专业快谈 | 学校部分特色专业介绍锦集——文史类

国际经济与贸易

学制：四年

授予学位：经济学学士学位

专业特色：

本专业坚持以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，具有经济学与管理学学科的基本知识、国际经济与贸易专业的贸易理论和实践操作技能，掌握英语语言交际工具、现代基本信息技术、跨文化沟通技能技巧，能够在贸易洽谈、投资与合作、跨国公司管理等岗位从事外贸业务与外事管理等职业的高素质应用型人才。

培养目标：

国际经济与贸易专业根据学校规划，积极推行与社会经济发展和全球贸易相结合的人才培养模式，形成“四位一体”即基本理论、国际视野、实践能力与信息技术的专业建设目标，专业特色是“双证对接”的国际货代方向、数字贸易方向，、陶瓷贸易方向；对学生专业意识、综合素质与核心竞争力的深度培养。

主要课程：

国际贸易学、国际贸易实务、国际商务函电、国际市场营销（双语）、国际商务谈判、跨文化商务沟通（双语）、国际贸易法、国际服务贸易、电子商务概论、跨国公司经营与管理、报关实务、外贸单证实务等。

就业前景：

国际经济与贸易专业的毕业生可以到政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作，到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作，到国家机关、国民经济综合部门、商业部门、涉外企业、合资企业、

大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作，到各大高等院校、科研单位从事教学及科研工作等。

商务英语

学制：四年

授予学位：文学学士学位

专业特色：

本专业课程设置突出“英语+国际商务+跨文化沟通”的应用型和复合型人才培养特色。专业课程教学以语言能力为核心，突出跨文化商务交际能力及跨境电商实务操作能力的培养。本专业凭借语言教学优势，在与阿里巴巴集团合作的基础上培养跨境电商方向人才。大量优质的专业英语、中英双语商务类专业课程的开设，使学生掌握多国语言文化知识、跨文化商务交际技巧。强化对学生的数字贸易运用能力的培养，力求学生能够在听、说、读、写、译方面熟练地运用英语从事跨境电商相关工作。

培养目标：

本专业坚持以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握文学、经济学、管理学和法学等相关理论，具备较强的跨文化能力、商务沟通能力与创新创业能力，能够适应区域经济发展和国际商务交往需要，使用英语从事跨境商务交往工作的高素质应用型人才。

主要课程：

通识教育课程。包括：思想道德与法治、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、形势与政策等；专业基础课。包括：综合商务英语、商务英语口语、商务英语阅读等；专业核心课。包括：商务英语写作、商务英语口译、商务翻译、国际商务谈判、跨文化商务交际导论等；专业选修课。包括：跨境电子商务实务、电子商务文案策划、国际商务导论等。

就业前景：

根据据劳动人事部统计，商务英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居干前10位。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校商务英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。毕业生在走上工作岗位后，大都能发挥他们的外语优势，受到学校、外事部门、公司企业等用人部门的重视和欢迎。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，商务英语专业仍会继续保持良好的就业前景。

体育教育

学制：四年

授予学位：教育学学士学位

专业特色：

本专业采用教育学和体育学两个主干学科课程设置方式。体育学专业主干课程除了设置常规体育理论和实践课程外，还开设了一些民族传统体育理论和实践课程。

培养目标：

本专业坚持以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感。具有坚定的教师职业信念和高尚的师德修养，具备现代体育教育、健康理念和创新精神，系统掌握学校体育教育教学、课外体育锻炼和训练竞赛的基本理论、基本技能与基本方法，具有一定的运动技能和学校体育管理、研究的能力，具有较强团队精神和协助能力，能胜任中小学体育教育工作的高素质应用型人才。

主要课程：

健康教育学、教育学、心理学、学校体育学、运动技能学习与控制、体育课程与教学论、体育统计学、田径、体操、篮球、排球、足球、武术（套路）。

就业前景：

随着高等院校近年来连续扩招和大学生就业制度的改革,目前我国每所高等院校的毕业生，都在不同程度上面临着就业市场的激烈竞争。体育专业的毕业生因其专业性较强及自身的一些缺陷，在就业市场竞争中所面临的挑战和压力越来越大,体育教育专业就业前景不容乐观。体育教育专业是体育专业中的第一大专业,其学生的就业工作开展如何，对今后我国体育事业和体育院(系)的发展都将产生极大的影响。有关体育教育专业学生的就业问题，已成为体育届人士普遍关注的一大热点，并引起了社会的普遍重视。体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长的体育专门人才。主要是在大中专学校中小学等教学单位以及工商部门、公安部门、社区体育指导部门、企事业工会部门从事学校体育科学研究、学校体育项目管理、社会体育指导等工作。就业率目前很高，其中最主要的就业领域为教学单位和高等学校。随着社会的发展,中小学生的身体素质教育越来越重要，高素质的体育教育专业教师将成为学校和社会的热门职业。

