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【绥化学院招生】

教育学院简介

绥化学院教育学院成立于2012年5月，前身为绥化学院社会科学系、绥化学院教育系。2007年开始招收学前教育专业本科学生，2008年开始招收特殊教育专业本科学生，2016年，为了加强特殊教育管理，强化特殊教育特色，提升特殊教育水平，学校决定在教育学院基础上设置特殊教育学院。2019年成功获批教育康复学专业并于同年招生，现有学前教育、特殊教育、教育康复学专业学生共计752人，2021年新增小学教育专业。

教育学院是黑龙江省教育厅和省残联共建单位。现有特殊教育、教育康复学、学前教育、小学教育四个专业，其中特殊教育专业为国家级一流本科专业，在校生989人。学院建有独立的教学实训楼，教学硬件条件完备，建有蒙台梭利教育实训室、奥夫音乐教育实训室、律动(舞蹈)实训室、特殊儿童认知评估与训练实训室、特殊儿童运动能力评估与训练实训室、特殊儿童作业治疗实训室等10余个实训室，充分满足教学与学生实训需要。学院学术交流氛围浓厚，成功举办了中俄高等特殊教育研讨会、全国聋人大学生汉语教学研讨会、全国聋人大学生教育教学研讨会、黑龙江省特殊教育论坛等学术交流活动。聘任辽宁师范大学博士生导师张宁生教授、台湾师范大学林宝贵教授为客座教授。邀请谢敬仁、刘全礼、肖非、兰继军、雷江华、郭延庆等国内知名特教专家来校讲学、交流。学院先后荣获绥化市巾帼建功先进集体、绥化市五一劳动奖状、黑龙江省助残工作先进集体、黑龙江省教育系统先进集体、黑龙江省三八红旗集体、黑龙江省抗击新冠肺炎疫情先进集体、黑龙江省优秀志愿服务贡献单位等荣誉称号。

学院师资力量雄厚，拥有一支师德高尚、业务能力突出的师资队伍，专任教师34人，其中高级职称10人，具有博士、硕士学位教师比例达到80%以上。教师曾获省级师德师风先进个人、省抗击新冠肺炎疫情先进个人、绥化市“五一”劳动奖。为了不断提高教师教学水平，学院先后派多名教师前往美国加州大学、日本横滨大学、俄斯圣彼得堡国立师范大学、北京师范大学、华东师范大学等国内外重点高校访学。学院教师科研成果丰硕，获省级教学成果一等奖一项、二等奖一项。获批国家社科基金项目2项，省部级40余项，获省部级科研成果奖8项，在中文核心期刊上发表专业学术论文200余篇，出版专著、编著10余部，获批发明专利、实用新型专利26项。

学院紧紧围绕“加快推进教育现代化，建设教育强国”的总要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，注重高等教育内涵式发展，为黑龙江省乃至全国培养了大量学前教育专业和特殊教育专业的师资。学院2014年8月筹建了实体运营的校内实践基地一一绥化学院附属幼儿园， 深化产教融合，同时对绥化市幼儿教育理念起到了引领作用。学院不断创新人才培养模式，与北京博苑集团开展校企合作，开办2期“博苑班”形成了“订单式”培养，2020年组建了首个学前教育专业卓越班，实施卓越人才培养计划，进一步提高人才培养质量。

学前教育·师范

本专业隶属教育学院，专业代码040106， 学制四年，授予教育学士学位。

报考条件:语种不限， 文理兼招。

专业特色:学前教育专业坚持落实立德树人根本任务，以立足龙江、服务国家和东三省需求为导向，按照“卓越幼儿教师计划”，重点打造卓越幼儿教师，不断提升社会服务能力和影响力。学院为卓越幼儿教师班量身定制人才培养方案，设置独立的卓越班信息化教室,专设卓越班班主任，主要培养能全面贯彻党的教育方针，秉持终身教育理念，具有坚定的教育信念、高尚的道德品质、扎实的基础知识和深厚的综合素养，具备扎实的“五练一熟”师范生职业技能和较强的岗位胜任力，能够创造性开展学前教育教学和科研，适应新时代高质量、专业化、创新型幼儿教师。

培养目标:本专业培养具有良好的思想道德品质，热爱学前教育事业，具有较好的人文素质和科学素养，掌握学前教育专业基础知识、基本理论和融合教育基础知识，具备扎实的幼儿教育教学能力、终身学习能力和创新意识，适应地方经济社会发展，能够在幼儿园从事幼儿教育和保育工作的骨干幼儿教师。

主要课程:学前儿童保育学、学前儿童发展心理学、 学前教育学、融合教育理论与实践、幼儿教师职业道德与素养、幼儿园课程论、幼儿游戏与指导、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园班级管理、学前教育科研方法。

就业去向:本专业学生毕业后可在各级各类学前教育机构中任幼儿教学工作、中层管理工作;在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究;从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、儿童出版物的策划或编辑等工作。

特殊教育·师范

本专业隶属教育学院，专业代码040108，学制4年，授予教育学学士学位。

报考条件：语种不限，文理兼招。

主要课程：教育学、普通心理学、医学、特殊教育学、特殊教育医学基础、视觉障碍儿童心理与教育、听觉障碍儿童心理与教育、智力障碍儿童心理与教育、自闭症儿童心理与教育、特殊教育学校语文教学法、特殊教育学校数学教学法、特殊儿童教育诊断与评估、个别化教育计划、特殊教育教学活动实施、行为矫正技术、特殊教育研究方法、特殊教育伦理学、特殊教育学校班级管理、特殊儿童康复概论等。

