美术生要去户外写生吗？来看看它有多重要！

写生，是美术学习必不可少的教学活动。把生活的真实转变成艺术形式，这要从写生开始。从写生中创造，是教学的重点。

并且近年来，风景已经成了美术统考、校考中越来越常见的题材。需要平时勤加练习，积累大量的第一手素材和经验，这样才能应对自如。

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什么是写生？

写生是绘画中直接以实物为对象进行描绘的一种方式，是为了训练学生的观察理解能力。

它的意义在于“活”而不是将实物原原本本的临摹下来，写生课程就是让学生们通过素描、色彩或速写将生活捕捉下来。写生是深刻领悟自然界和生活的过程，摹写的是画家内心的真实。

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为什么要去户外写生？

写生，是画者提高自己最快的方式。户外写生，画者所遇到的环境复杂，画者要学会主观的表达画面，就要学会构图、把握色彩等。

自然是最好的老师，一切的形式和颜色都从大自然中来，在写生中要画出来的是真切的感受。如果没有写生，张择端的《清明上河图》是不可能刻画的入木三分并且生动鲜活；如果没有写生，我们看王希孟的《千里江山图》也不可能有卧游五岳身临其境的感觉。

写生中有“风景写生”“静物写生”和“人物写生”等多种根据描绘对象不同的分类；在户外写生不仅可以锻炼学生的观察力，同时在枯燥乏味的室内学习中可以放松一下身心，换一种方法去学习。

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写生的意义

一幅好的绘画作品不仅需要审美的维度，还需要画面色调的和谐、趣味性，还有画画节奏的把握以及对色彩的安排。在写生的过程中，我们更多的是需要培养学生的独立创作的写生意识，在绘画过程中学生要有想象力和思维的原创性。

写生可以让同学们感受到学习美术的乐趣

运用户外写生这美术学习特有的教学手段，把课堂搬到大自然中，让课堂知识和写生学习结合起来。同学们可以在写生中去体会大自然，描摹充满活力、丰富多彩的表现对象。通过观察、概括等艺术手段进行自主的画面处理，充分发挥视觉的直观感受，发现自然之美。

只有置身于大自然的山石溪流林木之间，去看、去听、去感受，才能激发绘画的冲动，运用画笔抒发自身的情感。也只有在与大自然的亲密接触交流和对话中才能让学生感受到美术学习所特有的乐趣。

写生可以提高同学们的色彩感悟力

风景写生训练的是，对色彩的感悟力和表达力。这是静物画、人物画不可替代的。室外写生的空间广、色彩丰富，有利于提高画者观察、感受、表现景物的能力。

色彩风景写生是训练色彩感觉、把握色彩变化规律、感受自然界美的最有效方法之一，具有其他训练手段不可替代的重要性。大自然为我们提供了变化无穷的复杂色彩世界是临摹所无法替代的。

写生可以提高同学们的构图能力

绘画的构图就是通常意义上的景物在画面上的位置安排，是我们在画纸上落下第一笔时就会碰到的问题。要培养学生的绘画构图能力单靠课堂的临摹和理论学习是不够的，艺术美的形成绝不是关在教室里空想出来的。

面对大自然的真山真水并结合课堂理论的指导，才能感受到绘画构图的奥秘。写生取景的过程就是一个构图的探索锻炼过程，学生们在实践过程中更能有效的理解老师所讲的构图知识，如均衡与对称、对比等基本法则，从而不断提高学生的绘画构图能力。

写生可以提高绘画空间的处理能力

经过之前的学习，学生的基础水平有了一定的提高，对于基础的造型和色彩规律有了一定了解。但对于室外光颜色的观察、空间的意识、组织画面的能力、色调意识还有所欠缺。空间的表现是绘画表现的重要因素之一，绘画的空间是通过一定的艺术手段追求自然深度的幻觉，表现形体的立体形态。

写生时能够大量激发学生们创作力，对于材料的认识、构图的认识、不同处理手法的表现形式、不同的画面效果、不同取景方式等，都可以进行大胆尝试。在室内写生或者画照片都非常局限，空间上两座房子、两条街、两座山前后的空间关系伴随的色彩变化都是在室内所掌握不到的，通过写生学生可以亲临实地感受，更好的反补课堂。

写生的时光虽然短暂，但在集训期间，是一段更为特殊和记忆深刻的旅程，是值得珍藏的美好回忆。同样写生也是学生们集训中进步最快的时光，同学们也能通过写生提高自己的水平，成为更好的自己~

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