实至名归！蝉联三年校区星师的她说”让孩子从学科上获取成就感，比成绩更重要！“

她一直坚信每一个孩子都需要一个“冠军”

她是一个积极阳光的老师

无论是上课还是工作她都充满激情

从普通的教研老师到永乐的教研科组长

她始终不忘初心，深耕教学、教研，是校区最闪亮的“晓明星”

她就是永乐校区1对1英语老师—唐纪雪老师

教师介绍

永乐校区文综科组长

6年教学经验，5年高中教学经验

17-19年度无锡分公司明星教师

分公司教师技能大赛一等奖

2020年度无锡星火“晓明星”获得者

（唐老师的获奖荣誉）

这个妈妈有点“狠”

在永乐校区提起唐老师，那可是大家都竖大拇指的，同样也是一位孩子妈妈的唐老师，却把自己的学生放在了比自己孩子还要重要的位置。

7月份的暑假，唐老师几乎每天都在校区上课答疑。中旬的时候她女儿生病了，她给孩子吃了点药又回到了教室里，因为她放心不下教室里的学生们。八月初女儿咳嗽愈发严重，肺炎住院，她才调休半天去了医院。教主和学管老师知晓后帮她把课往后调整，让她安心陪孩子。可是到了下午她把孩子托付给家人照顾，自己又风风火火从医院冲回来坚持给学生上课。在她女儿住院的一周里，她晚上上完课去看孩子，第二天仍然给学生们激情饱满地上课。

都说母亲的软肋是孩子，可是唐老师在她的孩子最需要她的时候，选择了对别人的孩子负责，这种工作态度和无私的精神很令大家感动。

我一直坚信每个孩子需要一个“冠军”

作为老师教培行业的老师，唐老师所接触的都是学科上存在问题或者学习习惯和方法上需要改进的学生，通过这么多年的教学，唐老师一直坚信每个孩子需要一个冠军。

唐老师说：“学生学习的根本动力来源于学习兴趣，那么关键时怎么激发学科学习兴趣？其实很简单，只要学生在这个学科学习上努力后有了收获，也就是进步，他获得了成就感，自然就有了坚持的动力。而作为教培行业的老师，我们必须学会让孩子从学科上获取成就感，从而对学科产生兴趣，引发持久学习力。”

（唐老师的1对1课堂）

（唐老师和家长们的课后沟通）

英语成绩提升≠就是背单词

在唐老师的教师生涯中，她说给她感触较深的是一次与一位高中生进行开课前沟通的时候，让她突然意识到很多高中生对高中英语学习存在共同的误区：英语成绩提升就是背单词。为什么说这个英语学科学习理念是错误的？唐老师给出了专业的见解。

唐老师说：“首先：就背单词而言，分为两种，一种是写作词汇，即我们课本单词表的重点四会词汇，需要学生达到会读，会写，会用的程度；第二种是阅读词汇，这类词汇只需要孩子认识即可，大量的阅读词汇的积累有利于我们攻克阅读类题目。词汇量的积累真的不只是背3500这么简单，平时我更注重学生在语境中去背记单词，比如学生在刷完一篇完型或者阅读后，可以把生词圈划下来，及时积累到生词本，背记时更容易想到语境，加深单词词义理解。”

看到这里

大家一定还有很多英语学习技巧要问

别急，贴心的星火君帮大家问啦

以下就是唐老师的“高中英语小课堂”

前方高能，快拿出小本子吧！

（划重点，要考）

星火君：对于高一不同基础学生，您对于英语科目学习的指导意见是什么？

唐纪雪老师：高中英语的学习其实更注重学生的语言能力和综合能力的培养，更多的体现在阅读方面。

所以针对高一学生，我希望孩子们养成课前预习的好习惯：比如先运用先行知识储备去通读课文，不理解的生词部分标记一下，读完后对照课后单词表意思再去读文章，那么新词背记会更容易理解，更快记住。这就叫做语境中记单词。

那针对不同基础的学生学习的思路也不一样，建议平均分左右的学生注重基础词汇，词组的学习，同时注重句子成分和基础语法点的理解和运用。而110分以上的学生，平时除了基础知识点和语法点的掌握，还要养成平时中高档阅读题目的刷题，平时刷完题目，一定要完成题目生词背记，养成良好的生词整理习惯，让高考词汇的积累分散到平时，而不是拿着3500去死记硬背，过几天不及时复习巩固，估计又忘记了。

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星火君：您觉得孩子/家长该如何看待孩子成绩/排名上的进步或者退步？

唐纪雪老师：我认为对于高中阶段的家长，对待孩子的成绩和排名首先要做的就是跟孩子站在一起。比如拿到孩子成绩单的时候，可以跟孩子一起去分析试卷的得分点和失分点，对比之前的考试成绩和排名，进步点及时给予表扬和鼓励；不足点可以让孩子自行总结这个阶段这部分知识点学习情况，找到根源，协助孩子去制定提升计划，督促孩子去完成。所以整个过程一定是以孩子为主导的，而且家长也是一直在背后陪伴孩子的，这样一定程度上可以帮孩子去缓解因考试失利会带来的负面压力。

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星火君：您推荐两本适合不同层次高中生的教辅或课外书？

唐纪雪老师：第一本推荐的书是写作书，也是学生学校老师推荐的，这本书比较好的点是针对应用文写作会有一些亮点句型和写作模板供学生参考。同时针对新高考题型读后续写这块，会有不同类形容词高级词汇积累，从而帮助学生去提升写作词汇。

第二本书是针对不同学生有不同层次的阅读类刷题题型，分为基础版和提优版。按周为单位，每周一套新高考题型。

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私下是位爱给孩子买绘本的妈妈

唐老师是老师的同时也是一位宝妈，她有一位非常可爱的小宝宝，休息天的时候她更多的时间就是陪孩子看书和运动，她查当当网童书推荐，关注很多幼儿童书公众号，关注小红书博主，像有经验的宝妈取经等，搜索一些大家认为比较好的绘本，然后买给自己的宝宝。

因为唐老师觉得作为一位老师，从小培养孩子的阅读习惯是很重要的，因为读书是一辈子的事，从书里学习到的东西是无止境的。唐老师说自己还有一个愿望就是，不仅带孩子读万卷书，也希望自己以后有更多时间带孩子行万里路。

（唐老师给孩子买的绘本）

星火教师就是这样的一群人

秉持纯粹的内心飞驰

为了理想，凭着热爱

选择在教育这条路上一路前行

星火将与这群可爱的教师们一直坚定往前

只因为，教育是我们共同追逐的灿烂星光

老师们的故事还在继续

下期高中教师天团将迎来哪位老师呢？

我们拭目以待！

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