我校表彰硅湖“烙印课”“平台课” 优秀成果！看《文案写作》课同学们花式秀作业！

在学期末，我校发布了《关于 2020-2021-1 学期硅湖“烙印课”“平台课” 建设成果的表彰决定》，《文案写作》等 7 门课程分别获得硅湖特色课一、二、三等奖。

为了贯彻落实学校“立德树人、产学一体，培养具有创新创业精神和能力的高端复合技术技能人才”的办学宗旨，打造“一体两翼”育人体系。学校董事会将“人工智能”、“创新创业”作为我校建设和发展的内在基因与特色亮点。从 2019 年始，学校开始探索“硅湖烙印”特色课程体系的建设，至 2020 年基本形成了 5 大类 11 门硅湖烙印课与3大类4门平台课的特色课程体系。

为了提高人才培养质量，课程教学团队不断深化课程教学改革，加强内涵建设，共同打造具有硅湖特色的课程体系。以一等奖获奖课程《文案写作》为例，课程专门设置了申请书、策划书、演讲稿、广告文案、感谢信、求职信等十二大内容以适应学前、环艺和室内设计、营销会计和工商等不同专业学生差异性培养目标。课程团队根据不同教学班学情，结合学生专业特点布置了手抄报制作、海报制作、创业计划书写作等不同形式的作业。并根据学生兴趣与专业发展需要，引导同学们进行学习，努力探索中文+专业技能的新型课程建设路径。一起来看同学们用心完成的作业！

对于儿童学院的同学们来说，做黑板报、手抄报可是必备技能。经过《文案写作》课的学习，同学们对文字和主题的把握能力不断提高，以下是同学们图文并茂的作品！

对于设计类专业的同学们来说，进行平面设计很有可能是以后的日常工作。在《文案写作》课的平时作业环节，同学们针对“抗疫”和“节日”两大主题进行了设计！

对于工商管理专业的同学们来说，今后在工作中十有八九会遇到制作活动策划书的任务。经过“策划书制作”一课的学习，同学们对制作活动策划书的要点把握的更加清楚了。并在“制作中秋灯谜会活动策划书”的课后练习中，进一步巩固了课上所学。

硅湖职业技术学院新媒体中心

文字美工 | 尚艳

图片|教务处 《文案写作》课程教研组

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