学习黄大年，做“四有”好老师（一）

教师节前夕，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给全国高校黄大年式教师团队代表回信，对他们寄予殷切期望，并向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的祝福。习近平总书记的回信在全校教职医护员工，特别是辽宁省高校黄大年式教师团队中引发热烈反响。大家纷纷表示，要胸怀“国之大者”，认真学习领会习近平总书记重要回信精神，继续学习弘扬黄大年等优秀教师的高尚精神，立德修身、潜心治学、开拓创新，当好学生成长的引路人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献。学校官微近期将陆续发布学校教师的学习心得体会，以飨读者。

作为一名大学老师，也是辽宁省高校黄大年式教师团队的一员，我深感自己责任重大，在个人发展过程中，就如何贯彻习近平总书记的教导，在做人、做事、做学问等方面进行思考：

在做人方面，要做一个坚定的爱国者。

“科学无国界，科学家有祖国”。在黄大年心中，“振兴中华，乃我辈之责”“作为一个中国人，国外的事业再成功，也代表不了祖国的强大。只有在祖国把同样的事做成了，才是最大的满足”。想想自己，这么多年一直坚持选择留在国内发展，也正是因为爱国情怀在鼓励自己，我们的贡献没有黄大年那么大，但国家的发展有我在，也为国家的发展和繁荣感到自豪。

在做事方面，要关注政治、关注社会、关注现实。

黄大年所做的事情都和祖国的利益息息相关，他敢于创新，方法灵活，从不墨守成规；他做事只考虑国家的利益，从不考虑自己的得失。自己作为一名高校教师，心里也怀有并非常认同这份情怀，但与黄大年相比，自己对国家社会及现实的关注远远不够，还需继续努力。

在做学问方面，要专一，“不专则不能”。

黄大年回国后勇挑重担，带领团队义无反顾投身科技创新的竞技赛场。科学家终身的目的是“探索未知，发展科学”，学海无涯，人不能穷尽所有问题，但可以在不懈求索中不断抵达更高境界。今后我将以黄大年为榜样，选定目标就坚持到底，勇坐“冷板凳”，只有这样，科研项目才能有真正的突破。

——基础医学院

药理学教研室主任王洪新

习近平总书记在回信中强调：“好老师要做到学为人师、行为世范”，让我对如何做好一名好老师又有了深入的思考。

成为一名好老师：一是要立德修身，做到以心育心、以德育德、以人格育人格，当好学生成长的引路人。二是要潜心治学，在治学的道路上心无旁骛，努力耕耘，当好学生学习的引路人。三是要开拓创新，更新教育理念，创新教学方法，提高创新能力，当好学生创新思维的引路人。

我通过深挖专业课思政元素，精心设计教学环节，将思想价值引领贯穿于《病理生理学》的教学全过程，实现了专业知识与思政元素的深度融合，在教授专业课知识的过程中潜移默化地实现“思政”育人目标。“课程思政”不仅有利于培养医术精湛能治病的医务工作者，更能强化医务工作者的人文精神和职业道德培养；不仅发挥了课堂教学的教育价值，还把课程知识传授与学生个体成长及价值引导相结合，将学生长远发展与国家和社会的发展结合起来。

教学中，我钻研课本，精心准备教案，设计教学环节，注重培养学生的独立思考能力，创新和实践能力。此外，我也紧跟时代前进步伐，紧贴青年学生特点，钻研教育规律，积极探索教学改革，更新教学理念，采取灵活多样的教学形式，提高课堂参与度，提高学生分析问题和解决问题的能力。除了日常指导硕士研究生外，我还带领本科生参与省级和校级的大学生创新创业训练项目，着力培育学生的创新意识，激发学生的创新潜能，提升学生的创新能力。

——基础医学院

病理生理学教研室副主任叶丽平

文来源人事处

责任编辑 |张莉

审核| 王聪 周围

锦州医科大学传播媒体中心