跟着琦哥走，英语至少119！

王文琦

优能班教事业部英语老师

持有高级中学教师资格证

剑桥英语教学能力TKT认证

家庭教育培训师认证

初中英语项目学科经理

王文琦老师笑称自己是“琦哥”，给自己定位“用逻辑讲英语”，这种教学方法让很多学生喜欢上了英语，学习有了明显进步，因此流传着一句口号“跟着琦哥走，英语至少119”，已成为她教学成果的生动写照！

提醒：文末有彩蛋

观看王文琦老师采访视频

01

英语不是死记硬背的学科

文琦老师自称“琦哥”，学生们也都慢慢这样叫，颇有些金庸小说中侠客的江湖气，也充分显露出潇洒心性。

上课时她总会跟孩子们讲：英语并不是死记硬背的学科，用逻辑来学英语才是更加重要和可靠的。

在日常备课授课中，文琦老师坚守一种理念，“把复杂的知识简单化、简单的知识深入化”，和难度死磕到底，这让文琦老师的课堂变得与众不同，趣味横生。

她认真向我们解释：

“

“很多时候学生会觉得单词特别难背，但其实这些单词都是有词根和词缀的，就像我们汉字的偏旁部首一样，它会赋予这个单词，它应有的本身的含义。通过去记一些词根词缀扩展自己的单词，不仅孩子的词汇量扩大了，单词记忆的也会更加牢固。”

之前有一名学生特别抵触英语，所以文琦老师制定了一套方法。

课下经常找他沟通，先去了解学生的兴趣爱好，课上讲到感兴趣的阅读时，会让这名学生去给大家讲解。于是在这个过程中，他首先要理解这篇文章。

讲完之后，文琦老师对他进行鼓励，从而让学生自信心大增，更愿意去阅读一些英语文章。

慢慢的，学生会主动说今天做了哪些卷子、读了哪些文章，文琦老师会顺势鼓励他，同时对他所读的文章提出疑问，那么学生就要想办法去解答这些疑问，倒逼学生更加深入思考，不知不觉中就养成思考的习惯，对英语产生兴趣。

在文琦老师娓娓道来中，你能感受到，课堂上的每个孩子都会得到不一样的反馈和细心的照顾。因为学生的成长和进步，就是老师最开心的事。

02

被人需要是一件开心的事

从小在作文中写“长大我想成为一名老师”的文琦老师，一直严格要求自己，除了让孩子学到知识外，感受到更多的善意与正能量。

“很多孩子在我的课堂上，对英语的态度甚至英语的整体概念，都会有一个翻天覆地的变化，能够真真正正的帮助到自己的学生，帮助到他们的成长与进步，这是我最有成就感和幸福感的事。”

文琦老师接着讲述了两个学生的故事：

第一个学生在初三时跟着文琦老师上课，一开始妈妈就强调说孩子对英语不感兴趣，但是文琦老师在上课时完全没有感觉到这一点。在轻松活泼的课堂氛围中，这名学生举手发言都十分积极和认真。

“中考一结束，那个学生第一时间就给我发信息，说英语考试作文是‘我曾经做过最大的改变’，他说老师我写的是你。其实我一开始不知道怎么写，但是当看到这个题目的时候，我觉得老师你就是那个对我改变最大的人。

听到这些的时候，我觉得作为老师一切的付出都值得，自己的人生特别有意义和价值。”

第二个学生中考结束后，高中三年也时常向文琦老师询问学习上的问题，倾诉一些心事。

“高考结束，他来到我办公室，跟我一块儿吃了顿饭。他就跟我说马上要出成绩了，有点不敢面对，想跟我一块吃顿饭缓解下压力。我就觉得像那一刻被学生这样相信着、需要着，真的很幸福”。

正如文琦老师所说：

“我就觉得被人需要着，被人记着，这是很开心的一件事情，也是我再难再累坚持下来的动力，因为真的是越来越爱。”

“跟着琦哥走，英语至少119”，这就是王文琦老师——一个热爱教学、博学多识的老师。

面对多样化的学生，她做到了因材施教，秉持不抛弃不放弃的理念让每个学生喜欢上英语，可爱的外表下，藏着的是一颗对于教育事业坚持不懈的心！

彩蛋时刻

中考一年又一年，学生和家长的紧张感与压迫感亘古不变，但是题目的排序和多样性却是瞬息万变。

命题的特点也从“命题爷爷”们的有迹可循变为了“命题哥哥”们的灵活多变，更贴近于生活。特别是今年的中考新改革体现更加明显，对孩子们的综合考察更上一层楼。

而今年中出现的新题型——语篇填空要怎么样来接招？有请“琦哥”和你唠一唠！

首先什么是“语篇填空”呢？“语篇填空”旨在考查学生在阅读理解的基础上对语法知识的掌握情况，着重考查考生的综合语言运用能力。

其“突出语篇，强调运用”的命题思路，不仅充分体现了语言测试的交际性原则，也很好地体现了英语课程改革的教学理念，要求考生需对每一个语法项目的基本概念、用法等都必须掌握清楚，如明白什么时候用冠词、哪些是从句、要填的词的词性是什么、是否是固定搭配、所填的词是否符合文章的主题等。

划重点，一是在阅读理解的基础上，二是对语法项目的考察。因此语法不要忽视的同时要更重视我们的日常语篇练习。八个字概括就是：“综合应用，考察多面”。

知道了语篇填空的考察重点内容，具体又考察什么呢？既然是没有任何提示词的情况下，又需要大家的答案统一，因此考察多为虚词。而从语法点看起来的话，可以概括为以下四大类型：词类考察，时态语态考察，固定搭配以及对从句的考察。

关于词类的考察，主要是虚词，即冠词、介词、连词、代词、副词。而其中最常考的是介词和连词，而代词的考察形式最为多样，包括主格、宾格、形代、名代、不定代词、反身代词。光说不练假把式，咱们来看看今年郑州市第一次质量测试的篇章填空是怎么考的呢？

第一个空一眼看过去觉得没什么思路，但要留意：横线后面的动词do变成了doing的形式，那么它什么时候要变形为-ing结尾的呢？即作主语，动词固定用法中，进行类时态中be动词后及介词后面，当然我们会很明显的发现并非是前两种，那么是时态一部分还是介词后呢？

我们看到前面有compare这个动词，根据“一句一谓”我们可知，此处只能是介词，而根据句意可知为by，表示“通过”。从这个例子中我们可以看到在做语篇填空的时候，首先要根据横前空后来判断此处的词性，而后则要通过句意来确定所填的单词。

如此看来，我们要读懂文章的同时也要熟知各种词性的用法和句子结构分析，才能够把语篇填空的5分稳稳的拿到手。

文琦老师相信，认真思考踏实练习的你们一定可以顺利拿到这5分。千变万变，只要我们对英语的热情和掌握不变，就一定会顺利搞定“命题哥哥”的难以揣摩，为最后的中考英语分数助力一把！

最后，请同学们务必相信当你在夜晚孤军奋战时，漫天星光因你而闪耀，时光亦不负有心人，六月的你定会合上笔盖的那一刻，有武士将刀收回剑鞘般的骄傲！

THE END

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