榜样之光|张励才：以磨杵之功写就“醉”美芳华

榜样之光

百年征程、壮阔波澜，百年初心、历久弥坚。泱泱华夏的巨轮之所以能够行稳致远，是因为在她的背后，无数的人秉持“功成不必在我，功成必定有我”的信念将火红的青春，无私奉献。无论是在阳光下的挥汗如雨，还是在风雨中的平凡坚守；无论是数十年如一日的默默耕耘，还是争分夺秒的竞技比拼，都催生出“向上”的力量。让我们走近身边榜样，汲取信仰之力，矢志不渝奋进。

本期推出文章《张励才：以磨杵之功写就“醉”美芳华》 。

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秋日的傍晚，科教楼间阳光微醺、丹桂飘香。张励才教授在办公室仔细审阅学生送来的文稿，时而点头，时而蹙眉。在他对面悬挂着“春风大雅能容物，秋水文章不染尘”的牌匾，这14字是他修身养德的箴言，也是他治学立教的源泉。

01 勤恳的教书匠

求学任教

砥砺初心

张励才与徐医的缘分，要从1977年说起。“中断高考10年，突然宣布恢复，考大学如千万人过独木桥，异常艰难。没有备考时间，全凭老底子，很幸运，我被徐州医学院录取了。”

文革后，国家百废待兴，学校条件艰苦，但大家都非常珍惜来之不易的学习机会。虽然同学年龄相差十几岁，但学习劲头都十分高涨，大家废寝忘食，你追我赶，全力比拼。”学习之余，张励才还热心为同学服务，负责年级黑板报、印制学习资料，成为在读期间仅有的三名入党学生之一。

毕业前一年，为弥补师资不足，他听从学校安排，到人体解剖学教研室担任实习教师。历经10年，他一步一个脚印，从助教到讲师到副教授，始终走在晋升的前列。1992年，为充实麻醉学科的师资力量，张励才从基础医学部调入麻醉系，担任麻醉解剖学教研室主任。从此，他与麻醉学基础教育和科学研究结下了不解之缘。1997年，基于突出的教学、科研业绩，他参加全省高校教师竞争答辩，提前破格晋升教授。先后担任麻醉学系副主任、江苏省麻醉学重点实验室副主任、党委书记兼副院长，成为徐州医科大学麻醉学国家级教学团队、国家特色专业首席带头人。历经三代人30余年的努力，在麻醉学科的创立起步、内涵提升到跨越发展阶段，张励才都作出了重要贡献。

深耕麻醉学教育沃土，张励才也收获了累累硕果。他主持的麻醉解剖学课程多次被评为江苏省一类精品课程、一流课程，并被推荐为国家精品课程和一流课程。面向全校研究生开设的《科研诚信与学术规范学术》，被评为江苏省课程思政优秀课程。2000年以来，他一直担任全国高校规划教材《麻醉解剖学》主编，教材多次被评为江苏省精品教材、卫生部优秀教材，纸质教材、学习指导与习题集、多媒体增值服务（以上均为人卫社）以及数字教材（高教社），都成为国内该领域权威。此外，他还主编了CAI课件《气管插管通道解剖学》等7部教材与专著，其中研究生教材《麻醉与镇痛的神经生物学基础》被评为江苏省研究生优秀教材。他带领麻醉学专业师生，积极开展“新世纪麻醉学人才培养模式的创新与实践”，作为第一完成人，获2011年江苏省政府教育教学成果奖特等奖和国家级教学成果二等奖。

张励才从事麻醉学教育与管理30余年，为学科建设和发展奉献了青春和热血，并怀有深厚的感情。他对学生的期许是，“从这里走出的学生，都能深深地打下徐医麻醉与众不同的烙印，有博学的基础、创新的能力，追求卓越，好用管用，服务人民！”

02 执着的科研者

历经坎坷

严谨求索

张励才认为，科学研究是高等教育法赋予高校教师的基本任务。早期开展研究工作是很艰难的，没有人指导，都是摸索着干。没有现代科学技术条件，就用土办法对尸体进行定量测量。“第一个科研课题的资金只有300元，连玻璃试管和普通的硫酸都要向朋友索取。”张励才用许多自己创造的土办法，做出了不少让人信服的成绩。

