中央电教馆 “三个课堂”吉林省区域应用专题培训在我市举办

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文|崔文影 图|张龙飞

12月15日，由中央电化教育馆主办的“三个课堂”吉林省区域应用专题培训在我市成功举办。

培训活动由中国电化教育杂志社社长许林主持，中央电化教育馆副馆长韩骏，吉林省教育厅副厅长、一级巡视员战高峰出席，中央电教馆、省教育厅相关部门负责人，各市（州）、县（市、区）教育局分管领导，省电教系统主要负责人，吉林地区部分学校代表，部分省（区、市）特邀代表近400人参与培训。

培训活动邀请了华中师范大学郑旭东教授，华南师范大学钟柏昌教授、杜炫杰副教授，分别从“推进课堂革命：深化‘三个课堂’应用的议题、趋势与挑战”、“中小学在线教学的根本问题与教育创新”、“推进‘三个课堂’应用落地的问题与策略”三个方面，开展了关于“三个课堂”相关政策的解读及建设方案的分享。并邀请了来自各地的教育信息化领域专家就“三个课堂”的模式探索、行业技术发展，以及“三个课堂”推进的经典案例进行了深入探讨。

“三个课堂”概念是在2016年教育信息化“十三五”规划中正式提出的，即专递课堂、名师课堂、名校网络课堂，旨在利用教育信息化手段促进优质教学资源共享。今年3月份，教育部发布了《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，提出到2020年全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用，推进区域、城乡、校际差距有效弥合，推动实现教育优质均衡发展。意见对“三个课堂”的运营模式、总体目标和关键任务做出重要诠释，体现了国家对疫情时代构建常态化网上教学模式的重视，凸显了“三个课堂”对于推进实现教育优质均衡发展的重要意义。

中央电化教育馆副馆长韩骏表示，教育均衡与教育公平事关国计民生，“三个课堂”可以充分发挥优质教育资源共享效应、名师名课示范教育、优质学校的辐射效应，尽快弥补我国基础教育领域在线教育的一些短板，进一步促进教育公平。“三个课堂”的推进与落实，需要各级政府、教育行政部门、专业机构、大学、区域学校、广大教师学生紧密合作，大胆探索，此次专题培训就是各个方面在吉林省推进“三个课堂”建设与应用的一次通力合作。

本次培训是中央电教馆在全国分批次举办的“三个课堂”区域应用系列培训活动的第四场，由中国电化教育杂志社、国家数字教育资源公共服务体系联盟、吉林省电化教育馆承办，吉林市教育局协办。活动为进一步了解各地“三个课堂”的建设需求、进度和难点，挖掘各地“三个课堂”的运用经验与典型案例，分享“三个课堂”应用的建设成果、先进经验，为各地发展和建设“三个课堂”提供更多思路和参考。

制作 | 孙世屹

责编 | 张龙飞

审核 | 钱红雨

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