她从平凡中走来，却有莹莹微光——王倩倩

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王倩倩老师很喜欢小动物，在她25岁生日的时候，分别抱了只狗子和猫猫回家，当做奖励自己的生日礼物。

“狗子叫土豆，猫猫叫排骨”

“土豆炖排骨？你搁这儿做菜呢”

“哈哈哈...我确实很喜欢吃土豆炖排骨”

聊起家里的两只小可爱，王老师露出了姨母般的笑容。

Part

1

王老师来自河南省，一个普通的农村家庭。很小的时候父母便离异了，她跟了妈妈。妈妈一直在外打工，她说，她是跟着外婆长大的。

“在你的成长过程中，有没有什么事对你影响很大？”

“好像没有诶，我好像就是这么平平常常的长大了。”

听到王老师这个回答，我便没有再继续追问。因为我也是单亲家庭的孩子，我也是这样波澜不惊的就长大了。

之前看过一则数据统计，在我国离异家庭的孩子有八百余万人，占到未成年人口中的3%。

很多人一听到某个孩子来自离异家庭，就容易给他（她）贴上“问题儿童”或者“问题学生”的标签，又或者是“圣母般”的心生怜悯。

但有数据显示，自评类指标中，离异家庭的孩子某方面或许是不及完整家庭的孩子。但在其他多数指标上，他们的表现与完整家庭孩子并无异。

数据引自《离异家庭的孩子们》

造成这样的普遍性的误解，源自新闻媒体有选择性的进行播报。

如果排除掉这部分“幸存者”的偏差，单亲家庭的孩子，或许和正常家庭的孩子有些许细微的差别。

但在大部分情况下，我们和普通人没什么分别，我们波澜不惊的长大，我们普普通通的生活。

Part

2

年初的时候，公司举行了“第十二届教学比武大赛”，王倩倩老师作为一名新秀，于众多资深教师手里斩获了二等奖。

当时的我担任比赛的摄像，王老师上课的确有一手。

“上课！”

“来！坐好坐姿，不要动！”

“上课不要做小动作！认真听讲！”

......

即使是无学生的试讲，这个王老师也这么注重上课的规矩，她肯定是个特严厉的老师。

“该严肃时必严肃。但在课后我就是另一个“王老师”了，下课后我会陪孩子们一起，给他们看一些有趣的视频，他们可喜欢我了。”王老师一脸傲娇的说。

《我是不白吃》，这是王老师经常给孩子看的，一部讲解食物背后故事的动画。

我也是被王老师安利以后才了解到，这里再给各位家长安利一波，真的非常适合小朋友观看噢~

大蒜的生长过程及食用功效是什么？

菠萝和凤梨的区别是什么？

“妃子笑”的来历等等生活小常识有是什么呢？

.......

就这样，这些小知识小趣闻被王老师利用课间时间，“教”给了她的孩子们。

“我教授的基本都是小学年龄段的孩子，这个年纪的孩子对世界充满了好奇，但我发现很多家长并没有一个好的方式，去给孩子讲解这个世界的奇妙之处。”

“现在物质条件越来越好，孩子们比我们小时候能接触的新鲜事物多多了。我在想，是不是能把这两者结合一下呢？手机和电视本该是他们了解这个世界的工具，而不是单纯的玩物。”

“现在有很多面向小朋友的优秀视频，课间时间与其漫无目的玩耍，倒不如看看这类科普向的动画，既是他们喜欢的动画片，还能从中学到知识，寓教于乐，何乐而不为呢？”

王倩倩老师课堂展示

课间的10分钟，是学生在教学过程中，用于中途休息、保持状态的时间。

大多数老师也会趁着这个时间喝口水、透透气，来放松一下紧绷的神经。

而王倩倩老师的做法，也给了我们另一种思考：在放松的同时，附带的让孩子了解些课外知识。

也许有朋友会反对这种做法，认为现在的孩子们学习压力已经很大了，在休息的时候就痛痛快快的休息。

我们当然赞同这样的思考，对于孩子的教育需要循循善诱，劳逸结合，绝非拔苗助长。

但是，在保证孩子能够得到充分休息的基础上，在孩子表示愿意的前提下，我们将生活常识的教授，融入于孩子的娱乐之中。

正如同王老师所说，寓教于乐，何乐而不为呢？

王倩倩老师课堂展示

Part

3

“听说你现在课很多，那你家里的猫猫狗狗咋办？”

“猫猫还好，比较高冷，有时候我找它还不搭理我。土豆就比较粘人了，每次上完课回到家就往我身上扑，让我陪它玩儿。”

“最近刚接手了一个新班级，回家后批改作业、天天备课都到凌晨了。有些学生因为自身原因会经常请假，这样就严重影响了他们的学习进度，我只能利用自己的空余时间，给他们单对单的补课了，就只能委屈一下土豆咯。”

王老师与她的狗狗“土豆”

“补课？无偿给学生补吗？”

“当然呀~”

从王老师的语气里，我没有听出一丝不悦，更像是...像是...理所应当？

对，理所应当。

有些人认为的工作，仅仅只是赚取生活资源的手段，再多的职业规划，也只是为了赚取更多的金钱，投入于自己喜欢的方面。

我也认识很多的教师朋友，和他们聊天，我发现一个规律，他们的吐槽点：

大多都是工作中的种种，挤占了自己的个人生活。

王老师这份淡然的“理所当然”，多少让我有点意外。

在她淡然的神情里，我看到的是她眼里始终透着的那一抹光...

做一名老师真的很平凡。但每个孩子都是独一无二不可取代的。

你也许平凡，但也许你点亮了一个孩子的人生旅程，一个生命，一个家庭，一个未来。

她说，每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同，我学着耐心等待，助每朵花儿灿烂开放...

有仁爱之心的“大爱”理念

爱岗位、爱学生

严慈相济，诲人不倦，寓教于乐

胸怀真善美，做学生的良师益友

王倩倩老师

是我认为的“四有”好教师

视频：罗响、陈尧

图片设计：伍玉亮

整合编辑：朱云轩

审核：闫欣