【文化品牌系列活动】“教授荐书”第十七期

导 言

书是人类进步的阶梯，书是人类生存下去的营养品以及所需的阳光。读一本好书，不仅能够净化我们的心灵，洗涤我们的人生，更能使我们得到人生中真正的享受！

本期概要

推荐教授简介

陈司元，徐州幼儿师范高等专科学校学前与特殊教育学院教授，从事学前教育专业教学及管理三十年。在教学中严谨治学，取得了良好的教学效果，曾获校级“优秀教师”“师德师风先进个人”等荣誉称号。辅导学生多次在高职学前教育专业省级教育活动技能大赛中获得一等奖，并多次担任高职学前教育专业国赛及省高职学前教育技能大赛裁判。在科研方面，勇改革、求创新，具有较强的科研能力和专业精神，曾主持2016年陕西省省级专业综合改革试点项目（学前教育专业），主持2016年三年创新行动计划（学前教育专业）《骨干专业建设》项目，主持2017年高校（学前教育专业）“一流专业”培育项目；主编教材一部，撰写专著2部，发表核心论文多篇。

推荐理由

01

《0-8岁儿童发展适宜性教育》

当我第一次看到这本书时眼前一亮，带着好奇，更怀着荣幸读完此书。一种深“透”的体验让人畅快淋漓，充分感受到此书极强的指导实践、针砭时弊的穿透力和渗透力。

本书提出了“所有的教学实践都应适合儿童的年龄特点和发展水平”“确保提出的目标和经验适合儿童的学习和发展水平,并且具有足够的挑战性”“教师必须充分了解儿童,才能为他们提出既有挑战性又可达到的目标”“最佳的实践不是以假设为基础,而是以关于儿童学习与发展的知识为基础”等基本观点,倡导“通过发展适宜性教育,为儿童创造一个安全的、有教育意义的和具有支持性的环境,使他们能够体验童年独特的乐趣”。书中的许多观点,对从事幼儿教育和研究工作的教师和管理者有借鉴意义。

02

《正面管教》

对于从教30多年的我，虽然在教学及学生管理上有自己的经验和方法，但这本书仍对我有强烈的吸引力。

书中提到 “和善而坚定”这五个字，深深地引起了我的共鸣。“如何不惩罚、不娇纵地有效管教孩子”给读者提供了许多行之有效的方式去“赢得孩子”，使孩子随时随地都在发展和变化的社会中拥有自己的思想和信念，积极实现自我的人生价值。

对于家长来说，这本书可以教会他们成为更加称职的父母，对于教师来说，它可以教会我们如何成为更加合格的老师。正面管教既不会让学生感到屈辱，也不会让老师感到屈辱。这样好的教育方式，确实值得我们在平时的教育教学工作中进行大胆的尝试。

03

《学习的升级》

库奇这本书阐述的是在今天已然发生着的全球教育变革与科技浪潮背景下,教师要从知识的传递者变为学习的促进者,学生要从知识的被动使用者变为知识的主动创造者。如何把被动教育升级为主动学习、如何从一对多的老师课堂讲授升级为实践学习、如何从“项目制学习”升级为“挑战式学习”等,通过学习的创新和技术的革命,让每个人都成为终身学习者。

对家长来说,这本书能帮助他们认知与选择；对校长和老师来说,能帮助他们更好地落地与应用；对从业者来说,能帮助他们更好地设计与创造。

总之,《学习的升级》这是迄今为止我认为最值得推荐的必读书，是一本可以帮助我们进一步理解如何改革21世界教育体系的实用指南。

来源：教师发展中心

编辑：新媒体中心

审核：宣传统战部

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