来了，“云答辩”！一样的“毕业季”，不一样的精彩

编者按

根据教育部《关于做好2020年上半年毕业本科生学位授予相关工作的通知》和学校疫情防控工作要求，平稳有序做好2020年春季本科生毕业及学位授予工作。2020年4-5月，我校视觉传达专业、环境设计专业、儿童福祉学院、广告学专业、国画专业、装饰雕塑专业、法律系、计算机系、舞蹈学专业、舞蹈编导专业等先后进行了2020届毕业论文答辩会。所有答辩按规定程序有序、顺利完成。此次在线答辩不仅检验了疫情期间学院在线教学与研究指导的成果，更开拓了新的答辩形式，为未来的教学和研究提供了新的可能。

为确保线上答辩的顺利进行，减少突发事件的发生，使教师和学生能够熟悉答辩环节的规范流程。答辩前，学校各院系充分准备、精心策划，组织多次视频答辩培训会进行平台测试与演练，指导老师对答辩进行具体说明。答辩当天，参加答辩的学生通过微信、钉钉或者腾讯会议等网络会议形式完成毕业论文线上答辩。

4月25日，视觉传达系18名教师到校办公，采取4个小组同时工作的分组答辩形式，提高工作效率的同时也有效保证了现场评审教师的安全社交距离。2016级视觉传达专业所有学生远程展示毕设作品并进行现场答辩。

由于疫情影响，今年视觉传达系对毕业设计作品的数量要求减少至每人30件，学生们将精益求精的态度贯穿至毕业设计作品的选题、构思、设计、执行以及修改、完善等全过程，创作出数量足、质量精的设计作品。较之往年的毕业设计，本届毕业生的设计选题呈现出更明确的实践价值，注重打造设计的品牌价值与经济效益，其中不乏一些已经落地的品牌与实践项目。

5月9日，环境设计系全体教师参加了2016级环境设计专业线上“云”答辩。此次答辩，环境设计系仍然坚持高质量的毕业设计作品，严格按照毕业设计课程任务书的要求，指导教师结合上学期的设计构思、前期调研和前期分析，通过线上指导的方式，反复与学生沟通方案的创作过程。

毕业设计是对学生综合设计应用能力的考验，从汇报结果来看，学生选题明确，构思完整，对当下热点的人口老龄化问题和儿童教育问题进行了深入的思考和分析，并用场地、空间及影像等创作手法加以论证。各专业方向发挥自身专业特色，分别通过效果图、模型、影像等多种方式展示了最终成果。

5月10日，儿童福祉学院全体教师参与了“2016级毕业生毕业论文线上答辩会”。老师们分为4个小组，学生分为8个小组。在答辩会上，学生通过PPT展示，就论文的研究问题与文献综述、研究目标与内容、研究方法与实施步骤等向老师和同学们汇报，分享自己的学习成果和学习感悟，回答老师们提出的问题。评委老师根据每位学生在答辩中涉及到的专业知识点把握、答辩思维逻辑等多方面进行互动点评。

5月12日，广告学专业举办了2016级广告学专业毕业论文线上答辩会。答辩前，学生经过了论文选题、文献综述、理论框架、初稿写作、二稿和三稿的修改等几个阶段的精心准备；答辩中，学生清楚地阐述自己论文的选题目的、理论框架、研究方法、论述内容、理论和实践价值。答辩会上，老师们严把质量关，为同学们的课题论述提出了更加具有理论和实践意义的建议。

5月12日下午，美术系进行了16级国画专业与装饰雕塑专业毕业论文答辩工作。本次答辩由孙欣，王宣博，高爽，姜天宇，邹可和杨宁六位老师组成答辩小组。毕业答辩形式以回答为主，辩论为辅，学生跟老师们进行了一次线上面对面的交流过程。

5月13日，法律系9位答辩教师和答辩秘书参加了2020届毕业论文线上答辩会。法律系2020届毕业生共计82人参加答辩，分成3组，组长分别由宋彦军、耿艳文、范广达担任。答辩时，学生仪表端庄、PPT制作规范、语言流畅、思路清晰、逻辑缜密。围绕老师们提出的问题，学生们有针对性的运用法言法语，准确回答。针对有问题的论文，答辩教师给出了修改意见。论文答辩流程规范，充分展现学生经历四年法学专业的知识、技能的严格修炼的学问思辨的学习妙道。

5月16日，理工学院计算机系2016级142名毕业生毕业设计答辩工作顺利开展。答辩会议由理工学院院长马志强教授主持，由16位教师分成四个小组进行。学生在答辩中以PPT阐述自己毕业设计的理论框架、设计理念、开发流程及毕业设计的实际意义。

5月20日，舞蹈系开展了2020届毕业生线上答辩工作。答辩前，系主任张万励多次召开视频答辩培训会，指导教师和学生如何使用相关软件，并对线上答辩提出了一定要求。答辩中，舞蹈学专业、舞蹈编导专业40名学生在线汇报了学位论文研究的进展及成果。评审教师远程听取了每位毕业生的汇报，针对论文及汇报中存在的问题进行了点评。

此次线上“云答辩”是一次全新的尝试，虽然有一定的挑战，但经过不断探索和师生的紧密配合，以上答辩工作圆满完成。东北师范大学人文学院祝每位即将毕业的学生顺利毕业，未来可期！

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