日积月累｜每日一练（3月15日）

练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径，也是提高学习成绩的必经之路。

同学们快来做一做今天的小练习吧！

语文天天练：一年级

一、读一读，回答问题。

猴子和粟（lì）树

有一次，猴子发现烧熟了的栗子特别好吃。它从粟树上采下来许多栗子，准备烧熟了，美美地吃一顿。猴子要生火，可是没有柴，它就拿来一把斧头，准备砍（kǎn）果树当柴烧。

栗树叫道：“呀，朋友！你爱吃我的果实，又要砍我的树干。如果砍倒了我，你以后还有栗子吃吗？”

1．比一比，再组词。

烧（ ） 柴（ ）

浇（ ） 紫（ ）

2．这篇短文共有 个自然段，栗树说了 句话。

3．猴子为什么要砍栗树？

4．栗树说得对吗？把栗树说的话画上“ ”。

语文天天练：二年级

二、按要求，写句子。

（1）螳螂很贪吃，总想把我吃掉。（去掉“把”字，句子意思不变）

（2）海边的沙滩是我们的快乐天地。（照样子仿写句子）

（3）我的彩色铅笔，是大森林的精灵。（仿写句子）

我的 ，是 。

语文天天练：三年级

三、用“√”标出句子中的错别字，把正确的字按顺序写在括号里。

（1）天门中继梦江开，碧水东流至此回。（ ）（ ）

（2）联明的小东西，愉枣的本事可真高明啊！（ ）（ ）

（3）小蜘株在屋檐上织了一张又大又瞟亮的网。（ ）（ ）

（4）那鲜燕的服装，把学校打办得绚丽多彩。（ ）（ ）

语文天天练：四年级

四、阅读与理解。

特别的作业

①今天，调皮大王马克闯了个大祸——班长小莉正埋头整理大伙儿交的作业，马克趁机把小莉的辫梢系在椅背上。小莉一起身，拖翻了椅子，撞倒了桌子，把值日生放着的一桶水洒了一地。小莉滑了一段，刚穿上的新衣服也弄脏了。正好走进教室收作业的老师也踩了两脚水。

②小莉哭得抽抽噎噎的，老师气得眼睛冒火。马克知道这玩笑开大了，只好乖乖地认错。老师马上叫全班同学坐好，布置了一个特别的作业：每个人拿一张纸，把所知道的马克干的捣蛋的事儿全写上，写完后当场宣读，批评马克。//

③看着马克惊慌失措的样子，同学们又好气又好笑。小莉狠狠瞪了马克一眼，低头写了起来。马克知道这下完了，小莉是班里的作文尖子，她写的肯定尖锐猛烈。上去一朗读，还不把自己羞死？马克虽然是个调皮大王，但要叫他当众坍台也是受不了的。

④大家都写完了。老师让小莉第一个读。小莉慢慢地站起身，她身上还湿漉漉的。小莉抹了抹还挂着泪痕的脸，清清嗓子读起来：“马克同学今天这样做是不对的，我很生气。但是他也有许多优点。他爱劳动，干活不怕苦不怕脏；他体育好，在校运动会上，百米赛跑荣获冠军，为班级争得了荣誉；他助人为乐，经常帮助女同学，有一次我做手工不会钉钉子，他就主动帮我敲，结果不小心把手指敲肿了，可他一声也不叫疼，还安慰我说‘没事’……”

⑤全班同学都听得愣住了。老师也有点吃惊。教室里静悄悄的，只有小莉那清脆的声音在回响。

⑥突然，马克放声大哭。有几个同学也流泪了。老师的眼里亮闪闪的，泪花晶莹。//

⑦后来，老师说话了：“同学们，刚才的作业，小莉做得最好，我们要向她学习。我们现在要做一个新的特别作业，每个人把班里所有同学的名字写在纸上，再在后面写出每个同学的闪光点。从今天起，我们每个人都要努力使自己的闪光点越来越亮，努力使我们班级的团结之火越来越旺。最后，我想对大家说，老师也要做一份同样的特别的作业。每天都会认认真真地去做！”

⑧“哗”全班同学热烈地鼓起掌来。//

（选自沪教版语文第七册，有改动）

1．根据意思，在文中找出合适的词语。

（1）形容低声哭泣。（ ）

（2）吓得慌了手脚，不知如何是好。（ ）

2．根据文中“//”的提示，写出事件的起因。经过、结果。

起因： 。

经过： 。

结果： 。

3．老师共布置了两次“特别的作业”，分别是什么？

①

②

4．“突然，马克放声大哭”的原因是（ ）

A．小莉狠狠地瞪了他一眼。

B．老师特别生气，马克害怕受到批评。

C．小莉尖锐猛烈地揭发他，自己当众坍台。

D．小莉不仅没批评他，反而表扬了他。

5．结合短文内容，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）老师第一次布置特别的作业，是因为调皮大王马克今天闯了祸。（ ）

（2）听完小莉的发言全班同学都愣住了，是因为他们认为马克的确有许多的优点。（ ）

（3）马克今天闯了祸，但小莉并不生气，所以才表扬他。（ ）

6．你认为马克是个怎样的孩子，请结合文章内容说一说。

7．马克在听到小莉的表扬后，一定有好多心里话想对小莉说，请你联系马克当时的心情，代马克给小莉写一段话。

“小莉， ”

语文天天练：五年级

五、作文。

在语文知识的大家庭中，标点符号是个小不点，但他的作用很大。其中要数“！”的感情最为丰富：“哇！”他表达欣喜；“嗨！”传递懊恼；“啊！”他诉说感动；“唉！”袒露遗憾……一个“！”使你联想到生活中的哪些事？哪些瞬间？哪些感受？请选择一个典型的事例写一篇记叙文。

要求：内容具体，语句通顺，条理清晰，表达出真情实感，题目自拟，400字左右。

语文天天练：六年级

六、根据所学知识完成练习。

（1）九曲黄河万里沙， 。

（2） ，笑问客从何处来。

（3） ，视死忽如归。

（4）五岭逶迤腾细浪， 。

（5）钟子期死， 终身不复鼓琴， 。

（6）牛斗，力在角， ， ，谬矣。

（7）《夏天里的成长》一文的中心句是 ；文中引用了俗语：“不热不长， ”；谚语：“六月六， 。”《好的故事》作者 看见的好的故事的特点是 、 、 ；《只有一个地球》是一篇 ，文章有力地说明了 的事实，呼吁人们要 。

记得做完再看答案哦！

接下来是答案时间：