“我最喜爱的老师，是他们！”

近日

南财大第十四届“我最喜爱的老师”

评选结果出炉啦！

一起来看看10位入选老师的风采！

会计学院 卜金涛老师

教师是一个学习者，在图书馆学习，在社会实践中学习，在思考与凝练中学习，没有深广的知识储备是无法担负教育重任的；教师是一个奉献者，甘为人梯，蜡烛成灰，桃李满天下是最大的成就；教师是一个引领者，在专业探索的深处，在精神屹立的高处，以卓越点燃卓越，以品格激发品格。

27年教师生涯，讲台给了我精彩的人生体验，最大的幸福就是听到有人说：“我在南财的时候，有一个胖胖的老师改变了我的人生。”

寄语学生：对自己狠一点，你还有很多潜力可挖；对别人好一点，做一个善良和感恩的人；对梦想多付出一点，做一个自信和有格局的人。

工商管理学院 曹倩老师

育人不限于教书，但教书必须育人。用心关爱每一位祖国未来栋梁的学习与成长，使其成才成器，是我作为教师的根本追求。我会积极发掘学生的潜力，寻求教书育人的方法，努力尝试新型教学模式。作为一名教师，一方面，我教授基本理论知识；另一方面，我更鼓励同学们将理论与实践紧密结合，通过案例教学、实地调研等方式，让大家感受和学习企业文化，思考企业聘用人才、管理人才的方法。课堂上，我会让同学们结合专业理论，总结实践心得。思想活跃、亦师亦友的课堂气氛使同学们对专业领域的相关知识和实践更加印象深刻，学习效率倍增。

寄语学生：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”希望同学们珍惜青春年华，不负初心，勇敢追梦。

国际经贸学院 李宏亮老师

立德树人是教育的根本任务，作为一名大学“新生”老师，能够为国家培养德才兼备的有为青年，我倍感荣幸。入职南京财经大学不到三年的时间，我积极参加学校和学院组织的教学观摩活动，精心设计课程教学方案，注重将经济社会、国际贸易领域的热点问题融入教学内容，引导学生思考互动，以潜移默化的方式激发学生的学习兴趣和爱国情怀。

大学，不仅是知识传播的殿堂，也是学生接受思想洗礼、人生走向成熟的港湾。在教学之余，我还担任班导师、学科竞赛指导老师等，结合自身求学经历，及时解答学生在学业和生活上的困惑，与每一位同学坦诚相待，努力成为他们的良师益友。

寄语学生：“择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。”希望同学们多学习、多思考、多实践，擅于发现新世界、新事物、新现象，成为勇于探索、敢于实践的新时代青年！

经济学院 饶国霞老师

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”作为太阳底下最光辉的职业——教师，应该秉承爱的信念，传递爱的能量，爱岗敬业，不仅要热爱教师的职业，更要有爱的责任和担当。

大学阶段的学习和中小学阶段不同，更强调自主学习。大学生要学会将书本的理论知识和社会的客观实际紧密结合，学会在实践中不断完善和检验自身的知识体系。因此，大学老师更应该将学生当成朋友和伙伴，在启发引导的基础上共同探讨、共同进步。

我将以更强的责任心督促自己不忘初心、砥砺前行，和大家一起向着更美好的未来进发！

寄语学生：未来是你们的，希望你们将自己的初心、信心和决心转化成鞭策自己不断前行的动力，早日实现美好梦想！

法学院 孙劼老师

初登杏坛，获此殊荣，惶恐之际，更倍感责任在肩。大学，或高等教育，区别于初等教育和中等教育，即在于其应当更多地促进人的创造性发展。我认为，作为大学教师，除了传授知识，还应做到以下几点：其一，培养学生不唯书、不唯师、追求真理的精神，要让学生明白其实很多时候并没有所谓的“标准答案”，专业知识如此，人生亦如是；其二，培养学生发现问题和解决问题的能力，即让同学们掌握学习方法和研究能力。