学前教育

学制：四年

授予学位：教育学学士学位

专业特色：

教学软件、硬件齐备；教学＋认证＋就业体系完善；四十多家幼儿园为学前教育教学见习、实习基地。理论与实践相结合、应用型本科学历教育与职业岗位技能培养完美结合，强化八项专业基本技能训练。专门培养和输送高素质应用型人才。

培养目标：

本专业以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感且兼具国际化视野，具备高尚师德和先进教育理念，掌握扎实专业理论知识，具有良好专业实践能力和基本研究能力，能胜任学前教育机构保教和管理工作的高素质应用型人才。

主要课程：

教育学原理、普通心理学、教育心理学、学前教育研究方法、中外学前教育学史、乐理与视唱、钢琴基础、美术基础(含素描、色彩）、学前儿童保育学、学前儿童发展心理学、学前儿童游戏、学前教育学、学前儿童家庭与社区教育、学前儿童健康教育、学前儿童语言育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、幼儿园课程、学前儿童行为观察与指导、教育政策法规与教师职业道德、奥尔夫音乐教学法、0-3岁婴幼儿保育与教育、学前儿童文学、学前教育评价、师幼互动方法与实践、学前特殊儿童教育、幼儿教师礼仪幼儿园班级管理、学前儿童心理健康指导。

就业前景：

毕业生主要面向城镇示范幼儿园、大中型教育集团幼儿园、早教机构、艺术类学校及亲子等幼教机构等相关行业，从事教育教学、行政管理、科研工作。

视觉传达设计

学制：四年

授予学位：艺术学学士学位

专业特色：

视觉传达设计专业是传统与现代、艺术与技术、经济与人文结合的产物，具有较强的实践性。江西应用科技学院本科视觉传达设计专业于2015年成立，是依托高校多学科优势，集教学、科研和实践为一体的充满活力的专业方向。

培养目标：

本专业坚持以立德树人为根本目标，培养人格健全、基础扎实、能力过硬、德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，具有良好的职业道德、人文社科素养和当代视觉艺术创新设计能力。掌握视觉传统与现代媒体传播技术的前沿型知识结构和技术，具备优良的设计与创新应用型技术能力,有扎实的产学研设计能力和管理能力，依据社会文创产业需求和企事业新型研发项目，提供创新型设计方案的创意能力，具有解决业界相关工程项目的创新能力，培养高素质应用型人才。

主要课程：

广告创意与表现、包装设计、书籍设计、品牌形象设计、环境视觉设计、UI互动设计、插画设计、影视后期制作、文创创产业项目开发等。

就业前景：

可从事广告创意与表现、包装设计、书籍设计、品牌形象设计、环境视觉设计、UI互动设计、插画设计、影视后期制作、文创创产业项目开发等众多艺术设计领域工作。

音乐学

学制：四年

授予学位：艺术学学士学位

专业特色：

学院创新办学理念，凝练专业特色，结合学校“三元育人”、“养德修为”、“五育并举”的办学指导思想，紧扣专业应用，强化“三团一剧”（青云合唱团、辰林国乐团、大学生艺术团和剧目“支部建在连队上”）的建设，充分整合和利用本地域的音乐教育资源，对中国现当代音乐史（江西红色音乐教育史）的史料发掘与整理方面工作扎实，在江西地域音乐以及红色音乐的研究等方面卓有成效，按照学校“三元育人”（健全人格+复合专业+实践能力”）、“养德修为”（师德师风）、“五元并举”（德、智、体、美、劳）的办学指导思想，形成了以民族文化为本、红色文化立志、校园文化育人的人才培养特色。着力建设了“三团”和“一剧”（共演一台戏）的学生实践平台，并与江西省歌舞剧院、江西省话剧团签订了长期合作协议。特别是中国合唱协会江西合唱基地落户我院，是江西省唯一国家级合唱基地，也是全国唯一落户高校的合唱基地。学院与省话剧团共演话剧《支部建在连队上》，使课堂理论教学延伸到舞台艺术实践，让师生在剧中学习，在剧中成长、成人、成才，形成了学校品牌，彰显了办学特色，人才培养受到社会各界的广泛好评。

