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教师节特辑 | 刘小标：用1个作品培养N个“作品”

长沙学院

2021-9-17 08:50:55 文/汪弘文图/冯宇

恩师名片

长沙学院

刘小标，博士研究生在读，中国舞蹈家协会会员，湖南文艺三百工程人员，本硕毕业于北京舞蹈学院，长沙学院音乐学院副教授，长沙学院2021年师“师德标兵”与“我心中的好老师”获得者。多次在国内大型晚会、舞剧、实景演出中担任总导演。编导的舞蹈作品曾多次获国家艺术基金、荷花奖、文华奖等，作为编创之一的原创舞蹈《十八洞的新苗歌》荣获全国第六届大学生艺术展演（乙组）一等奖，实现湖南省高校在该项比赛表演类专业组一等奖零的突破，荣获第十三届全国文华奖舞蹈大赛群舞组第一名等。

Teacher

故事

课上专心教学，课后投入排练。一部舞蹈作品，两年半 “时间插空”排练，别人看来的辛苦，他却甘之如饴。这位老师，就是长沙学院音乐学院舞蹈教研室主任，带着我校原创舞蹈作品《十八洞的新苗歌》走出湖南、走向全国的刘小标。

“两个五年”

长沙学院舞蹈专业成立时间较晚，2018年才开始招生。刚成立时，专业实力较弱。但是刘小标有一个梦想：通过五年的时间，推行“一创两台三力”人才培养模式，争取把长沙学院的舞蹈专业做到湖南省前列。之后，再通过五年时间，在全国综合院校的舞蹈专业中走出一条特色鲜明的新路。这就是他的“两个五年”。

为制定符合我校舞蹈专业学生特点的人才培养方案，刘小标认真分析了我校舞蹈生相较于专业艺术院校学生的优劣势，调研了中小学、培训学校、马栏山文创园、电视台等，了解他们需要什么样的人才，最终提出“一创两台三力”的人才培养模式。该模式通过1部舞蹈作品的创作、排练与表演培养N个学生“一创两台”的专业能力：舞蹈创作能力、讲台教学能力、舞台表演能力，同时也培养学生的社会立足能力：创新能力、合作能力与拼搏能力，培养兼具编创、教学、表演等专业能力和社会实践能力的综合应用型人才。

以艺育人

2018年起，刘小标带领团队教师和数名优秀学生演员来到湖南湘西十八洞村开展集中调研。白天学生们跟着他集中访谈，学习如何获取有用信息；下午他们分组进行田野调研；晚上所有人回到旅馆围坐在一起开创作会，商讨可用的创意。回来后再一起搜集、整合有关十八洞村的文献、精准扶贫的文献、湘西苗族非遗等资料。

刘小标不仅带着学生一起实地田野调研、文献剖析，还让他们深度参与舞蹈编创。在排练厅，他提出一个创作内容，让学生在半小时内围绕他的要求自行编排四个八拍的动作，半小时后一起交流，留下合适的舞蹈动作，再由他修改完善编入作品。排练时，他给每个学生分一个舞伴，让他们互相做对方的老师，负责同伴的动作纠正，开展深度合作。同时，他在学生里设置总导演、分段执行导演，锻炼他们讲台教学能力、舞台表演能力和合作能力。

在编排《十八洞的新苗歌》时，他采用“一创两台三力”和“1部作品培养N个学生”的人才培养模式，以训带培，不但使舞蹈作品取得了成功，更实现了学生的成长。

《十八洞的新苗歌》的演员对创作、排练与表演的过程都有一定的感悟。邱芊芊表示：“我第一次感受到凝成一股绳的力量。” 王书辉、张乐怡都认为通过这部作品提高了对自己、对排练的要求。“克服困难不一定会成功，但不克服一定不能成功。”李湘龙如是说。

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