辽宁科技学院2022年小学教育专业介绍

小学教育

一、培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，热爱儿童、热爱教育事业，具有先进的教育理念和科学的教育观，具有小学教育专业领域必备的基本理论知识和学科专业知识，具备从事小学教育教学领域实际工作的职业能力和职业技能，具有良好的职业道德和敬业精神，能胜任小学教育教学以及相应的教育机构、社会培训机构等岗位工作的应用型人才。

二、专业概况

辽宁科技学院小学教育本科专业始于2005年，此前有多年的专科办学经历。办学经验丰富，为本溪和辽宁省培养了大量的小学教育人才，成绩卓著。现有学生121名。专任教师5人，另加任课教师、外聘教师，拥有一个十余人的教学团队。专业建有设备先进、功能齐全的舞蹈训练室、电子琴练习室、钢琴练习室、电子白板多媒体教室等。拥有画室、计算机中心、体育场馆等共享资源。拥有辽宁省实验学校、本溪市实验小学、本溪市联丰教育集团华夏小学、本溪市二十四中学等多家校外实践实习基地。并与多家教育机构合作。立足辽宁，面向全国，以“教育情怀为导引，专业学养技能为根基，践行教育为导向”作为办学理念，满足专业发展与社会需求的需要。

三、办学特色

专业坚持立德树人，为社会培养应用型的小学教育专业人才。使学生具备博大的教育情怀，精微的服务意识，扎实的专业基本功，丰厚的学识素养，良好的人格修养，可持续的发展潜力。以应用型办学为定位，注重人才培养的全面性和科学性，注重学生专业创新实践能力培养。注重理论与实践相结合、学校教育与行业专家指导相结合，注重教师职业技能训练，强化学生的创新实践能力，全面发展，突出特长。掌握主科教学技能的同时，具备小学科特长，强化学生的组织协调管理能力。发展各类实践教学基地，实现了“校校合作，学岗结合”的人才培养模式，有效提升实践能力。实践方式丰富多样：专业认识实践、专业实习、专业研习、小学志愿者活动、毕业顶岗实习及各种针对教学、管理的校内外职业技能培训等。不断拓展提升学生的职业素养、专业技能和创新精神。同时，以“弘扬抗联精神 传播抗联文化”为品牌项目，运用东北抗联精神育人，全面推进课程思政建设发挥弘扬主旋律，发挥红色基因传人的重要作用，提高立德树人成效和人才培养质量。

四、主干课程

普通心理学、小学教育学、小学生心理学、教育科研方法、现代汉语 古代文学、中外文学阅读、儿童文学、小学语文教学论、小学数学教学论、现代教育技术等。

五、人才需求和就业前景

小学教育是朝阳产业，当下小学教师偏向老化，公立学校出现教师队伍断层现象严重；同时随着人们对小学教育的高度关注，各种针对小学生的课外辅导机构、民办学校应运而生，师资需要有很大的缺口；农村乡镇学校年轻的本科小学教师奇缺。另一方面，很多学校音乐、体育、美术、科学、综合、道德与法治、信息技术等小学科教学人才严重短缺。总之，小学教育教学的本科专业应用型人才需求量很大。由此，为社会培养输送储备全面发展、学有所长的小学教育专业就业前景可观。一直以来，我校小学教育专业就业情况良好，就业率100%。毕业三年教育行业就业率大约在85%左右，毕业生主要考取事业编教师，特岗教师，合同制教师，私立民办学校教师。

六、创新创业教育

习近平总书记强调：“创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。青年学生富有想象力和创造力，是创新创业的有生力量。”加强创新创业教育，是推进高等教育综合改革、提高人才培养质量的重要举措。近年来，学生参加全国大学生计算机设计大赛、省教育事业发展联盟从师技能大赛、省师范生技能大赛、小学教育专业技能大赛、省市场调研大赛、全国全民健身操大赛、中国学生街舞锦标赛等各级各类比赛获得百余项奖励，发表论文20余篇。

七、就业方向

本专业就业形势良好。本科毕业后可以直接从事小学教育教学、研究和管理工作如小学语文数学英语等学科教学，小学科学、道法、计算机、综合实践等小学科教学，小学班主任等各级各类教育管理工作；也可以进入品牌教育机构、民办小学、自主创业，从事小学教育方面的工作；包括小学主要学科教学及辅导、小学生班级管理等各级各类教育管理、教育咨询工作；可以报考小学教育专业研究生，继续深造。另外也可以报考公务员工作。

八、专业联系人

董方红

联系电话：139****9991

编辑：李佳琪

责编：韩培淳

图文：招生志愿者协会

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