市通潭实验学校开展“师徒同构止于至善”课堂教学活动

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文| 刘红专 图| 王盾

市通潭实验学校近日开展了“打造致知教育下的高愉课堂”为主题的“师徒同构止于至善”徒弟展示课活动，旨在发挥有经验教师的示范和辐射作用，加快对青年教师的培养，提高青年教师的业务素质，优化课堂结构，提高课堂效率。

本次活动共有五名徒弟进行了展示汇报，五对师徒自接到方案起,从选课、备课、研课、试讲等各个环节都非常重视。先由徒弟自己进行充分的备课，然后师徒二人共同研究，挖掘教材，研究教法和学法，细化每个教学环节，最后进行了同年级教学试讲，达到了预期效果后进行课堂教学展示。

展示中，姜晓丽、于荣鹏、何颖三位教师的低年段数学课，根据不同年级学生的年龄特点和已有知识与能力，以故事引入，到自主探究、发现规律、实践应用，体现了生本教育，精讲精练，关注学生知识的形成、习惯能力的培养和数学思想的渗透以及情感态度价值观，让学生在轻松愉悦的环境下高效学习。语文学科的王琦老师执教的《狐假虎威》一课，采用了以读代讲四结合，即读思结合、读说结合、读演结合、读练结合教学方法，既培养了学生语言表达能力，又培养了学生的表演能力，提升了学生的语文素养。英语老师王雪《Colours》一课，教学方法灵活多样，通过开展丰富多彩的双边活动，调动学生学习英语的积极性，整节课学生在学中玩，玩中学，不仅培养了学生听说能力，还对学生进行了安全常识教育。

最后，进行了互动评课。由任课教师简单的阐述了本节课的设计意图，副校长王森和听课教师从不同的角度和深度，肯定了各学科课的成功之处，提出了有针对性的建议。大家围绕焦点问题积极讨论踊跃发言，把此次活动推向了高潮。

青出于蓝而胜于蓝，虽然“师徒同构止于至善”教学活动落下了帷幕，但通潭实验学校教师们共学、共进、共发展一直在路上。

责编 | 李莉

审核 | 钱红雨

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