做好塑造学生灵魂的工程师——校长何清湖为辅导员上课

为创新学生管理教育工作，提升辅导员能力水平，9月15日晚，校长何清湖在至善楼一楼东头会议室采取召开座谈会交流形式为辅导员上课。学生工作部全体工作人员、各学院分管学生工作副书记及专（兼）职辅导员参加了培训座谈会。会议由副校长罗求实主持。

（座谈交流会现场）

（校长何清湖给辅导员上课）

座谈交流会上，学生工作部部长涂远晖从如何抓学风建设和学生工作中如何运用“治未病”理论谈了自己的认识；护理学院党总支副书记肖琳从如何遵循学生成长成才规律、如何打造辅导员团队、如何形成家庭社会协同育人格局三个方面提出了自己建议；医学院辅导员唐婧婧从如何做有“温度”的辅导员、打造优秀的学生干部队伍和班集体两个方面交流了心得体会；康复医学与保健学院党总支副书记任燎原及辅导员龙宗煜、口腔医学院党总支副书记尹丽、医学院辅导员杨丽琳、陈晓娟、公共卫生与检验医学院辅导员张峻浩等也踊跃发言，大家紧紧围绕新时代如何创新学生工作畅所欲言，交流心得，说出困惑，提出建议意见。

何清湖充分肯定了大家对学生工作的热爱和投入。他强调，要做好学生工作，首先要思考教育的本质。教育的本质是一棵大树摇动另一颗大树、一片云朵推动另一片云朵，教育是一种充满爱的职业、爱是一切教育的源泉。辅导员是学生思想政治教育的骨干力量，是塑造学生灵魂的工程师，不仅要有“蜡烛”精神，更要有“点蜡烛”理念，要点燃学生心中对学习、学校和社会的热爱，让学生主动学习、积极学习、创新学习。其次要重在创新，要把握好学习、服务和创新之间的关系，遵循发展思想，创新工作理念、思想和方法，努力成为学习型、服务型、创新型辅导员。再次要落在育人，作为高校学生辅导员，要推进“三全育人”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要分清楚职责、合理定位，明晰自身与专业老师之间的角色分工，思索如何做到同向而行、同频共振。第四是注重“三风”建设。要营造良好的学风、校风、教风，培养学生扎实的理论功底，用管理和服务让学生终身受益，实现辅导员真正的价值。

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编 辑 | 学通社 龙涛

审 核 | 曾靖岚