高三线上教学与管理丨与时代共成长——高三实验三班 刘栋梁

SIHE ART

与时代共成长

班级：高三实验三班 班主任：刘栋梁

刘栋梁

PROFILE

河南大学体育教育专业毕业，硕士学位，现任学校高三体育学科老师，中教一级职称，多年高三艺术毕业班带班经验，且成绩突出，深受学生爱戴。主持或参与厅级课题十余项，公开发表论文十多篇，教学和管理经验丰富，曾获得过省级“优秀教练员”、校级“三育人”先进个人、“优秀班主任”等称号！人生格言：天道酬勤，不拼怎会赢！

磨砺带给我们成长——这个八月注定是不平凡的，身在郑州，我们先是经历了7.20洪水的惊魂未定，紧接着是7.30新冠疫情复燃的肆虐煎熬，这段时间，将成为我们一生都难以忘怀的记忆。

回顾这一月，我感慨良多！洪水与疫情叠加给这座城市带来了太多太大的影响，在这样的背景下，我的同事们，我们四禾学校的领导和老师们，以及背后默默付出的很多的后勤员工们，依然把工作安排的井井有条。在全力配合各部门疫情防控工作之间，我们有条不紊的开展高三学生的各项落实工作，学校主管部门组织老师们积极备课，全力做好网上教学准备，班主任在学校领导的部署下认真负责、统筹协作班级各项工作：钉钉建群、每日打卡、课堂跟踪、家校协作、疫苗接种……等等。

下面我就本月实验三班班主任工作做以下总结：

NO.1

首先，积极做好家长和学生思想工作！良好的开端是成功的一半，时间回到七月底，疫情开始在郑州出现，市委市政府果断采取区域隔离政策防止疫情蔓延扩散，而此时距离预定师生返校时间仅两天，学校领导果断决策，最快时间统计学生所处区域，以备返校之需，在之后的几天里，疫情区域扩大了，如期开学已是不可能，校领导第一时间统筹学生网课安排，武主任开始排课，之后召开高三年级老师线上视频会议，校领导在会议上解读当前形势，为不耽误学生每天学习，先安排老师们布置接下来几天的作业，由任课老师每日检查批改。从开始排课，到安排老师们备课，再到班主任们建好班群，并确保老师、家长、学生都在群里，督课领导们入群等，仅用了不到半天时间！之后钉钉线上家长会的准备工作做好了，一切开始步入正轨！俗话说：万事开头难！在那段时间里，学校做了充分的工作布置，各班主任全力配合上级安排，但由于社会上还处于灾后恢复期，有的区域又遇到疫情蔓延，这就像一辆启动即将达到高速的汽车突然间拉了紧急刹车，人人内心都是不平静的，在这种情况下，作为班主任的我们顶住了压力，同事们排除万难，力促学生学习秩序步入正规。

NO.2

再之后，就是网课开课前的家长会了。家长会是促进家校合作的重要一环，在那次家长会上，首先要让家长明白一点，社会在防洪抗疫，我们要居家配合，我们在做好居家配合工作的同时，应全力监督好孩子学习，为孩子们保驾护航，学校方面已经做好了各项保证课堂教学成效的工作，我们的课堂计划，我们的时间安排，我们的作业检查等等都一一向家长和学生呈现，我们告诉家长和同学们，我们要把疫情当磨砺，把苦难当教材！

由于学校和老师的精心筹备，家长心里有底了，放心了，学生的心态放平了，一颗颗奋斗的心跃动起来了，好的开端形成了！

NO.3

其次，全力做好课堂监督和课下作业检查工作。我们的课堂设置和在学校时是同步的，每天的课程设置和时间安排也基本一致，唯有一点就是网上课堂无法做到实时有效监督！为此我们采取视频在线模式，无论是早读的视频会议模式，还是正课的在线课堂模式，都要求学生全程露脸，为防止学生迟到早退或者缺堂，我们采取课前签到，课间连麦，课后查验上课时长，查看回放等多个举措，最大限度的避免学生由于懈怠而不认真的情况，如遇个别不守规矩的学生，老师们都会及时反映到班级教师群和家长群，并要求家长协助解决问题，做为班主任我会第一时间跟进，协助老师们解决问题。一段时间以后，学生的学习习惯养成了，家长的督促习惯也养成了，老师们上课的课堂效果更好了，学生的学习效率更高了。就像我常对学生们说的，你们呢，就要努力做好两件事：常学习、勤锻炼，做一个目标明确、思想纯粹、行动有效的高三学生！

NO.4

需要解决的问题：

1、解决好个别学习不积极的问题：学生上课迟到问题，课后作业完成不积极问题，家长的懈怠监管问题。

2、继续提升学生学习主动性，从“要我学”到“我要学”，从监管下的不自觉学习，到无监管下的自觉学习。

方案：电话家访、班会激励、班规惩罚，方法＋情感教育。

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