聚焦“双减”工作 | 萍乡市：多级联动 双向发力 推动“双减”措施落实落细

萍乡市坚持把“双减”工作抓实抓细抓好，有力推进中央和省“双减”工作部署要求的落实，强化学校教育主阵地作用，注重提升校内服务质量，持续深化校外培训机构治理，做到多级联动、双向发力，促进学生全面发展和健康成长。

萍乡市委、市政府高度重视“双减”工作。8月26日，萍乡市委书记陈敏深入到萍乡市田家炳中学等中心城区部分学校和康顺教育培训学校等校外培训机构督导调研“双减”工作。他强调，教育是最大的民生工程。我们要深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚决贯彻落实中央、省委部署要求，深入推进“双减”工作，规范管理校外培训机构，不断强化学校教育主阵地作用，真正实现减负提质。

萍乡市委书记陈敏深入到教育培训机构督导调研

9月6日，萍乡市委副书记、代市长刘烁深入翠湖学校等校调研走访，他要求有关部门牢固树立教育优先的发展理念，始终把教育摆在突出地位，全面落实立德树人根本任务，促进教育公平、大力推进“双减”、高效助力教育发展。

萍乡市委副书记、代市长刘烁在学校调研走访

萍乡市委教育工作领导小组召开会议专题研究“双减”工作，市委常委、宣传部长、教育工作领导小组组长聂晓葵主持并讲话，市政府副市长、市委教育工作领导小组常务副组长肖双燕作了专题部署。会议强调要不折不扣落实“双减”政策，决不允许打擦边球、搞变通，要大力提升校内教育质量，均衡配置教育资源，缓解家长教育焦虑，全面贯彻落实党的教育方针，加大教育改革力度，从体制机制入手解决深层次难题，提升群众满意度。

高频推动 力促落实

萍乡市教育局召开党委会专题研究部署“双减”工作。8月6日，萍乡市教育局召开全市减轻校外培训负担工作推进会，各县区相继召开了专门工作会议。8月10日，萍乡市教育局召开党委中心组学习会议，再次深入学习了“双减”工作有关会议精神，并要求结合实际深入贯彻落实到位。

市教育局召开全市校外培训机构专项治理工作推进会

萍乡市、县两级均成立了校外培训机构专项治理工作领导小组和工作专班，协调精干力量，集中推进工作落实落细。发布了规范校外培训机构管理公告，发出了致家长的一封信和致培训机构举办者的一封信，持续加大“双减”政策的宣传解读。通过家长会、家访，教育引导学生家长树立正确的教育观念、成才观念，理性对待校外培训。充分利用各类新闻媒体，及时发布校外培训机构治理情况，曝光存在问题的校外培训机构，形成震慑效应。萍乡市教育局建立了专报制度，大力宣传各县区“双减”工作的好经验、好做法，营造师生、家长和社会各界支持“双减”工作的良好氛围，确保“双减”工作取得良好成效。

市教育局领导到校外培训机构实地检查

根据国家、省教育督导部门的工作要求，萍乡市、县两级教育督导部门将“双减”“五项管理”作为对县区、乡镇党委政府履行教育职责考核的重要内容，作为规范办学行为督导检查和责任督学日常监管的重要内容；对各县区各校工作定期开展督导，并督促及时**、立行立改。对**不落实的，及时进行通报、约谈。对违反规定造成不良后果的，追究相关责任人责任。

市校外培训机构专项治理领导小组成员单位督查校外培训机构专项治理落实情况

高质提升校内服务

萍乡市围绕“五项管理”工作任务要求，逐项分析研究，制定具体工作方案，明确时间表、任务图；加强对学校工作指导，督促学校将“五项管理”融入过程性管理中，注重日常管理、规范化管理，形成长效工作机制；积极稳妥推进“智慧作业”系统的应用，全市参与“智慧作业”的学校数为438所，有218450名学生注册，切实减轻义务教育阶段学生过重作业负担。下发了《关于加快推进落实全市中小学“五项管理”工作的通知》（萍教基字〔2021〕31号）等文件，规范“五项管理”工作，切实落实“减负”举措，促进中小学生健康成长。发挥学校教育主阵地作用，丰富服务内容，提升服务质量，发挥学校办学特色和优势，推动课后服务和暑期托管服务全覆盖。

萍师附小开展具有京剧特色的课后服务

后埠小学开展主题科技学习的课后服务

八一小学开展书法主题课后服务

萍乡市2021年春季学期共有466所中小学开展课后服务，参与学生达186135人。2021年暑假共有66所学校和33个社区公益机构、青少年活动中心开展了暑期托管服务，共计服务学生5825人，参与教师628人，聘请社会专业人员105人，为学生健康成长肩负起教育责任。

萍师附小的孩子们在上足球课

莲花县城厢中学的学生在户外体能锻炼

2021年秋季学期全市中小学校“应开尽开”，做到课后服务工作全覆盖，参与学生达191126人。下发了《关于进一步规范全市义务教育学校课后服务工作的通知》（萍教基字〔2021〕30号），在全市中小学校积极推行课后服务“5×2”模式，保证服务时间，丰富服务内容，做好课后服务工作，落实“双减”政策，提升教育质量。

萍钢中学的学生在进行足球训练

萍乡六中的学生在上篮球课

上栗镇中心小学的学生们在图书室自主阅读

高效开展 校外治理

萍乡市县两级“双减”工作领导小组制定了工作方案，细化了工作措施，确保校外培训机构专项治理工作有人管、有人抓。实行“1+1联系制度”，县区教育局每个机关干部包干1所校外培训机构，加强对培训机构的服务与联系。坚决执行“七个一律”，组织开展校外培训机构专项治理行动，及时发布校外培训机构治理情况，全面规范校外培训行为。

东源乡中心小学的孩子们在学习吹竖笛

萍乡六中的老师在辅导学生作业

安源区、湘东区严格培训机构审批准入，严格学科类培训时间，全面规范培训服务行为，促进校外培训机构规范有序发展。芦溪县加强与金融机构合作，借助第三方力量，对校外培训机构收费进行监管；对校外培训机构户外广告进行了全面清理。上栗县对几家投资较大、条件好、师资雄厚的机构引导转为艺术类，全面关停未备案的线上培训机构，确保关停工作有序平稳推进。莲花县坚持疏堵结合，分类治理。学科类机构在完成非盈利登记之前，停止招生和收费行为。对非学科类的机构进行全面排查，存在安全隐患的有证机构，立即**；对既不具备办学条件也没办证的，立即关停。经开区结合实际细化工作职责，加强部门工作联动；充分发挥教育部门牵头作用，实行科室包片制，压实整治责任，取得良好的整治效果。

上栗镇中心小学的孩子们在练字

做好“双减”工作是一项系统工程，并非一蹴而就，须久久为功。萍乡市要求各级政府、各部门在前期取得成效的基础上，进一步提高课堂教学质量和效率，让学生在校内“吃饱、吃好、吃得有营养、吃得健康”，有效促进学生全面发展，积极构建教育良好生态环境，确保“五项管理”到位，确保“双减”工作落实见效。

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