媒体聚焦！中国教育报头版再次报道我校产教融合新成就

继中国教育报头版头条推出《钻进企业办大学》之后，11月28日，中国教育报头版再次以《融入城市产业链办学》为主标题，报道了我校近年来产教融合升级发展取得的新成就。我校正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行为党育人、为国育才的初心和使命，坚持扎根中国大地办教育，全心全意“融入城市产业链办大学”，推进“双一流”建设，推动学校朝着具有鲜明包装教育特色的高水平综合性大学目标而奋斗不息。现将报道转载如下：

融入城市产业链办学

——湖南工业大学产教融合升级记

故事要从一块“飞地”说起。

20年前，为推进产教融合，湖南工业大学追到千里之外的广东举办东莞包装学院，那是一次钻进企业办大学、产教融合的成功探索。

面对国家战略需求的新变化、区域经济的新发展，湖南工业大学如何全力推进产教融合，把自身打造成为区域经济社会发展的“高地”和行业发展的动力引擎，实现人才培养质量的提升？

湖南工业大学党委书记谭益民介绍，湖南工业大学这几年深化产教融合的动作频频：对接轨道交通产业，与中车株洲电力机车研究所有限公司联合组建交通工程学院；对接陶瓷产业，与醴陵市政府合办醴陵陶瓷学院；成立人工智能学院……

为培养地方产业发展需要的人才，并充分利用株洲轨道交通的产业链优势和技术优势，该校交通工程学院“把学科专业建在产业链上，把实验室建在产业园区”。

该校交通工程学院院长龙永红告诉记者，聚焦国家对功率半导体器件的重大需求，交通工程学院组建了交通信息学科群，开办电子科学与技术、信息工程和交通设备与控制工程等专业，与企业联合开展人才培养和技术攻关，实现了专业链与产业链、创新链的深度对接。

醴陵的陶瓷产业有着千年历史，是株洲冲击千亿产值的“种子选手”。但缺乏高精尖的陶瓷技能人才，材料、生产工艺不够先进，是醴陵陶瓷产业实现千亿产值的最大瓶颈。

校地合作举办醴陵陶瓷学院，打破制约陶瓷产业升级壮大的瓶颈成为醴陵的“一号工程”。在醴陵市政府的强力支持下，不到3年时间，一个现代化气息浓厚的新校区在醴陵城东拔地而起。

与15家醴陵陶瓷龙头企业签订产学研合作协议，与龙头企业合作，成功建成省级重点实验室和省级创新创业教育基地，为陶瓷企业进行信息化改造……醴陵陶瓷学院院长易小斌告诉记者，筹办至今不到4年，一系列校企合作项目稳步推进，成为醴陵陶瓷产业发展的加速器。

“如果举办东莞包装学院是追着企业办大学，而交通工程等学院的成立，则是汇入科技创新大潮办大学，主动对接地方产业发展需求，将产教融合从依托企业向拥抱整个行业推进。”湖南工业大学党委副书记、校长刘扬介绍，学校目前已经实现与株洲17个产业链的全融入，形成“你中有我、我中有你”的良好态势。

湖南工业大学校内，中国包装产业链资源聚集谷（简称“中国包谷”）正在紧锣密鼓地建设当中。在新包装大数据知识图谱中心，展示大屏上各种颜色的数字在不停地跳动，平台每天不间断自动采集互联网上的包装数据，目前已采集超过10万条包装学术论文、500万条全球包装专利、20万种包装产品及数十万名包装企业专家等数据。

2019年7月，学校与上海复星高科技有限公司、中国包装联合会签订战略合作协议，决定共同建设包装科技创新研究中心、包装科研成果产业孵化中心、包装大数据中心、包装智库中心以及全国包装测试中心等。

“充分发挥特色学科凝聚社会资源的优势，把广泛而雄厚的民间资本、社会资本引进来，转化为学校发展的基础和动力。”刘扬说，这是学校与企业和行业协会共同建设“中国包谷”的初衷。

不仅要引入社会资源突破资源瓶颈，还要引领产教融合的新探索。今年8月，该校印发《现代产业学院建设指南（试行）》，将交通工程学院、醴陵陶瓷学院建设成专门化、特色型、示范性的现代产业学院成为湖南工业大学探索产教融合的新使命。

聘任企业核心技术骨干为学生上课，把学生实习实训安排在企业，新引进的博士第一年先派去企业上班，建设开放共享实验室、满足园区内企业的科研创新需求……交通工程学院依托轨道交通自动化技术与装备协同创新中心，打造了一个集教学、研发、培训于一体的产教融合协同创新平台，探索推进多主体联合办学、“产教科创”四维融合育人新模式。

谭益民告诉记者，目前已经有清华美院、中央美院的学生在醴陵一待就是半年，把论文、毕业课题写在车间里。他向记者描绘了这样一幅场景：随着醴陵陶瓷学院的发展，平台集聚效应加强，未来将有越来越多来自全国各地的优秀人才到醴陵进行科学研究、艺术交流。

从追到千里之外的东莞办学，到吸引五湖四海的陶瓷产业人才前往，湖南工业大学推进产教融合的故事还将继续。

（本报记者 杨三喜 通讯员 罗咸辉）