【走进学院】长春工业大学人文信息学院建设工程学院

建设

工程

学院

本科招生专业

工程造价、工程管理、土木工程、智能建造

01

学院概况及师资情况

建设工程学院现有工程造价、工程管理、土木工程、智能建造4个本科专业，在校生800余人。学院专任教师41人，其中教授10人、副教授10人，具有博士学位教师9人。专职教师专业素质高、业务能力强，“双师型”比例达70%。

建设工程学院是吉林省第二批“党建工作标杆院系”培育建设单位、全省高校先进基层党组织、学校“三全育人”综合改革试点学院、学校“三全育人”先进集体、学校“先进基层党组织”，并获评教育部产学合作协同育人项目、吉林省虚拟仿真实验教学示范项目、吉林省课程思政建设项目、吉林省财政厅实验室建设项目等多项成果。

02

名师风采

许超，三级教授，管理学博士，建设工程学院特聘教授。担任吉林省重点实验室“绿色建筑全生命期虚拟仿真可视化实验中心”负责人；吉林省哲社办重点文科基地“吉林省建筑业发展研究中心”常务负责人；吉林省北方城镇低碳建筑管理与控制人才培养中心负责人；吉林省教育厅重点文科基地“吉林省智慧城市发展与管理研究中心”主任；吉林省教育厅高校智库“吉林省建筑业发展与管理研究中心”常务负责人；吉林省发改委“智慧城市与建筑大数据工程研究中心”常务负责人。兼任吉林省土木建筑学会BIM分会会长；吉林省建筑业协会BIM技术专业委员会主任委员；吉林省和长春市政府重大项目决策咨询专家；中国建设教育协会BIM专业委员会委员等。主持国家级、省级科研项目10余项；发表论文40余篇，其中被SCI、EI、SSCI等收录10篇；获国家级、省级教科研成果奖7项。

孙娜，教授，建设工程学院院长。一级建造师、一级造价工程师，吉林省住房和城乡建设职业教育教学指导委员会委员，吉林省建筑业协会工程造价专业委员会专家委员，吉林省“双师型”教师。主持教育部产学合作协同育人项目 3 项、省级教科研课题 8项、吉林省虚拟仿真实验教学示范项目1 项、吉林省课程思政建设项目 1 项、吉林省高校实验室建设项目1项、吉林省课程思政建设项目1项；发表教科研论文15篇；主编或副主编教材3部；获吉林省教育科学优秀成果奖二等奖1项、吉林省高等教育科学研究成果奖三等奖2项；多次荣获全国BIM算量大赛优秀指导教师、全国高校BIM毕业设计大赛优秀指导教师、吉林省“求实杯”智慧建设创新创业大赛优秀指导教师、学校“三全育人”先进工作者等称号。

03

专业详细介绍

工

程

造

价

四年制本科、文理兼招

授予管理学学士学位

1

培养目标

培养德智体美劳全面发展，具备良好的科学人文素养、职业道德和社会责任感，具有扎实的建设工程基本理论和基础知识，掌握建设工程计价及控制、全过程造价咨询、造价信息化管理专业技能，获得造价工程师基本训练，能够在建设工程及相关领域从事全过程和全面工程造价管理工作的高素质应用型人才。

2

主要课程

土木工程制图、工程经济学、建设法规、BIM建模与应用、建设工程计价、建筑与装饰工程BIM计量、安装工程BIM计量、现代咨询方法与实务、建设项目审计、建设工程造价案例分析、建设工程项目管理、建设工程招投标与合同管理、施工组织、工程造价信息化与BIM。

3

毕业去向

可在工程咨询公司、施工企业、房地产开发企业、政府部门、企事业单位、设计院、工程监理公司、会计审计事务所、建设软件开发公司等，从事工程造价咨询、建设项目投融资及投资控制、招投标管理、合同管理、工程成本分析、工程造价审计、工程造价控制等工作。毕业生因掌握BIM、云计算、装配式等新技术应用，就业前景广阔。

4

资格证书

学生在校期间可考取BIM系列资格证书、“1+X”系列职业技能等级证书等。

工

程

管

理

四年制本科、文理兼招

授予管理学学士学位

1

培养目标

培养德智体美劳全面发展，具备良好的科学人文素养、职业道德和社会责任感，掌握管理学、经济学、工程技术、工程法律法规的基础理论，掌握建设工程项目全过程管理、信息化管理的专业技能，获得建造师基本训练，能够在建设工程及相关领域从事全过程项目管理工作的高素质应用型人才。

2

主要课程

土木工程制图、施工技术、工程经济学、建设法规、BIM建模与应用、工程项目成本规划与控制、建设工程质量与安全管理、建设工程项目管理、建设工程招投标与合同管理、施工组织、工程估价、工程管理信息化与BIM、建筑工程管理实务，市政公用工程管理实务。

3

毕业去向

可在施工企业、房地产开发企业、监理公司、工程咨询和评估公司、设计院、建设软件开发公司、银行、政府部门、科研和教育单位等从事建设项目投资策划、工程技术与管理、装配式施工、建设项目信息化管理、房地产开发与策划、房地产评估等工作。毕业生因掌握BIM、VR/AR、装配式等新技术应用，就业前景广阔。

4

资格证书

学生在校期间可考取BIM系列资格证书、“1+X”系列职业技能等级证书等。

土

木

工

程

四年制本科、文理兼招

授予工学学士学位

1

培养目标

培养德智体美劳全面发展，具备良好的科学人文素养、职业道德和社会责任感，具有扎实的工程科学基础、土木工程学科基本理论，掌握工程勘察、结构设计、科学研究、建造技术、工程检测和施工管理等方面的专业知识和基本技能，具备国家结构工程师、建造师等执业资格必需的知识和素质，能够在建设工程及相关领域从事项目策划与管理、设计与施工、研究与开发等工作的高素质应用型人才。

