不让孩子在痛苦中涅槃，才是对他余生彻头彻尾的残忍

NO. 004期

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长大了以后才醒悟，要是当初爸妈逼我逼的再狠一点就好了。

成熟了以后才知道，世界上最可怕的事情不是父母严厉的教导，而是平庸。

01

最近几天，一篇名叫《今天不逼孩子学会“72变”，日后谁能代他承受“81难”？》在朋友圈火了。

文章的主人公是《向往的生活》中的吕思清。

他是传说中“别人家的孩子”：

四岁学琴；

五岁登台演出；

八岁被中央音乐学院破格录取；

十七岁获得了意大利帕格尼尼国际小提琴大赛金奖并被誉为“东方第一人”......

吕思清的简历，看起来是那么耀眼。

但是，世界上从来没有天生完美的天才。

每个成功的孩子，都经历过痛苦的童年，吃过无数次学习的苦。

我们只会艳羡“别人家孩子”台前的光环闪烁，却看不见“别人家父母”背后的苦心孤诣。

正如节目里所说的那样：

“如果他们不逼你，这些东西永远不会长到你身上”。

是的，认知的不同带来你的不愿和他们的苦苦相逼。

而长大后，你会感谢你的父母，在你小的时候，还没有判断能力的时候，给予你的，让你未来的人生走得更顺遂的，这一切。

02

上周末，还在上小学六年级的小外甥找亲戚们哭诉，说他妈给他报了好几个补习班，让他下学期冲刺，一定要上市重点中学。

亲戚们也觉得小侄子太惨，一个劲儿地炮轰小侄子的父母：

“他才多大，就给他这么大的压力？！”

“孩子好不容易放个暑假，让他多玩玩怎么了？”

“就是，你小时候成绩就那样，现在却天天逼自己的儿子！”

现在，总能听见一句话：“有一种父母，自己不会飞，却让孩子拼命飞”。

但是，你以为父母逼孩子容易？

电视一开，孩子老老实实安安静静的跟那看，不吵不闹，他们不知道那样自在？

往外一撒，找小伙伴去玩，饿了再回来，在邻居家吃了更好，他们不知道那样省心？

手机一扔，想怎么样就怎么样，想去哪就去哪，他们不知道那样滋润？

为什么每天逼着孩子拉琴画画练劈叉？

为什么四处访名师然后把大半工资搭进去让孩子学这学那？

为什么夏练三伏冬练三九，一天不落的陪着孩子一起学习？

就为了给孩子添点堵，让孩子有个不堪回首的童年？

玉不琢不成器，人不学不成才。

我自己的经历和我所目睹的一切实例告诉我，想要与众不同的结果，就一定要经过与众不同的努力。

小时候爱哭不愿练钢琴的小男孩如今已长大，毕业于俄罗斯柴可夫斯基音乐学院。

贪图享受、好逸恶劳永远是人类的天性，而教育，就是要帮孩子克服这些，让他成为更自律、更上进的人。

03

在电视剧《小别离》里面有几句经典台词：

“进不了重点高中，你就进不了重点大学，进不了重点大学，你等于这辈子完了”

“我知道学这些没用，但对不起，它就考这些没用的”

这点中了大部分学生家长内心的痛点，也引发了不少讨论：

父母到底是该逼孩子学习，还是该放任孩子、给他一个“快乐”的童年呢？

恕我直言，近些年流行的“快乐教育”从本质上来说就是伪命题，为什么？

因为快乐的载体可以是生活，可以是兴趣，可以是活动，但唯独不能是“教育”。

教育的实质是什么？

达尔文的《进化论》早就告诉了我们，弱肉强食，适者生存，永远都是自然界的第一法则。

优质的社会资源永远都是稀缺的，对于大多数人而言，教育无疑是实现“鱼跃龙门”的重要出路。

当然，高考不是唯一选择，学得一门过硬技术也是出路，但这不还是一种教育么？

所以，教育，从一开始，就是战场。

而孩子永远只会觉得，眼前的快乐最重要。

他哪里知道不学习的人，未来要多吃多少苦，要经历多少生活的磨难。

十年树木，百年树人。种树人的一番话，何尝不是教育箴言？

教育的目的是为了让孩子适应社会，创造未来，因此家庭教育有义务为孩子营造社会化的氛围。

只有让教育充分贴近生活本身，才能培养出适应社会的人才。

生活本来就是苦乐相随、苦中作乐的，我们不仅要让孩子获得快乐，更要让孩子懂得承受痛苦、战胜痛苦，在痛苦中获得凤凰涅槃式的快乐与成长，如此才是值得推崇的教育之道。

最后，引用蔡康永的一段话：

15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”；

18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”；

人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。

真正痛苦的事，不是失败，而是我本可以。

参考资料

[1] 浅谈培养新型人才 中国论文网

[2] 《康永，给残酷社会的善意短信》蔡康永

[3]教育,请别再以爱的名义对孩子让步 复旦教授钱文忠

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