2024届学生代表：协同合作，跨越阻隔

昆山杜克大学2024届学生代表吴宜轩在2021年本科新生开学典礼上发言

亲爱的2025届同学们、家长们，各位教师、理事会成员、校领导、昆山市领导以及其他在线观看典礼直播的嘉宾和朋友们：

大家晚上好！早上好！下午好！我是2024届学生吴宜轩。首先，我想感谢学校给我这次讲话机会，以及在此过程中给予我帮助的人。其次，我想对2025届学生致以最热烈的欢迎。你们选择了一条超越边界、跨越学科、协同合作的道路；一条可以书写传奇、体验多元世界的道路。

昆山杜克学子是兼备勇气与抱负的，你们也通过申请，证明了自己是合格的昆山杜克大学一员。你们的勇气将得到回报，因为昆山杜克大学正是教育的未来。

在分裂加剧的当今世界，更紧密的协同合作十分必要。协同合作是2021年抗击疫情的关键词之一。抗击疫情的努力超越国界，专家们在不同领域以前所未有的程度紧密协作，联合攻关。协同合作同样也是昆山杜克大学的教育所倡导的。在教师和学生的共同努力下，我们正极富远见地重塑着知识的边界。我想鼓励你们，去上跨学科课程，参加相关活动。最重要的是，要超越边界地思考。

在昆山杜克大学的短短一年里，我见识到了一个复杂且美丽的世界。布赖斯·比默（Bryce Beemer）博士用历史上的全球流行病的课程让我领略到了生物与历史交叉的美丽。苗建时（James Miller）教授引领我就印度哲学和进化论进行了对比。我对这些经历充满感激，因为这些课程不仅提高了我的阅读和写作能力，同时也让我对于知识整合始终保持开放的心态。当今世界需要的是能够跨越知识边界的思维方式，而这种思维能力的培养，正需要昆山杜克大学提供的这种知识与实践。

跨越学科的边界只是迈向成功的第一步。我们用种族、国籍、性取向、学术能力等标签将人们加以区分。有时，这些分类也会使我们产生隔阂。昆山杜克大学一直以来都在努力跨越这些界限，教导我们打破刻板印象，拥抱彼此的文化。

来自不同国家的学生在一起学习、工作，尽可能多地进行文化交流。学生和教师之间的身份壁垒也时常会被打破。教师们会以普通参加者或者演讲嘉宾的身份，积极参与学校的各项活动。

壁垒一旦被打破，美妙的事情就会发生。我记得有一次参加心理咨询中心举办的探索个人身份的团体活动，我们丢掉了贴在自己身上的一个个标签。正如心理治疗卡片上的抽象图所映照的，我们仅仅是纯粹的自己。那一刻，我们感到彼此之间的距离更近了，自己的内心也感受到了前所未有的平和。

我们中的部分同学现在仍在世界各地，无法跨越地理的阻隔来到校园。我们渴望早日相聚，但现在能做的唯有跨越思维和心灵的壁垒。如果没有教师、学生和员工的携手努力，我们无法取得今天的突破。但这并不意味着可以就此松懈，要实现昆山杜克大学对于协同合作的展望，需要的是持之以恒的努力。

人们之间的摩擦一直以来都难以避免，未来也是如此。作为2025届学生，你们是校园里最具活力的群体，请铭记自己选择来到昆山杜克大学的原因。要互相理解，传递你们的热情、创造力和非凡的勇气。协同合作，群策群力，将昆山杜克大学变成一个更美好的家园。

2025届的同学们，再一次欢迎你们来到这里，开启未来四年充满泪水与欢笑的旅程，也请不要害怕，因为我们会跨越阻隔，携手共进，相伴同行。

文章翻译并编辑自吴宜轩在昆山杜克大学2021年本科新生开学典礼上的英文发言

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