学院巡礼 | 走进自动化 成就大未来

院长寄语

自动化无处不在，对科技进步和社会高质量发展起到引领和驱动作用。欢迎同学们加入这个行列，成为自动化行业的探索者和实践者。希望你们“博观约取，厚积薄发”，搏击新一代信息技术的潮头，在青春的赛道上跑出当代青年的最好成绩。我们期待着：与你携手，智创未来！

——自动化学院院长 曹卫华

1

应时而生，快速发展

自动化学院是中国地质大学（武汉）为适应新时期国家建设和学科发展的需要，整合校内外优势资源组建而成，师资力量雄厚，教学科研条件优越。作为“新工科”学院，始终坚持以人才培养为中心，形成了“本科-硕士-博士”一体化的人才培养体系，致力于培养适应社会发展需要的创新型和工程应用型国际化高层次人才。

自动化学院现有教职工102人，其中教授32人，副教授34人，博士生导师28人，另有外籍讲座教授7人，兼职博士生导师5人。学院拥有IEEE Fellow 2人，“长江学者”特聘教授2人，国家杰出青年基金获得者2人，享受国务院政府特殊津贴专家2人，享受湖北省政府专项津贴专家1人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人，科技部“中青年科技创新领军人才计划”人选1人，“万人计划”科技创新领军人才人选1人，科睿唯安（原汤森路透）高被引科学家3人，国家优秀青年基金获得者1人。

▲学院大事记

学院发展历程

学院本科招生专业为自动化和测控技术与仪器两个专业，自2019年起按自动化类招生，其中，自动化专业于2019年入选国家级一流本科专业建设点，测控技术与仪器专业于2020年入选湖北省一流本科专业建设点。同时，学院拥有教育部高等学校学科创新引智基地1个、教育部工程研究中心1个、湖北省重点实验室1个、湖北省工程技术研究中心1个、湖北省自然科学基金创新研究群体2个、湖北省实验教学示范中心2个和湖北省大学生电子信息科技创新基地1个。目前，在校本科生、研究生1700余人。

2022年6月18日，高等教育专业评价机构“软科”正式发布2022“软科中国大学专业排名”。“软科中国大学专业排名”是迄今为止覆盖专业数量最多、参评专业规模最大的中国大学本科专业排名，排名包括568个本科专业，每个专业榜单发布的是所有开设该专业的高校中排名位列前50%的高校。其中，我院自动化专业排名位列全国“A”类层次靠前位置。

▲软科中国大学排名

专业应用范畴

2

多措并举，创新培养

学院以面向制造业、地球探测与资源开发领域高层次人才培养为主要特色，努力打造自动化、信息化、智能化技术融合的宽口径研究型应用型人才。针对本科生群体，遵循“实践、创新、国际化”能力培养模式，依托高等学校学科创新引智计划，实施本科生导师制、“菁英”计划、日本“樱花科技计划”和学校国际交流项目等途径，多措并举重视学生自主创新能力培养，开拓学生国际视野，面向全体学生分层分类开展创新创业教育实践，人才培养特色鲜明。

本科生导师制

实行本科生导师制，导师一对一帮助学生制定学业规划，对整个本科阶段进行全过程学业指导，帮助学生提早进行科研训练。本科生导师同辅导员、班主任共同构成学院“三位一体”特色育人体系。

▲学院本科生导师带领同学们开展科技交流活动

"菁英"计划

学院实施自动化科学“菁英”计划，采用“本科-硕士-博士”连读方式培养自动化学科高层次菁英人才，学生可在大二阶段选择进入该培养计划。对进入该计划的学生，制定专项培养方案，组织学生参加海外访学和高水平学术会议，开展暑期社会实践活动，深入了解专业发展前沿，推进“本硕博”一体化高层次人才培养。

学院菁英计划学生前往日本东京工科大学交流访问

学院菁英计划学生前往海信集团研发中心学习交流

学院菁英计划学生参加第37届中国控制会议

<< 左右滑动查看 >>

国际视野提升

近年来，学院积极组织本科生赴国外交流。依托日本“樱花科技计划”项目，资助数十名本科生前往日本进行交流学习；依托学校国际交流项目，组织学生参与了美国伊利诺理工大学、新加坡南阳理工大学、新加坡国立大学、加州大学、上智大学等国际知名大学的短期访学项目和2+2联合培养项目。学院还充分利用国际教育资源，邀请国际知名教授Witold Pedrycz（IEEE Fellow，加拿大皇家科学院院士，波兰科学院外籍院士，加拿大计算智能研究中心的首席科学家）等数十名国际著名学者参与本科生授课，并每年为学生作学术报告百余次，极大地开阔了学生的国际视野，助力学生培养的国际化步伐。

