2020年师德建设主题作品展示（3）| 做一名幸福的乡村教师

个人演讲

做一名幸福的乡村教师

文/彭兰苏

大家好！我演讲的主题是“做一名幸福的乡村教师”。怎样才能成为幸福的教师呢？

对于我来说，首先就是要追寻自己的教育理想。

我的教育理想是：每一个孩子都能自由而全面地发展，每一个孩子都能闪闪发光。不少城市的孩子凭借优渥的家庭条件和优质的教育资源，获得了较为全面的发展。乡村的孩子们怎样才能和城里的孩子一样，获得优质均衡的教育呢？为了深入研究这个问题，2017年，我告别工作了21年的宜昌市城区，主动申请调入这所长江边上的农村小学——西陵区南津关小学，开启了我追梦的幸福旅程，也在这个过程中，体会到：

教师的幸福是带着孩子们在活动中成长。

儿童的天性是喜欢游戏和活动，我就带着他们在快乐的活动体验中认识自己、发展自己。

七彩的童年需要七彩的教室：桌椅可以摆出多种花样，两百块钱的淘宝柜就能让教室里多出一条美丽的彩虹；孩子们的每一件生活、学习用品都有一个固定的家；教室里要个有专心看书的地方；每一面墙壁都要由孩子们的作品来点亮！

我们在教室里种蒜苗、种小葱、比恐龙、读图书；低年级孩子识字不多，就请高年级的哥哥姐姐们带着孩子们一起读。

夏天，我们一起看蚂蚁；秋天，我们一起斗字卡；天凉了、上冻了，我们就一起挤油、捂热水袋、和艺术家们同台来一场新年音乐会。穿上精心挑选的班服，我觉得我的孩子们比城里的娃娃们还帅！

永远用欣赏的眼光去发现孩子们身上的美，教育就成了一首幸福的诗。

和孩子们在一起的每一天都有他们带给我的惊喜，可能是路边采来的一朵野花，也可能是山上打下来的几颗板栗，每一样里都有孩子们满满的情谊，每一样也都是我最珍视的“宝贝”。

等春天再来的时候，我们一起在校园里跳绳、写生、学用安全器材、跟着记录片走天下、垃圾分类、走进广播电台、走进电视台、排节目、凹造型、给祖国妈妈写一首三行诗……在活动中长大的孩子们拧个抹布都开心！

在孩子们还拿不稳笔的时候，我就带着他们涂颜色，美其名曰《色彩与图形设计》课程。孩子们由简入繁，细节越来越丰富、越来越精细、越来越惊艳！

在孩子们写不了文章的时候，我就帮助他们写好一句话、写好两句话，直到能写出一段段充满奇思妙想的话。

随着孩子们能力的发展和政策的支持，我们的活动也越来越高大上。校园体检、诗词游园、师生线上共读、七彩绘画长廊、探秘小水电、体验军旅生活、看专场小话剧……

看完话剧表演后，孩子们问：我们也能演个小话剧不？

当然能啊！

于是，我给孩子们写了个小剧本排起来，孩子们的舞台从教室里，到操场上，到录音棚里，到市里、到省里。

看，我们故事哥哥的领结多么有创意！

看，我们的孩子们多么自信，多么自豪！

2018年，我们的孩子受邀到武汉参加“跟着习爷爷讲故事”全省总决赛，所有的费用都由省教育厅承担。这是孩子们第一次用自己的学习和努力，赢得了走出山村、展示自己的机会。他们第一次住这么漂亮的宾馆，第一次游那样浩渺的东湖，第一次走进武大的校园，许多个难忘的第一次，让我们农村的孩子们也有了大大的梦想……

为了更好地了解孩子们，我们走访了每一个孩子的家庭。山路是崎岖的，但也是浪漫的。因为路的尽头，有亲爱的孩子们在等我。

家访结束，我们进行了信息分析，完成了《农村儿童家庭现状调查报告》，并以此为依据设计了“家庭特别时光”实践课程。

在疫情期间，我们引导家长和孩子们一起，寻找战疫英雄、做美食、读美文、做手工、进行家庭文化布置、互相表达关心和感谢、种植和收获……

2020年春天的植树节，孩子们和家长们一起，种下了小树、种下了希望！当然，还有更幸福的，那就是——教师的幸福是每一个孩子都闪闪发光！

在丰富多彩的活动引领下：

没有上一天培训班的留守儿童，成长为一位天才小画家。看，这是他在疫情期间在挂历纸的反面画出的战疫英雄群英谱。

用一年零七个月才学会跳绳的慢热小姑娘，在疫情期间搭乘丰富的实践活动的快车，茁壮成长为阳光的区级优秀少先队员。

这个连头都得到学校来洗的、发准一个音都困难的小帅哥，在大家的帮助下，学会了读课文、参加了全区普通话比赛，还拿了奖！这个说话都有些吃力的孩子，变得越来越阳光，越来来勤劳，越来越有艺术范儿！

你们看！这就是教育的魔力，它让每一位孩子都闪闪发光！

我们还一起写诗。开始是我们班写，后来是全校都到我们教室里一起写。不论孩子们的诗写了什么，我们都会找出他作品中最闪亮的部分，让孩子们自信满满地自由创作。

孩子们在大樟树下读自己写的诗，开始是一两个，然后是五六个，后来作品越来越多、队伍越来越长。我们给孩子们用公众号出儿童诗专辑，孩子们的作品在网络发表了、在刊物上发表了，还出版了儿童诗集《种月亮》，编写了学案《南南津津读童诗》！这两本书还亮相2019年中国教育博览会了呢！每一个孩子都成了出过书的小诗人，别提多自豪啦！孩子们走上街头卖诗集，录制读诗小视频，他们的体验又丰富了一些、自信又增加了一些。

每一天，为孩子创设不同的体验机会；每一天，都细心去发现孩子们的进步、帮助他们获得成功。

珍视每一位孩子，不论他是来自怎样的家庭；呵护每一位孩子，让他们在自己人生的舞台上闪闪发光！这就是我——一名乡村教师最大的幸福！

作者单位：宜昌市西陵区南津关小学

视频出品：湖北长江报刊传媒集团

信息来源：《湖北教育》

——看完请点个在看鼓励一下辛勤的小编↓↓↓