2

主要课程

土木工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、房屋建筑学、BIM建模与应用、钢筋混凝土结构设计、钢结构设计、基础工程、土木工程施工技术、施工组织、工程估价、建设工程项目管理、建设工程招投标与合同管理。

3

毕业去向

学生毕业后，能够在建设工程、道路工程、桥梁工程、地下建筑、市政工程、地基处理、BIM技术应用、装配式建筑等领域，从事设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育等工作，就业单位覆盖规划设计研究单位、施工单位、咨询单位、监理单位、科研单位、业主单位、政府部门等。毕业生因掌握BIM、装配式等新技术应用，在工程各领域就业前景广阔。

4

资格证书

学生在校期间可考取BIM系列资格证书、“1+X”系列职业技能等级证书等。

智

能

建

造

四年制本科、文理兼招

授予工学学士学位

1

培养目标

培养德智体美劳全面发展，具备良好的科学人文素养、职业道德和社会责任感，适应以“信息化”和“智能化”为特色的建筑业转型升级国家战略需求，具有土木工程学科基础理论知识，掌握土木工程智能建造相关原理和基本方法，获得工程师基本训练，具备行业前沿视野和较强创新能力，能够应用现代技术手段，胜任建设项目智能设计、智能测绘、智能施工和智能运维等技术和管理咨询工作的高素质应用型人才。

2

主要课程

土木工程制图、Python语言程序设计、BIM建模与应用、人工智能基础、物联网与信息融合技术原理、智能测绘、土木工程智能施工、施工组织、建设工程项目智慧管理、装配式技术、智能机械与机器人、建设工程招投标与合同管理。

3

毕业去向

可胜任数字化设计、工业化制作、智能化施工、信息化管理等工作，也可在传统土木工程领域从事设计、施工、管理等工作，就业单位主要覆盖规划设计单位、施工单位、监理单位、工程咨询单位、科研和教育单位、政府部门等，就业前景广阔。

4

资格证书

学生在校期间可考取BIM系列资格证书、“1+X”系列职业技能等级证书等

04

专业特色或优势

建设工程学院始终秉承学校“两强”人才培养目标，坚持立足建筑业新科技革命和产业变革需求，积极培育“双师型”教师队伍，不断开拓校内外实践育人基地，持续深化教育教学改革，全力打造【求】【实】【创】【新】人才培养特色。

1

【求】

“3+1”人才培养模式全面推进，构建“知识+能力+证书”特色模式，满足学生岗位能力需求，深受用人单位好评。

其中，工程造价专业课程体系与一级造价工程师考试知识体系相融合，工程管理专业课程体系与一级建造师考试知识体系相融合，土木工程专业课程体系与一级结构工程师考试知识体系相融合，智能建造专业课程体系与BIM应用工程师、装配式建筑工程师等考试知识体系相融合，为学生未来职业发展奠定坚实基础。

2

【实】

依托8个校内实践基地、18家校企合作单位、1个校级产业学院，深化产教融合，实现“岗位观摩、岗位模拟、岗位体验”阶梯式实战训练，促进学生知行合一。

校内实训中心包括智慧建造综合实训室、智慧工地实训室、BIM实验室、软件实训室、基础实验室、制图实训室、手工实训室、土木工程实验室8个实践场所，涵盖BIM、装配式、虚拟仿真、人工智能、物联网、云计算、3D打印等相关的数十款前沿高配软硬件资源，主要承担本院各专业教学、实验、实训、科研等任务，并为第二课堂、专业竞赛、创新创业、1+X职业技能等级考试等活动的开展创造条件，为校企合作、产教深度融合提供平台。校外实践基地包括安徽水利开发有限公司北方公司、吉林安装集团股份有限公司、吉林省嘉通工程咨询有限公司、广联达科技股份有限公司、北京京园诚得信工程管理有限公司、源海项目管理咨询有限公司、吉林省求实建设软件有限公司等共18家省内外优质建筑类企业，在实践教学、专业竞赛、教学改革、科学研究、推荐就业等多个领域开展了深度合作。

3

【创】

以学生为中心，以信息化教学手段为支撑，全面推进项目化双案教学、任务驱动式教学、线上线下混合式教学等教学改革，激发学生创造性思维。

各专业均立足学生特点、岗位需求全面推进教学模式改革，如工程造价专业“理实一体化”教学模式、工程管理专业“分工协作、角色扮演”教学模式、土木工程专业“全过程项目化”教学模式智能建造专业将要实施的“沉浸式体验、交互式操作”教学模式等，实现“工作任务课程化，教学任务工作化”，提升学生专业素养，夯实学生专业技能，培养学生工匠精神。

4

【新】

BIM、装配式、AR增强现实、VR虚拟仿真、3D打印、大数据、云计算等新技术全面融入人才培养方案，有力支撑四大专业建设，助力学生就业及职业发展。

自2016年以来，先后将BIM、装配式、云计算等新技术融入工程造价、工程管理、土木工程三大专业的教学体系之中，提升了学生的就业竞争力和岗位适应力。同时，伴随着学院智能建造综合实训室、智能建造体验馆的建成，为工程造价、工程管理、土木工程三大专业转型升级及智能建造新工科专业的开设创造了优越的条件。

供稿 | 招就处

编辑| 廖慧玲

责编 |李立尧

审核 |王春玲

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