头人对接服务县域和辽西北地区经济社会发展重点任务90项；落实增量研究生计划184人，支持流行病与卫生统计学、公共卫生相关学科建设，增幅达100%，积极服务国家区域医疗中心建设。新冠肺炎疫情发生以来，“双一流”建设高校相关学科积极投入疫情防控与科研攻关并作出突出贡献，其中沈阳化工大学化学工程与技术学科开发出的新冠病毒检测方法及两项新冠病毒检测试剂获全球CE准入资格，中国医科大学、锦州医科大学、大连医科大学、辽宁中医药大学派出961名临床一线工作人员驰援湖北，圆满完成抗击疫情任务，获得新华社、人民日报、人民网等国家媒体广泛宣传与报道。

四、树导向、增活力，

加快推进重大重点项目落实见效

受疫情影响，“双一流”建设项目，尤其是一些与重点企业联合实施、需要博士生参与的协同创新项目进度受到限制，有影响力的标志性成果数量不多。目前，省教育厅正在指导建设高校在做好常态化疫情防控前提下，有序组织研究生、特别是博士生返校复学，以产教融合“双百计划”“学科立地”计划为抓手，加快推进重大重点项目实施进度。同时，按照分类考核、成果导向、突出重点、公平公正的基本原则，根据绩效评价办法，结合高校“双一流”建设项目总体规划和年度计划，以项目所属学科新增成果为主要依据实施年度考核，形成激励约束机制，支持建设高校抓住内涵建设这一牛鼻子，瞄准靶向、改革创新、重点突破，以目标加压力，以改革添动力，以创新增活力，以突破强实力，着力促进重大重点项目落地见效。