培养目标：

本专业以立德树人为根本任务，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，具有一定的音乐基本理论素养、基础知识与系统的音乐教育基本理论，能够在行政或企事业单位、社会文艺团体、文化机关等文艺活动中从事表演、乐队排练、合唱指挥及音乐理论的研究工作，中小学、音乐培机构从事音乐教育、教学管理与研究工作的高素质应用型人才。

1.具有较高的政治觉悟和理论素质，坚定地拥护中国特色社会主义核心价值观，了解党和国家对文化艺术领域方面的方针、政策和法规，具备较高思想道德水平。

2.掌握基础教育阶段的音乐理论知识和基本技能，能够在文化、教育、媒体、创编等某一领域从事研究、教学、编辑、管理、制作等工作。

3.掌握教育学、心理学理论和相关教育阶段的教材教法，了解并熟悉国内外有代表性的音乐教育理论与方法。

4.能够适应时代和音乐教育发展需求，具备自主学习、终身学习意识；掌握有效的学习方法，具有不断学习和适应发展的能力；具有创新的精神，能够通过继续教育或其他学习渠道更新知识，实现能力和技术水平的提升。

5.具有良好的身体素质，能胜任音乐教学实践与演出，拥有良好的心理素质，能应对各种危机和挑战，具有独立的人格和高尚的艺术情怀，追求卓越的人生目标与职业精神。

主要课程：

基本乐理、中国民族民间音乐、西方音乐史及名作欣赏、基础和声、中国近现代音乐史、曲式与作品分析、声乐演唱/器乐（钢琴）演奏、视唱练耳、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、形体训练、影音（Pr&Au）编辑操作基础。

就业前景：

从目前就业市场的形式看，音乐学专业除了考研、在高中专院校任教从事教育工作外、很多都选择了文体广播、传媒、或是自主创业等。许多艺术类新专业在随着产业结构的调整、服务行业的兴起、思想观念的改变也增设了起来。在这个高速发展的社会中有许许多多的新兴行业需要大量艺术人才，具体就业前景如下：

1、公务员:①宣传部②教育局(厅)③文化(厅)部门④公安部⑤文体局⑥各级政府部门⑦所有认可文学学士学位的公务员岗位

2、事业单位:①歌舞表演团体②合唱团体③专业文艺团体④文化娱乐传播公司⑤演艺经纪公司⑥广播电视局⑦地方文体局

3、教育类:①中小学教师②幼儿教师③音乐理论研究员④文化言、青少年宫教师⑤音乐理论研究员⑥专职音乐教师(理论、声乐、钢琴等)⑦民族音乐研究

4、传媒类:①广告公司、文化传播公司②电视台、广播电视③音乐环境工程设计、策划宣传人员④数字音乐版权管理、版权经营、编务⑤唱片公司的电子音乐制作、MV制作、节目创作、数字影视制作媒体研究、画画合成等⑥电视节目片头、片花宣传片、预告片制作⑦各类无线增值运营公司、网络音乐编辑、音乐节目编辑⑧网络音乐电台主播

5.工程类:①电影厂音乐最音音响工程师②影视剧声音艺术设计工程师③舞台音响导演、声学工程师④音乐录音制作工程师⑤网络电台音乐制作工程师⑥电影电视片尾曲插曲编辑工程师

6、创业类:①个人音乐工作室、录音棚②MIDI音乐制作人③成立自己的琴行、独立艺术学校④自由撰稿人⑤自由职业艺人⑥传媒公司⑦成立个人演绎公司⑧独立唱片公司⑨影音广告公司

7、销售类:①琴行经理②唱片行经理③品牌乐器代理④音乐类书籍批发销售⑤琴行职员⑥乐器厂销售经理⑦乐器厂职员

8、娱乐类:①音乐编辑、职业编曲②广播电视节目策划人③编辑、音像、唱片公司企划④网络公司、音乐杂志编辑⑤音乐出版社、文化经纪人⑥节目主持人

编辑：宁熙

审核：章斌、赵学敏、谭亚玲

发布：江西应用科技学院招生办

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