开学后,如何准备好一堂美术课?

宜春水木源画室
2021-9-03 17:29:40 文/梁梓涵 图/唐诗涵

如何准备好一堂美术课
一、制订教学进度计划以《美术课程标准》为理论和实践指南,认真研读并深刻领会其精神内涵。通读各年级美术课本,全面掌握教材内容,了解各册教材之间的关系。结合学校、班级、学生具体情况制定教学计划,计划一般包括以下内容:
1.情况分析。
包括学校现况和学情分析如:学校教学环境、班级人数、学生的学习纪律、品德行为、预期知识、作业能力、兴趣爱好等情况。
2.目标要求。
包括政治思想教育、审美教育、情感教育以及本学期造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索等四个学习领域的具体教学目标要求和教学内容。3.教学进度。
包括学期、单元、周课时的教学安排,要体现日期、课题、课时数、教学内容、作业要求、教具与学具准备等项目,要求以表格的形式呈现(我们学校是有统一的格式)。
4.课外活动安排。
包括全校性和班级的课外美术活动。
5.完成计划的措施。
包括完成计划的方法、措施和必要的物质保证。

二、课时计划美术课的教学内容丰富,涉及面广,教学形式多样,教具准备复杂,因此,必须提前备课。备课必须注意以下几个方面要求:
1.钻研教材熟悉教材,理解教材编写意图,把握教材中涉及的美术基本知识、基本技能、技巧等方面的内容,确定重点、难点;要求:
①教学目标明确、具体、恰当,符合课程理念和本课教学要求。
②重点突出,难点抓准,解决得法。
③教学内容要落实本课美术基础知识和基本技能,重视学生审美、情感体验和技能实践:注意理论联系实际,重视智力与非智力因素的开发。

2.设计教学过程和方法
根据课时内容,设计适当的教学过程和方法。要求:
①教学层次清晰,衔接自然。各环节时间分配得当。遵循循序渐进,因材施教的原则。
②深入浅出,寓教于乐。针对小学生年龄特征,思考如何突出重点,分解、突破难点,预计教学过程可能出现的问题、困难及其解决的方法。
③为调动学生学习积极性,完成本课时教学任务而采取的方法和措施。
3.板书、板画设计对教学中关键性信息内容进行提炼,在黑板上的以图文的形式进行设计,设计要围绕教学目标,有利于巩固和反馈。
4.编写教案在思考上述几个方面问题的基础上,根据教材的要求以及学生的智能水平,把课堂教学程序及方法步骤等写成文本(即所谓的教案或教学设计)。
以便于教学的应用和调整。一般美术教案规范格式包括以下九个方面:
⑴课题:指教学课题
⑵教材分析:包括教学理念、教材内容、教学要求、学情分析、实施环境等。
⑶课业类型:指单一课型(美术欣赏、制作表现)或综合课型。
⑷课时:指完成本课题教学任务所需的课时数。
⑸教学目标:包括知识技能、方法与过程、情感、态度与价值观等三维目标及本课教学的创造性目标。
⑹重点、难点:指教学思考的要点和关键所在。
⑺教学用具:指教师用具和学生学具。教学用具置备注意直观、针对性强,可操作,力求创新;范画、板画、板书及现代媒体等设计布局合理。
范画:具有审美性,典型性;板书:点明课题,突出重点,精简明了;板画:肯定、快速,直观效果好;其它辅助媒体:有针对性,有实效。
⑻教学过程:写出教学程序的具体设计与安排。能运用现代美术教学理论选择恰当的教法与学法,突出审美性、趣味性、直观性和启发性。活动内容紧扼课题。作业难度适当,安排课内完成。
⑼教学反思:教后心得体会。要及时总结、分析,善于发现问题,提出对策。教学反思字数不限。
5.积极参加集体备课。集体备课采取以个人思考为基础,个人备课与集体备课相结合的方式,不照搬照抄他人教案,不能以课件代替教案。
(每周坚持一次集体备课,每次的集体备课,大家都能共同讨论,最后形成集体教案来教学,实现资源共享。并及时进行教学反思活动,总结教学得失。)
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