聚焦 | 我校新增3个专业通过教育部工程教育专业认证

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新增3个专业通过教育部工程教育专业认证

6月25日，中国工程教育专业认证协会发布了《关于公布西南石油大学机械工程等422个专业认证结论的通知》（工认协〔2022〕21 号），通知公布了2021年参加全国工程教育专业认证的认证结论，全国高校共有422个专业通过了工程教育认证。我校去年申请首次认证的通信工程、金属材料工程和自动化3个专业名列其中，并获得6年有效期（2022年1月至2027年12月）。

有效推动育人成效

近年来，学校贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，对标新一轮本科教育教学审核评估指标体系，树立科学的评价导向，把握教育评价改革的要义精髓，加强顶层设计，深化校院协同，遵循“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，出台《河海大学本科专业人才培养目标合理性与达成性评价实施办法（试行）》《河海大学本科教学质量监控与信息反馈制度实施办法（试行）》等10个基于OBE理念的机制文件；秉承“教师主导、学生主体、以生为本、育教融合”的教学理念，升级修订本科教学导引手册；全面落实《河海大学专业认证工作方案》，以校院两级自评为基础，全流程督查认证专业工作进展；重构学生评教方案，以质量持续改进为主线，创设专业认证、课程思政、教学监控“三位一体”的新型评教系统；组织专业认证系列培训会，开展认证工作咨询和经验分享，帮助广大教师掌握课程思政、专业认证评教指标体系的设计方法和新型评教系统的操作流程。创新教学督导和领导干部听课系统智能化改造，领导干部、督导听评课实现“一课一案”电子化。全面推行体现达成情况分析的新版课程小结分析表，开展过程性考核文档抽查专项工作，形成专业持续改进闭环机制，有效推动学校育人整体成效。

▲ 基于OBE理念的10个机制文件

河海大学共有符合认证基本条件的工科专业24个，近5年通过国家专业认证（或评估）的专业数从初期的6个增加到15个，今年又有环境工程和物联网工程2个专业完成了专家进校现场考查。专业认证通过数位列全国前30强，全省排名前5，有效助力专业人才培养能力和专业水平持续提升，也为迎接新一轮审核评估奠定了坚实的基础。

文章来源：河海大学教务处