“宗山老师，谢谢你拯救了我的历史！”

张宗山

优能营地事业部历史老师

毕业于河南师范大学世界历史专业

持有高级中学教师资格证

新东方集团优秀教师

郑州新东方校级演讲师

匠心极质教师技能大赛一等奖

一头扎进新东方，从开堂二十分钟不知道讲什么，到校级荣誉近乎大满贯获得者，他到底经历了什么？让我们共同走进本期好老师——张宗山。

点击观看张宗山老师的课堂

唯有热爱，可抵岁月漫长

每个人在小时候的语文试卷上都会遇到这样一道题目：

你的梦想是什么？

在试卷首行，宗山老师曾满怀期待的写上答案：

我的梦想是成为一名老师。

高考填志愿时，他毫不犹豫的选报了师范专业，立志成为一名老师。大学毕业后，张老师最初选择新东方的原因很简单也很浪漫——为了追随自己的爱情。

九年的教学生涯中，宗山老师始终践行着著名教育家陶行知先生：学高为师，德高为范。

星光不忘赶路人，张老师不仅成为深受学生认可“历史课讲的出神入化”的山山老师，也成功完成从为人子，到为人夫，到为人师的一个转变。

也许梦想就是这样，从毫不犹豫开始努力追梦，到无怨无悔持续付出，从他的专业历史学的角度来说，这叫“热爱”，而唯有热爱可抵岁月漫长。

有多热爱，就有多出彩

“其实还挺尴尬，由于新东方严格的新师培训制度和规范，我在新东方待了四个多月，导师才让我站上讲台。”张老师回忆初来新东方时候的情景。

据说那天宗山穿着花衬衫和拖鞋，以一个极不正式的形体站到了第一堂课的讲台上，当他腿站在讲台的那一刻。

“周遭如此喧嚣，唯此时此前最令我牵动，心唯尔，神唯尔。世间多变，思绪飞逝，而我却脑中素雪茫茫。纵使万籁齐奏，只有心中扑腾之声响彻耳际”，说白了就是大脑一片空白，不知道接下来该讲什么才好。

一抬头，与台下的导师面面相觑，但宗山老师知道自己只能硬着头皮把备好的课讲下去，无奈的他伸手去勾盒子里的粉笔，转身要往黑板上开始写的时候，由于紧张力气过大，粉笔竟然折断了。

尴尬的他只好朝着自己的导师轻声点头微笑一下，转身去勾另一个粉笔，写完板书后用自己结结巴巴的语调，讲述着自己准备的明明已经很充分但脑子像是格式化掉的历史课。

二十多分钟的讲述，手里的粉笔已经掰断了七八根，嘴里说着自己也听不清楚的课堂结语。批课老师在最后结束的时候问了他一句话：“你穿的如此随意，真的是老师吗？”“你讲的到底是什么科目”！

宗山老师笑着回忆道：“那时候，第一觉得好卑微，自己去讲课，结果甚至都没能让听众明白自己讲的是什么科目；第二也是我自己的形体特别紧张与出格，衣服也没有准备好，导致老师一度怀疑我的职业操守。”

▲ 宗山老师部分荣誉证书

如今，宗山老师已然是一个近乎获得校级荣誉大满贯的赢家：集团优秀教师、校级演讲师、校级培训师、教师技能大赛一等奖……从新教师成长为骨干教师，也做过教研负责人和师训负责人，从尴尬开堂到独当一面再到满堂喝彩，真正一步一步认真做下来，其实也没有多远。

一个人坚持他的梦想有多出彩，要看他究竟有多热爱，事业爱情双丰收，这是我们可爱的宗山老师提交的最好答案。

回归教育本质

教育是“十年树木，百年树人”的过程，宗山老师认为自己在这九年生涯中的教育只能算是九牛一毛。

因为教师职业在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是用自己的品德育人，不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造每一个学生的灵魂。

在他老师看来，真正的老师应该是像胡适、李大钊、辜鸿铭先生那样。这些大师不仅有过人的学识，而且都有一颗热爱学生的心。

如果你是第一次听宗山老师的课，绝对会被迷住，更不会犯困和偷懒！因为他把历史讲得认真又有趣，紧贴课本又不乏课外知识，正如学生所说：

听他的历史课不觉得像讲历史，倒觉得像是一个故事大讲堂。通俗的话让晦涩难懂的历史知识瞬间印入脑子里，着实让我的历史成绩有了明显的提升。

“山爷”讲历史特别细腻，与他彪悍的外表极不相称，哈哈哈！经常给我们细致梳理历史事件脉络，揉碎分析每一道历史大题，从一个小点分散出整个知识体系……他的敬业与责任，真的让我特别钦佩。

学生还提到两处小细节：

宗山老师上课时不会问“你们听明白了吗？”而是问“我讲清楚了吗？”；下课后只要有学生有问题，他会继续留堂，接过纸笔耐心讲解，直到所有学生没有疑问。

宗山老师的学员中不乏优秀的高三普照类文化生和成绩一般的艺术生，他认为考试是在不同赛道遴选适宜人才的选拔活动，那么我们就要尊重和认可不同孩子的特质，无论是世俗意义的优点和缺点，要做到兼容并包、因材施教。

况且高三的孩子面临青春期和高考双重压力，性格一般比较敏感，宗山老师平时也会沟通家长，给出自己的解决办法：

做高考教学的老师要比家长更理性，要比孩子更温柔。对孩子，既要做好严格要求，又要做好适当疏导；对家长，既要让他们明晰孩子的理性定位，又要让他们做好孩子的良好保障！

▲ 学生写给宗山老师的一封信

对自制力较差的学生，宗山老师也常常用电影《后会无期》中的一句台词鼓励他们：听过很多大道理，却依然过不好这一生。因为我们一边在抱怨，一边却又拒绝去改变！

明知道每天早睡早起身体好，但还是会偷偷的刷短视频到凌晨两点；明知道自己每天背单词看书坚持下来一定会有很多收获，但还是每天看着放在桌子上的书，迟迟不打开，买了好像就是看过了，想到仿佛就是已经做到了。

“坐着谈，何如起来行”，是周恩来总理的一句至理名言，也是宗山老师一直推荐给学生的一句话，饱含着对学生的殷切希望。

一名教师能得到学生的尊重、认可、热爱，自身的价值就能得到充分的体现，这就是教师的职业幸福感。

就像一位学生在高考临近前给宗山老师的留言：

清楚的记得你说过如果我们复读你会很难过，清楚的记得你每节课都是满满的板书，清楚的记得你在办公室里给我的教导和建议。很高兴能称您一句“先生”。

阁下桃李满天下，何用堂前更种花。

THE END

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