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考试复盘

各类大考联考结束了,分数不理想?会做的题却做错了?陷入难以走出的沮丧?

如果只关心分数,那么之前考试犯的错误,期末考试可能会继续犯,考了等于白考!

但也请别灰心,考试的作用就是检验我们对知识的掌握情况,从中发现问题,从而查漏补缺、调整学习方法,所以,考后的试卷分析是能让你收获颇丰的一步,千万别忽略哦。

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01

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调整心态:领孩子走出沮丧情绪

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看到孩子的成绩,再看看“别人家的孩子”,气更是不打一处来?

其实除了孩子产生“今夜有暴风雨”的恐惧外,这种怒火无异于事。面对别的孩子考的好,家长要克服比较心理,让孩子了解关注差异,向别人学习方法经验。

同时用共同商讨的方法与孩子讨论学习计划,可以用“我知道你有时候在做……的时候有困难,但是我们在接下来可以……”的方式和孩子交流,将成绩转移到行动上,让孩子感到你会与ta一起努力。

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02

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回归试卷:逐条分析到整体分析

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拿到试卷后,从每一道错题入手,分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。

分析思路是:

① 这道题考察的知识点是什么?

② 知识点的内容是什么?

③ 是怎样运用知识点解决问题的?

④ 这道题的解题过程是什么?

⑤ 这道题还有其他的解法么?

将每道错题重新抄一遍,用上面的方法分析思考,请教老师和同学,详细写出正确解题过程和答案,主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补充齐全。弄懂每一道错题后,就可以来整体看一下错误原因啦,一般来说,有三种情况:

一、对教材中的观点、原理理解有误,或理解不广、不深、不透;

对策:应针对题目所涉及的有关知识要点及原理内容认真地加以复习巩固,真正弄懂弄通。

二、对某些题型的解题思路、技巧未能掌握,或不能灵活地加以运用;

对策:应当要求自己务必掌握住某一题型的答题要领。

三、表现在答题时的非智力因素方面,如遇到复杂些的论述题,便产生恐惧心理等,从而造成失误。

对策:在平时训练中有意识地培养和锻炼应试心理素质,努力克服不良心态,在答题时做到从容不迫、沉着冷静。

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03

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巩固训练:持续练习避免再出错

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错题代表我们的短板,相对于简单地将正确的答案抄写在考卷上,更要建立自己的错题本,分析错因,别轻易认为孩子“粗心马虎”,而要看是概念不清、不会识别题目关键字、不会使用公式,还是没有思路、注意力不集中?再思考对策,避免再次失误。

错题分析完成后,千万不要束之高阁,要经常翻阅复习。短时间内,我们对正确答案往往留有印象,但是隔了几天,在对答案印象模糊的时候重新做错题,巩固效果更佳。

敲黑板!尤其要注意当初那些考试时答得不顺或蒙对的题,虽然没有丢分,但是也不能归于会做的那一类,而在复习时往往会忽略这部分题目,但实际上这类题和错题一样是薄弱环节,复盘时可千万不要掉以轻心哦。

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04

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抓住本质:总结学习态度和方法

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分析错题和巩固训练是一方面,大家更要找到考试丢分的深层原因。基础性的、记忆性的题目失分过多,或者因为马虎大意的原因导致的错误较多,除了偶然原因,也得从自身的学习态度、习惯和方法上找原因了。

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养成习惯:助孩子形成良性循环

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“习惯仿佛一条揽胜,每天给她缠上一股新索,要不了多久,她就会牢不可破”。

考试分数是一个结果,更反映了孩子的学习状态。与孩子分析哪些题答得好,这得益于哪些好的做法,需要继续坚持;而不理想的成绩因为哪些不良习惯,比如拖拖拉拉,畏难逃避、没有及时复习……让孩子调整状态,针对各个学习环节,每天进步一点点,进入正循环轨道。

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