我希望通过自己的努力，让同学们在毕业时都能掌握一种安身立命的本领和终身自我学习的方法。期待在未来的课堂上认识更多的同学，和大家成为共同进步的朋友。

寄语学生：悦纳自己，真诚待人，多读好书，胸怀家国。

食品科学与工程学院 杨倩老师

习近平总书记寄语广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。我始终本着对学生负责的宗旨，不断完善自己的专业能力和教学能力，用爱心和耐心对待每一个学生。

化学是一门实践性很强的学科，我会通过案例法将生活、生产和科研相关的化学知识引入理论知识的教学中，帮助学生提高学习兴趣，启发学生将理论知识与实际应用相结合，并且让他们初步了解学院的一些科研工作，鼓励大家积极参加科研活动，培养他们的创新意识。感谢大家的喜爱，未来我将再接再厉，定不负期望。

寄语学生：希望大家能够确立目标，培养自主学习、终身学习的好习惯。

会计学院 张正勇老师

高等本科教育教学水平的提升直接取决于教师的“教”和学生的“学”，基础在课堂教学，主阵地是课堂。

在课堂教学中，我始终坚持“以学生为本、以学生发展为中心”的理念。在课前，精心准备好每一堂课45分钟的教学内容和教学案例，力求将枯燥冗长的专业知识与生动鲜活的财经案例紧密融合。在课中，我注重引导学生运用专业知识发现、思考并解决现实经济问题，激发学生的学习兴趣、批判精神和创新意识。在课后，我与学生共同探讨专业问题、未来职业规划和发展，建立相互尊重、联系紧密、友好和谐的师生关系。

寄语学生：艰难方显勇毅，磨砺始得玉成；未来已来，未来可期！

马克思主义学院 范渊凯老师

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出“青少年阶段是人生的拔节孕穗期”。作为一名思想政治理论课教师，我一直将培育学生道德情操、审美情趣以及家国情怀作为使命与责任。同时，在具体的教学过程中，我坚持打破布道施教的固有思维，讲好中国故事、阐释中国智慧，与青年学生在亦师亦友、寓学于乐中共同探讨、共同成长。

所谓“君子务本，本立而道生”，新时代的大学生要答好人生的“道德考卷”，不仅应当见贤思齐，还应具有见不贤而内自省的自主意识。要自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义、历史虚无主义等错误思想，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。因此，在学习与探索的过程中既要如切如磋、如琢如磨，更要有宽广的格局与视野，以史为镜，立足时代，善于从中华民族传统文化中汲取滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范。

寄语学生：志行万里者，不中道而辍足。

艺术设计学院 丁蕾老师

这是一项令我满心欢喜、尤为珍惜的荣誉。谢谢同学们！感谢你们的鼓励！

一位教育家曾经说过：“要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”教育是一门艺术。师者父母心，爱是一切教育教学活动的根本出发点。以阳光的心态、包容的胸怀、谦逊的品格和发自内心的尊重对待每一位学生，以美育人、以美化人，是为人师者最好的修炼。

寄语学生：自谦、自信，务实、超越，用坚强和微笑创造成功！各美其美，美美与共！

工商管理学院 赵菲老师

“大学生活”四个字的内涵十分深厚，它既包含丰富的学科知识和学术氛围，也蕴涵着许多支撑人生成败的观念，还有那丰富多彩的生活以及值得结交的朋友。遗憾的是，我们常常是大学毕业了才知晓该如何读大学。 选择与一群又一群的大孩子同行一个又一个四年时光，致力于促成他们大学生活的经验前置，润其于无声之处，这便是我选择辅导员工作最初的职业追求。 学生思想政治教育工作永远在路上！吾心信其不可行，则反掌折枝之易，亦无收效之期；吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日也。

寄语学生：“天上的神明与星辰，人间的艺术与儿童。”Keep your innocence.

一朝沐杏雨，一生念师恩

所有的老师都值得我们最诚挚的瑞思拜

你最喜爱的老师是谁？

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素材来源：团委 各相关学院

文编、美编：郑婷婷

审核：冲默 花汀

制作：新媒体中心

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