朗天教育培训2020年文化课招生简章

教师分类

教学目的

教学研讨

多年研讨艺考生文化课知识点，对基础类题型分析透彻，押题精准。

主课教师

授课风格深受学生欢迎，能在课堂吸引学生注意力，让学习不再乏味，避免学生厌学心理。

助课教师

不仅负责维持课堂纪律，还在课后带领学生完成作业、解答学生问题，及时向任课教师反馈知识点掌握情况。

07:30 - 08:00

英语听力、早餐

08:00 - 08:50

第1节课

09:00 - 09:50

第2节课

10:00 - 10:50

第3节课

11:00 - 11:50

第4节课

11:50 - 12:30

午餐、发手机

12:30 - 13:50

午休

14:00-14:50

第5节课

15:00-15:50

第6节课

16:00-16:50

第7节课

17:00-17:50

第8节课

17:50-18:30

晚餐、发手机

18:30-19:20

第9节课

19:30-20:20

第10节课

20:30-21:20

各科作业

21:30-22:20

各科作业

22:20-23:00

完成作业的同学领取手机、自习、洗漱

23:00

上交手机、休息

特点

朗天教育培训学校

其他培训学校

办

学

理

念

耐心陪伴，随时解答，固定题型反复演练，适于渴望提分但毅力有限的学生。

统一辅导，批量教学，适合自觉性较强的学生。

授

课

形

式

根据学生各科水平分小组授课，有利于基础好的学生快速提分，避免基础较弱的学生掉队。

按照学费标准分班，学生各学科水平参差不齐。

课

程

安

排

每天根据学生各科实际情况制定课表，及时填补较弱学科的课程量。

固定课表，固定课时量，教师资源有限，无法及时补充。

提

分

原

则

主抓更有提分潜力的薄弱学科，有效分配学生学习时间，在有限时间内精准提分。

学生自主把握学习重点，更多是按兴趣分配时间，容易忽视薄弱学科。例如：英语、数学等。

助

课

教

师

六门学科分别配有固定助课教师，负责课堂秩序、作业跟进和落实、试卷批改、解答问题、记录学分等辅助工作。

只配一位班主任维护课堂纪律。

作

业

落

实

每天20:20 - 23:20，助课教师严格落实所有学生完成当日作业，及时解答问题。

课后只有班主任维持自习纪律，自习内容全靠学生自觉安排。

数

据

分

析

每次考试按选择题与文字题等不同题型分别排序，及时调整上课组别，分析出最薄弱题型，查漏补缺。

按总分排序，仅重视各科总分。

试

题

预

测

特殊渠道获取精准押题试卷。

采用常规模拟题、网络下载或本校教师出题，命中率有限。