探索教育方略 聚焦统编教材

寒冷的冬季，抵挡不住老师的热情。2020秋，湖北省高一年级开始使用统编教材。为了探究高中语文统编教材教学策略，促进荆州市高中语文教师专业成长，12月25日，荆州市教科院就高中语文“统编教材教学策略研讨”活动在洪湖贺龙中学如期举行。来自荆州市五所高中的百名青年教师立足高中学生特点，紧扣统编教材要求，从不同维度突破重难点，为大家展示了生动活泼、独具匠心的课堂教学探索，张常青、向晶鑫老师代表荆州市艺术高级中学语文组参加了此次教研活动。

本次会议，详细解读了统编教材的改革，指引了今后高中语文的教学方针。教材编写坚持马克思主义指导地位，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，突出正确政治方向和价值导向，注重发挥语文课程以文育人功能。着力提高学生语文学科核心素养，强化综合性、实践性，增强文化自觉和文化自信。

统编教材的学习内容分四个：中华优秀传统文化；革命文化；社会主义先进文化；国外优秀文化。新课标设置了学习提示，重在激发阅读兴趣，提示学习重难点，提供阅读方法和策略。教材将写作任务融入到了单元学习任务中，读写结合，发挥课文的范文作用，读什么写什么，解决读写分离的问题。

在教材的设置中，文学作品所占的比例最大，在36 个单元中占15个单元，重点集中在高二阶段。教材的这一设置特点，突出了语文阅读的文学性，意在培养学生的文学素养、审美价值观及良好的运用语言文字的能力。教师方面，利用先进的网络教育资源，结合活动式设计、带读式设计、主题式设计、任务式设计等去指导学生进行文本研读。

图文/向晶鑫 编辑/ 金超 审核 / 谢建军

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