专业特色：特殊教育专业是国家级一流本科专业，2008年开始招收第一届本科生，目前是黑龙江省唯一特殊教育本科专业。本专业立足培养卓越特殊教育教师，同时也为康复机构培养所需要的各类康复人才。因此本专业强化特殊教育理论同时，十分重视学生实践能力的培养，目前在北京、广州、苏州、无锡、长春以及黑龙江各大城市建立20余个实践教学基地。为提高特殊教育专业学生教学能力，以传统的绥化学院师范生“五练一熟”培养模式为基础，专门制定了符合特殊教育专业的“五练一熟”人才培养模式。学生经过四年专业的学习，完全达到特殊教育专业教师标准，经过几年的发展，毕业生已经成为各特殊教育学校及康复机构的教学骨干。

培养目标：贯彻党的教育方针和国家教育发展战略，立足龙江，辐射全国，培养热爱特殊教育事业，具有健全人格，具备良好的科学和人文素养，先进的特殊教育理念，扎实的特殊教育专业知识、熟练的教育和康复技能，能够在特殊教育学校、特殊教育康复机构从事教育教学、康复训练的特殊教育骨干教师。

就业去向：本专业学生毕业后可以到各种特殊教育学校、特殊儿童康复机构从事特殊教育理论研究、教育教学和管理等工作，也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发，还可以到学前特殊儿童教育机构，儿童福利院以及各地康复机构从事康复训练工作，也可以到电视台或公检法等部门从事手语翻译工作，还可以到民政、残联机构做行政管理工作。

教育康复学

本专业隶属教育学院，专业代码040110TK,学制四年，授予教育学学士学位。

报考条件:语种不限，文理兼招。

专业特色:本专业是东北三省唯一的“教育康复学”专业，是一门整合教育与康复的手段，为有教育与康复双重需求的群体提供服务的综合交叉学科。本专业广泛服务于智力障碍、孤独症、肢体障碍、听觉障碍、言语语言障碍、学习障碍、情绪与行为障碍、多重障碍等有特殊需要的群体，秉承“医教结合、综合康复、理论与实践相结合”的办学理念，师资力量配比合理，课程资源丰富，培养兼具教育和康复技能的应用型人才。本专业具有丰富的教学与实践资源，依托黑龙江省普通高等学校重点实验室--特殊儿童诊断与教育康复实验室，为本科生的教育康复课程提供了一流的实践平台。

培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、人文素质和身心素质，掌握特殊教育学和康复医学的基础知识和基本理论，具备特殊儿童的诊断与评估和教育康复能力，具有一定创新精神和终生学习能力，适应地方经济社会发展需要，能够在特殊教育机构、社区和医院康复部、特殊教育与残疾人事业管理机构、残疾人事业发展机构、普通学校资源教室等部门从事特殊儿童的诊断与评估、教育康复等相关工作的应用型人才。

主要课程:教育学、个别化教育康复计划理论与实践、教育康复教学活动设计与实施、功能解剖学、特殊儿童病理学、教育康复学、特殊儿童教育诊断与评估、言语障碍评估与训练、动作康复技术理论与实践、认知能力评估与训练。

就业去向:随着社会对教育康复人才的需求激增，教育康复人才稀缺，本专业毕业生在就业方面呈现出“供不应求”之势。毕业生可到特殊教育康复机构、社区和医院康复部、特殊教育与残疾人事业管理机构、残疾人事业发展机构、普通学校资源教室等部门从事特殊儿童的诊断与评估、教育康复训练等相关工作。

小学教育·师范

本专业隶属教育学院，专业代码040107,学制四年，授予教育学学士学位。

报考条件:语种不限，文理兼招。

专业特色:绥化学院小学教育专业创建之始，就明确了“普教+特教”的特色化专业发展道路。小学教育专业坚持与其他院校错位发展，集中优势力量不断强化特色，发掘专业相对优势，树立自身专业的独特品牌，构建了普通教育与特殊教育融合发展的“1+1”专业发展模式，着力培养具备复合型能力的小学教师，既可以满足小学的正常教学需要，又可满足特殊儿童随班就读的融合教育需求，在全省乃至全国小学教育专业建设中起到特色示范和引领作用。

培养目标:本专业培养品德优良，基础知识扎实，实践能力强，具有创新精神和终身学习能力，能够从事小学教育教学工作以及特殊儿童融合教育工作的专业化小学教师。通过专业学习，掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能;具有较宽广的知识，较高的文化素养;了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就;具有正确的教育理念，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律;具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力;适应小学教育事业发展需要和小学生身心健康成长需要的复合型小学教师。

主要课程:核心课程(教育学、特殊教育学，儿童心理学、教育心理学、中外教育简史、课程与教学论等)、教师教育课程(家庭教育学、小学教育研究方法、小学班队管理、小学课堂观察与评价等)、专业方向模块课程(小学语文方向:阅读与写作、语言学概论、小学语文课程与教学研究、现当代文学等;小学数学方向:数学史、初等数学、概论率、小学数学课程与教学研究等;特殊教育融合方向:融合教育学、学习障碍儿童心理与教育、小学生心理(问题鉴别与辅导、行为矫正技术等)以及各类通识课程等。

就业去向:本专业学生毕业后可以从事小学学科教学与管理工作，以及随班就读学生的教学与指导工作，也可到特殊教育学校或机构从事小学阶段融合教育实践与管理工作。

—联系方式—

学校地址：黑龙江省绥化市北林区黄河南路18号

学校邮编：152061

学校网址：http://www.shxy.edu.cn

学校招生信息网：http://zs.shxy.edu.cn

咨询电话：0455-8301777 0455-8301888

来源：绥化学院招生办

编辑：大学生记者团 张晓革

审核：大学生记者团 赵欣悦

监制：黄龙斌 孙丽颖

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