在中枢神经系统内，脑细胞外液、脑血液和脑脊液成分的不同提示脑屏障把它们彼此隔开了。这对维持中枢内环境的稳定尤为必要。然而疾病时脑脊液中的物质种类和含量为什么会发生变化？这些物质从哪里来？反过来，经脑脊液途径施加某些因素（如腰麻或细胞移植等）为什么又能产生强大的中枢效应？

从上世纪80年代，张励才就一直思考着这一科学问题：大脑中有没有一种专司脑-脑脊液调控的神经？解决这一问题的关键是，找到一种特殊的方法，把这种神经从大脑中鉴别出来。自盖伦到21世纪，无数学者一直在寻觅，但各种尝试未告成功。很幸运，张励才找到了方法。

张励才将CB-HRP（一种对周围神经灵敏的示踪剂）注入脑室系统的脑脊液中，因其分子颗粒大，可被完全挡在脑室壁上，无法渗入脑实质，不接触脑脊液的神经元不会被标记。籍此方法，他成功地观察到在12对脑神经所处的脑干内，恒定地存在胞体在脑实质突起伸在脑脊液中的接触脑脊液神经元群。他在国际上首次将其命名为“接触脑脊液神经核”，简称触液核（csf-contacting nucleus），并以数字重建技术显示触液核在脑内的空间位置与形状；以CB-SAP特异毁损技术成功制作了“敲除触液核”的模式动物；以猕猴为对象证实了灵长类动物同样存在“触液核”。因这一原创性的发现，他在2010年获江苏省科学技术一等奖，成为徐州医科大学建校以来科技奖项的历史性突破。

十年又过去了，张励才围绕这一神经核已经进行了30余年的研究，新的研究成果在国际著名期刊Frontiers of Neuroscience连续报道了7篇。国际知名脑科学权威Paxinos对此项工作的原创性给予了满分评价，“该研究提供了大量的组织学证据，易于复制，发现了迄今未知的独特神经元”。这一发现增加了人类对脑结构的新认识，为生命科学的神经-体液调节理论提供了明确的形态学基础，也为某些疾病的发生提供了新线索，为相关疾病的治疗提供新途径，甚至为智能“机-脑”微创接口提供新的启示。

张教授告诫学生，做科研不能像“小猫钓鱼”一样三心二意，“东一榔头西一棒”，持之以恒、日积月累才能取得成绩。

03 学生的引路人

有求必应

指点迷津

“不止是我带的学生，任何学生找到我，我都会尽全力帮忙。”大概在10多年前，张励才在早上上班时发现办公室门外坐着一个素不相识的女孩子。经询问，原来是从东北农村来参加研究生面试的学生。为了省下住宿钱，她乘夜车到徐州，之后就赶到学校来了。当张励才了解到，因为信心不足，她想放弃国内最著名高校面试机会时，便鼓励她勇敢追逐自己的梦想，并提醒她一些应对面试的技巧。考虑到她经济困难，临行时还给了她200元钱。最终，这个女孩顺利考上了理想的学校。这看似微不足道的“推一把”，却是彻底改变了一个孩子的命运。

除了这位同学，平日里张励才帮助过很多这样的学生。他说，无论是考研连考四年终得成功的学生，还是已在他处攻读博士的学生，乃至许多素不相识慕名而来请求帮助的学生，他都有求必应，从来不会拒绝。“学生与老师之间的信任是相互的”，张励才的“真心”换来学生们的“挂念”，每逢节假日都会收到数不清的祝福。

尽管张励才现在已不在一线工作，但每天依旧忙碌充实。继续承担教学、科研和人才培养任务，还要应对许多校外单位和人员的“帮助请求”：论文修改、课题评审、成果推荐、学术会议的主持与报告等，忙得不亦乐乎。他说：“能帮助人说明自己还有价值，当然如果学生有需要，我一定会把学生放在第一位，其他的事都可以往后放。”

针对有些学生请教的“对于未来迷茫”问题，张励才也有自己的见解，“当今时代，尽管竞争激烈，但机会也更多。具有国际视野的带头人缺乏，扎根基层的普通医生更缺乏。迷茫多来自好高骛远，同学们既要有‘顶天’的壮志，也要有‘立地’的平常心。脚踏实地、找准适合自己的目标定位，相信所有的工作都能出彩。”

最后，张励才寄语同学“做人诚，办事实，为学真”，他说这也是他一直以来对自己的鞭策。

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文字|潘雨璐 钮家瑶 叶玲玲

美编|汤双平 庄舒涵

责编|汤双平王天乐