吉利职院“雷锋班”三下乡实践团队开展防溺水宣传志愿服务活动

为普及防溺水知识，提高孩子们的自我保护意识，7月24日，湖南吉利汽车职业技术学院“雷锋班”三下乡实践团队联合常德市岩汪湖镇陈军堤村村委，开展防溺水宣传志愿服务。

陈军堤村水域面积大，暑期在家的小朋友较多，志愿者们先后走访了范家坪组和丁家桥组，挨家挨户仔细询问孩子们的生活状况和和学习成绩，详细讲解“六不两会”防溺水安全指南及自救方式，向家长发放防溺水告知书，嘱咐家长要看护好小孩，不要让小孩离开视野范围。

▲雷锋班谢毅同学与家长普及防溺水知识

▲雷锋班冯志鹏同学提醒孩子不要私自下河游泳

对于父母不在身边的留守儿童来说，安全问题尤为突出。志愿者们面对留守儿童深入讲解防溺水安全知识，让学生与家长学到了许多实用安全保护知识和技巧，进一步加强了留守儿童安全自护意识。宣传之余，志愿者们陪留守儿童玩游戏，送他们画笔、体育器材等礼物，丰富他们的暑期生活。

▲雷锋班邓捷同学教小朋友画画

“雷锋班”三下乡社会实践团通过宣讲防溺水安全知识和开展家庭趣味活动的形式，切实提高了学生防溺水安全意识和家长的日常教育与监管力度，筑牢生命安全防线，为孩子们度过一个平安快乐的假期打下坚实的基础。

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• 如何辨别溺水者

溺水者的营救黄金时间是事发30秒。如能及时发现溺水迹象，生命或可挽回。以下的7种迹象可帮助大家辨别溺水者：

1. 溺水者的嘴会没入水中再浮出水面，没有时间呼救；

2. 溺水着手臂可能前伸，但无法划水向救援者移动；

3. 溺水者在水中是直立的，挣扎20-60秒之后下沉；

4. 溺水者眼神呆滞，无法专注或闭上眼睛；

5. 溺水者的头可能前倾，头在水中，嘴巴在水面；

6. 看起来不像溺水，只是在发呆，但如果对询问没有反应，就需要立即施出援手；

7. 游泳者一旦安静无声要警醒。

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• 如何识别危险水域

很多水域从表面上看起来似乎很浅，但实际上水下可能存在各种无法预见的危险。比如水底情况复杂，可能长有水草等植物，容易缠住人的手脚。而有的水域表面上看起来很平缓，水下却可能暗藏漩涡，很容易把人冲走。因此大家要远离水库、池塘、河沟、深水潭等地方，如在这些地方看见儿童嬉戏也要及时劝阻。

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• 如遇溺水者如何施救

救助溺水者是非常危险的行动，理论非常简单但实际操作却非常复杂，要考虑水流、自己的体力、救助的距离、暗流等等因素，每年都有徒手救助而导致溺水者、救生员同时丧生的事故。

溺水者的本能是抓住一切可以抓住的东西，有经验的救生员不会很快的接近溺水者，太着急接近很容易被溺水者抱住而无法挣开，悲剧也可能再次重演。如遇溺水者可以按照以下几点实施救援：

1.如果发现有人溺水，首先要大声呼救，叫更多的人来帮忙；

2.发现溺水者后，可充分利用现场器材，如绳、竿、木板、救生圈等救人。也可以将衣服连在一起当做绳索；

3.需要下水救溺水者的时候，一定要大声告诉他，不要惊慌，有人在救你；

4.下水救人时，不要从正面接近，防止被溺水者抓、抱。若被抱住，应放手自沉，溺水者便会放开。救人者应绕到溺水者的背后或潜入水下，从其左腋下绕过胸部，然后握其右手，以仰游姿势将其拖向岸边，也可以在其背后拉腋窝拖带上岸。

撰 稿 | 吉有余

排 版 | 曾 莉

审 核 | 傅 瑶