高三线上教学与管理丨大处着眼,小处着手——高三创新四班 李梦

SIHE ART

大处着眼,小处着手

班级:高三创新四班 班主任:李梦

郑州四禾美术学校

李梦

PROFILE

本科毕业于河南师范大学,多年班级管理经验。期间多次被评为校级优秀班主任,并荣获区级优秀班主任称号。对于班级管理,响自己独特的管理方法。秉持“学生是发展中的人”的教育理念,无论学生现状如何,每一位学生都是发展中的人,未来拥有无限可能性。旦志感每一位学生送入理想的大学!

《道德经》中指出“为无为,事无事,味无味。图难于其易,为大于其细;天下难事,必作于易,天下大事,必作于细”。再一次的疫情来临,所有人又被困家中。高三学生时间不容耽搁,早已开启线上教学的模式。相较于在校时的面授模式,疫情期间的线上教学确实很有难度。

线上教学学生看不见摸不着,甚至一些学生总是打着网卡,掉线,没有收到上课邀请等理由浑水摸鱼。在以往的网课中,还出现有学生忘记关麦,上课过程中出现打王者荣耀的声音。基于这种情况,作为班主任不得不绞尽脑汁与学生斗智斗勇。

接下来总结一下网课期间的一些情况,我的一些想法与具体的做法,以及接下来一些需要注意与改进的地方:

一、前期准备工作

本次线上教学相较于去年来说,少了些手忙脚乱,不管是老师还是学生,都可以说是游刃有余了。基于去年疫情期间线上教学的一些情况,本次线上教学开始之前,作为班主任,我先根据去年的一些情况,思考线上教学期间可能会出现的各种问题,未雨绸缪,先给可能出现的问题想到一些解决的办法,把学生的一些基本情况摸清楚。在线上教学正式开始之前,我做的一些准备工作有:

1、各班委分小组负责班级整体事务。

2、建立班委课代表群,任课教师沟通群。

3、统计各学生居家学习情况(独自在家/有家长陪同)。

4、制定线上教学班级规章制度,并不时发现问题,及时修订,重新发布。

正式线上教学开始之后,根据新出现的一些问题,再重新制定相应的策略。并根据此类情况重新填写涉及的班级规章制度。这在一开始的时候就告知学生班级的规章制度会随着教学的进行不时的进行一些添加,会重新再发布。

基于去年的一些经验教训,线上教学期间要想约束好学生,必须有具体的规章制度,而且要细化,并且要有相应的统计落实以及反馈。只有让学生知道他的各项行为都在班主任的监控之下,他才可能会相对约束一下自己。高三年龄段的学生,很多已经明确了今后人生的一些方向,但是他们又有一个共同点就是信心很足,自制力不足。所以就需要班主任有耐心一点,多督促,多提醒,有鼓励,有批评。

二、班级各项细化管理

班级管理过程中一定要详细再详细,要详细到学生能明确意识到自己无法浑水摸鱼。在线上教学过程中,作为班主任,我详细管理到每一天的上课的所有时刻,以及班级的各项事务:早读,健康打卡,上课听课情况,迟到、旷课的学生及时联系,基本每节课的直播都进去听听,偶尔在直播课堂上发发言,让学生知道,班主任一直在课堂上,如此对学生会有很大的震慑和约束作用。

每天晚上发布当天的各种情况,健康打卡情况,课代表上报上课情况,当天所有课程的听课时长统计,以及各科的作业上交情况,未交的和优秀的等等,以上各项都会对应计算德育分,一周一汇总并公布。对于不按要求完成的学生,规章制度里会详细的说明对应的惩罚,超时不完成者,发微信家长群通报批评,予以惩罚。

三、线上教学,家长至关重要

线上教学一定要结合好家长,学生居家期间的管理,家长起至关重要的作用。首先要摸清家长的脾性,是好好沟通有用呢,还是直接发大群通报批评有用,亦或者是直接打电话有用?对于家长的情况一定要对症下药,才能保证沟通切实有效。

四、整体的总结与反思

在各种细化管理之下,今年的线上教学目前来说进行地还算顺利。各项事务都在有条不紊地进行着,学生目前的各种情况都算稳定,健康打卡都能在八点前完成。现在很少会有无故旷课情况发生,各项作业大部分学生也都能按时完成。班级的几个顽固,每天也正常上课,晚上开视频监督写作业,一切情况还算良好。

班级的细化管理重在坚持,接下来还是要全方位管理,监督,落实,班主任坚持下来了,学生才能坚持下来。班主任放松管理,学生就会松懈下来。

四、存在的一些问题与后续计划

1、直播期间,家长需要上班,不能时时刻刻监督学生。有个别学生不够自觉,一边开着直播,一边用另一个设备打游戏。针对这种情况,建议任课老师时不时叫一叫学生,让学生在群里回应,或者是在线课堂要求某些学生打开摄像头,不一定要露脸,至少让看到书桌画面。

2、学生的作业完成认真情况,目前是统计了作业的上交情况,但是不排除一些学生浑水摸鱼,网上搜答案或者胡写应付作业。针对这一情况,和任课老师沟通,不符合要求的作业全部打回,要求重新提交。


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