【身边的好老师】关晨至：甘当学生成才的“助推器”

2004年7月，关晨至来我校工作，至今已有16个年头。回望这段并算不短暂的教学时光，他感慨地说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，教师就是要当好学生成长成才的‘助推器’”。

贯彻OBE理念，坚持“以生为本”

在教学工作中，关晨至兢兢业业，承担了12门电子信息工程专业课程的教学，包括《计算机网络》《嵌入式系统》《单片机原理》等课程，一年近300个课时。不论多么忙碌，“坚持认真备课”是他的工作习惯。“备课是开展教学的基础，一堂精彩的课都源于精心的备课。”在关晨至看来，备课的重要性就好比砍柴前的磨刀工作。

“电子信息工程专业课程对学生的逻辑分析能力要求比较高，要求学生有扎实的数学、物理知识，以及较强的动手操作能力。同学们，如果有不懂的知识点，上课时要及时提出来。”课堂上，关晨至坚持贯彻OBE理念，注重让学生成为课堂教学的主体。

为了帮助同学们更好地理解知识点，关晨至经常在课堂上使用小组讨论、互动研讨、实践操作等教学方法，通过“翻转课堂”的形式，变“老师讲”为“学生讲”，一方面巩固课堂的知识点，另一方面在潜移默化中培养师范生的教学技能。这样的教学方式，受到了学生的喜爱。

以赛促教，以赛促学，学赛结合

技能竞赛，有助于提升学生的职业素养，是培育应用型人才的有效途径。作为物理系实验室主任的关晨至，秉持“以赛促教、以赛促学、学赛结合”的教学理念，积极筹备机器人实验室、纳米物理实验室、物理系创新创业实践基地，重点培养学生的创新实践能力。

中国机器人大赛是目前中国影响力最大、综合技术水平最高的机器人学科竞赛之一。关晨至连续三年担任指导老师，带领物理系学生积极参加竞赛。备赛工作往往在暑期就开始，炎炎夏日，他带着学生们了解比赛、撰写方案、技术研讨、打磨项目。

“在2019中国机器人大赛的准备期间，参赛团队要攻克机器人作业的智能化、自适应和高可靠性等技术难题，有时大家急得团团转，关老师却很淡定，他仔细寻找问题所在并耐心讲解，经常满脸汗水也顾不上擦拭。”2017级电子信息工程本科班学生黄玮煊介绍说，“最终，在关老师的指导下，我们NCNU02队在服务机器人-多人辨识机器人项目中获得了全国一等奖。”

高度的责任心、饱满的工作热情、扎实的赛前准备，每一次指导学生参加竞赛，关晨至都全力以赴。近四年来，由他指导的学生团队先后获得中国机器人大赛等全国性竞赛一等奖四项、二等奖一项、季军一项、三等奖四项，他本人则两次获得“优秀指导教师”荣誉称号。由他主持完成的江西省教育厅科技项目《自然场景下人体及头部姿态估计及行为识别方法研究》，也被应用于中国机器人及人工智能大赛中，并获得一等奖。

心怀教育理想，关爱学生成长

在16年的教学生涯中，关晨至一直默默奉献青春和汗水，他心怀教育理想，在实际工作中践行教书育人的责任与担当。

作为本科生导师，关晨至经常利用休息时间指导学生开展各类第二课堂的实践活动，先后指导了《声控颜色识别抓取机器人》《互联网+家庭安全服务系统》等三项国家级大学生创新创业项目，还指导了物理系机器人小组和两项学生科研项目。在他的指导下，许多学生从中得到了锻炼、品性得到了磨练、眼界得到了开阔。

“平时，关老师话不多，一副不苟言笑的样子，其实他是个非常热心肠的老师，他会定期了解我们在学习和生活上是否存在困难，用行动关心我们。”在2017级电子信息工程本科班余相龙同学的眼里，关晨至是公认的“别人家的老师”。

“去年留校准备比赛期间，关老师经常关心我们吃得怎么样，休息的好不好，一遍又一遍地嘱咐我们注意安全。今年，身边好几个同学在准备考研，他在繁忙的工作之余，了解我们每个人的备考情况，向我们分享考研经验，鼓励我们坚持，督促我们复习，让我们感到非常暖心。” 2017级电子信息工程本科班周小辉同学感动地说。

“学生获得成长就是我最大的欣慰，在教育教学的路上，我愿意成为学生的引路人、‘助推器’，在成就他们的同时，也获得自我成长……”这是关晨至既朴素又宏大的教育理想。

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-南昌师范学院-

党委宣传部· 大学生记者团

图片|关晨至

文字|陈海芬

编辑|孔祥鑫 柳丹 钟潇彬

责编|陈海芬

审核|常颖 谢梦君

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