学院邀请IEEE Fellow，加拿大皇家科学院院士，波兰科学院外籍院士Witold Pedrycz教授为本科生授课

学院组织师生赴海外参加访学交流

创新创业教育

学生创新实践能力培养是学院人才培养的重要特色与阵地，针对不同阶段的学生特点与知识体系，学院构建了包括“普及教育、基础训练、竞赛实践”在内的多层次工作体系，实现创新创业教育所有学生全覆盖。

▲自动化学院分层分类创新创业教育培养体系

学子在第十五届全国大学生智能汽车竞赛中荣获佳绩

学生参加“恩智浦”杯智能汽车竞赛合影

学生参赛团队在备赛期间调试智能汽车

<< 左右滑动查看 >>

3

实践育人，全面发展

（一）着力打造“走进自动化”新工科创新人才培养实践工程

为进一步着眼学校“新工科”建设，发挥专业特色，汇聚优质资源，将创新创业教育融入人才培养全过程，促进思想政治教育与专业教育深度融合，培育学生“工匠精神”，努力成长为创新型和工程应用型的国际化高层次人才，学院举办特色品牌活动“走进自动化”新工科创新人才培养实践工程，今年已经举办至第三届，本届“走进自动化”以“喜迎二十大、智创向未来”为主题，贯穿全年，于春季学期初开幕，秋季学期末闭幕，按照“启航-引航-领航-远航”四个层次，共划分24个项目单元开展不同类别活动，逐步探索“新工科”创新人才培养实践路径，加强对大学生科学精神和创新素养的培养。

▼校党委书记黄晓玫教授现场指导第二届“走进自动化”系列活动

▲学院第二届“走进自动化”活动开幕

▲第三届“走进自动化”活动介绍

▲副校长王华教授出席第三届“走进自动化”云端开幕式并致辞

（二）社会实践促成长

学院坚持以文化建设为纽带，根据同学们的需求积极组织开展各项特色活动，致力于将科技素养与人文素养培育相结合，使同学们在丰富学习生活的同时，全面提升综合素质和能力。

▲师生党员赴“二七”纪念馆开展集中宣誓活动

▲学生重点团队参与学校“学习之路”主题教育实践

▲学生党支部赴中央农民运动讲习所开展党史学习教育

（三）志愿服务冲在前

▲青年学生志愿者到地大附小开展“科普小课堂”志愿活动

（四）文体活动促发展

学院篮球队合影

学院篮球队合影

“地大杯”篮球赛现场

女篮比赛合影

校运动会拔河比赛夺冠

“地大杯”足球比赛夺冠

“地大杯”羽毛球赛获得团体亚军

“地大杯”乒乓球个人赛黄杰民、周三元

同学分别获得亚军、季军

▲学生参加学校“12.9”合唱比赛现场

▲2022年迎新晚会现场

▲学院学生组织集体合影

（五）升学就业显成效

学院学生得到长足发展，发展路径规划清晰。在2020年，我院本科毕业生升学（含出国）率超过60%，其中推荐免试研究生比例接近16%，出国留学高校主要为世界TOP200的大学。近五来学院坚持全员、全过程、专业化的就业指导方针，就业质量不断提升，连续五年本科生平均就业率达到95%以上，研究生就业率**，稳居学校前列，毕业生就业满意度和人职匹配度均在90%以上。

▼学院召开2022届毕业生就业工作专题促进会

▲学院走访海康威视股份有限公司拓展就业市场

▲学院师生参与学校“访企拓岗促就业，地大学子看青山”活动

走进地大自动化

攀登人生新高峰！

学院联系电话

027-87175107

学院网址

http://au.cug.edu.cn/

图文｜自动化学院

微信编辑 |刘雨欣 廖鑫

审核｜魏海勇王俊芳

地大更多资讯欢迎关注：

地大新闻网 voice.cug.edu.cn

中国地质大学新浪微博

中国地质大学（武汉）抖音（CUG1952）

学习强国“中国地质大学（武汉）”号

央视频“中国地质大学（武汉）”号

中国教育发布客户端“中国地质大学（武汉）”号

今日头条“中国地质大学（武汉）”号

腾讯视频“中国地质大学（武汉）”号

中国地质大学（武汉）融媒体中心