学院推介——体育学院

College of Physical Education

体育学院

许昌学院体育学院是河南省建立较早，规模较大的体育专业院系。自1972年复办许昌师范学校，便开始在许昌地区招收工农兵学员；1977年随高招招收二年制学员，1978年招收初中毕业生，学制三年；1978年学校恢复为许昌师专后停招，从1984年开始重新招收体育专业专科生，1986年成立体育科，1989年改为体育系，2002年学校升为本科学院后，更名为许昌学院体育系，2007年更名为许昌学院体育学院，现招收体育教育专业、社会体育指导与管理专业本科生，同时负责全校公共体育课的教学工作。

师资队伍

The Sports

体育学院现有教职工77人，其中教授4人，副教授20人，博士4人，具有硕士以上学位比例达到90%，省级青年骨干教师2人，省教育厅学术技术带头人2人，硕士生导师3人，教学名师2人，校园新锐1人。目前，有校级重点建设学科2个、重点实验室1个，校级教学团队1个，校级精品课程1门，校级优秀课程4门。下设12个教研室：体育基础理论、田径、篮球、排球、足球、乒羽网、体操、户外运动、民族传统体育、体质健康测试中心、群体竞赛、实验中心教研室。

专业设置

The Sports

社会体育指导与管理

体育学院自2007年开始招收社会体育指导与管理专业本科生，年均招生80人，现已招生11届社会体育专业本科生，为河南省和许昌地区提供了一批优秀的体育健身指导专业人才。现拥有500平方米体能实验室、功能训练实验室，2500平方米的专业户外训练拓展基地，该基地是省内高校最专业的户外拓展教学基地。为积极响应我校转型发展的实际需要，体育学院积极调整人才培养方案，目前形成了“体育健身与管理（私人教练、健身团操）”、“武道教育与管理” 和“户外运动拓展训练”三大特色专业方向，在河南、广东、江苏等地建立专业实习基地十余家，为该专业学生的实习、实践提供了良好的环境和平台。

特色和优势：

1、本专业聚焦于社会体育领域中深受大众喜欢的健身教练和户外运动方向的发展。2、拥有500平方米体能实验室、功能训练实验室，2500平方米户外训练拓展基地，是省内高校最专业的户外拓展教学基地。与省内外知名的许昌金石铂爵健身俱乐部、飓风武道教育集团、云南野鸭湖素质拓展基地等11家行业单位建立了人才联合培养基地。

体育教育

体育学院自2002年开始招收体育教育专业本科生，年均招生100人，现已招收16届体育教育专业本科生，为河南省和许昌地区提供了一批优秀的中小学体育教师。体育教育专业拥有省级青年骨干教师2人，省教育厅学术技术带头人1人，拥有设施完备、功能齐全的基础实验室和“科学运动和健康促进”校级重点实验室。体育教育专业为校级重点学科建设立项，校级精品课程1门（田径），校级优质课程1门（健美操）。为适应幼儿体育教育在国内的快速发展，体育学院在体育教育专业新增设幼儿体育教学特色方向，填补了省内幼儿体育教育的空白。在校生在国内外各类体育竞赛中共获得单项、团体冠军58次。本专业主要开展幼儿体育教学研究和面向中小学各种运动项目的体育教学与训练研究。

特色和优势：

1、开展的幼儿体育教学研究填补了河南省体育硕士研究领域的空白。

2、骨干教师整体实力较强，拥有省级青年骨干教师、省教育厅学术技术带头人、国家级裁判员、国家级协会理事等6人。

3、校际合作彰显区域优势，与许昌职业技术学院、许昌市瑞贝尔幼儿园、许昌高级中学等本地的9家不同层级的学校建立校际合作，彰显区域办学优势。

特色方向一：幼儿体育教育

体育学院在学科建设中，坚持突出体育教育训练学的基础优势，同时不断提高相关学科专业水平，使“幼儿体育”专业方向成为学院发展与特色办学培育新的增长点。学院在充分调研的基础上，于2016年修订人才培养方案，体育教育专业增设“幼儿体育”专业特色方向。目前该专业方向建立了“幼儿体质测量与评价”实验室和幼儿体质健康促进实验室，实验室拥有国家幼儿体质测试专用器材3套，能满足该方向人才培养的发展需要。目前，主要开设课程为：幼儿生理与认知、幼儿体适能、幼儿韵律操、幼儿游戏组织与编排、幼儿特色项目教学等等。体育学院以学校转型发展为契机，积极深化专业特色发展，以特色发展促进多学科协调、全面发展。在加强传统体育学科、体育专业建设的同时，通过发展新专业、新方向，改善专业结构、规模结构、就业结构，为学生综合素质提升和人才培养特色提供多样化的育人环境。

许昌学院体育学院幼儿体育专业，课程内容理论课与实践课相结合，专业课程开设有幼儿生理与认知、幼儿律动操、幼儿游戏组织与编排、幼儿足球教学、幼儿篮球教学。在教育教学过程中，教学方法更注重幼儿体质研究，更注重指导学生学习幼儿体育游戏的组织与指导，以期减少学生实践教学的盲目性，使学生在设计和组织实施幼儿体育游戏时，从目标的设立内容的选择到活动的开展，都要遵循幼儿的身心特点，把运动、游戏、指导三者有机结合起来，最终达到最优的体育教学效果，培养出幼儿体育专业实用型人才。

特色方向二：健身教练方向

体育学院在学科建设中，坚持突出体育教育训练学的基础优势，同时不断提高相关学科专业水平，使“健身教练”、“户外运动拓展训练”两个专业方向成为学院发展与特色办学培育新的增长点。学院在充分调研的基础上，于2016年修订人才培养方案，社会体育指导与管理专业形成健身教练、户外运动二大专业特色方向。目前健身教练专业方向建立了功能完整、设备齐全的体能实验室、功能训练实验室、抗阻训练实验室、有氧训练实验室、形体训练实验室，该方向2016年招收47名本科生。

健身方向是社会体育指导与管理专业培养目标下设的分之方向，结合目前社会健身行业发展趋势及行业人才需求，健身方向开设了两个分支方向，即私教方向和团操方向。私教方向以培养一对一私人健身教练员为目标而设立，团操方向以培养团体操课教练为目标设立的分之方向。两个方向培养目标即具有一定的相容性又有各自针对性鲜明的特点，为在实际行业领域能够满足不同的群体需求而设立。

体育专业转型健身具有很大的优势、无论是从技术实践层面还是专业理论方面，相关度极高。培养目标也符合社会体育指导与管理专业培养目标要求。社会需求本身就是一种优势，全民健身意识不断提高，对健身指导专业人才的需求日益增长，与健身指导专业人员严重不足的矛盾不断加大，社会体育指导与管理专业设置健身方向，培养健身专业指导人才缓解了社会需求矛盾，同时也缓解了高校毕业学生就业压力，对于学生而言，学有所用，同时也极大的扩宽了学生就业的渠道。

我院已与多家（许昌康百嘉健身俱乐部、许昌伯爵健身俱乐部）健身相关行业达成联合培养协议。并联合国内知名健身培训学院资深教练进校培养相结合，进一步提高学生专业水平。

特色方向三：户外运动

体育学院在学科建设中，坚持突出体育教育训练学的基础优势，同时不断提高相关学科专业水平，使“健身教练”、“户外运动拓展训练”两个专业方向成为学院发展与特色办学培育新的增长点。学院在充分调研的基础上，于2016年修订人才培养方案，社会体育指导与管理专业形成健身教练、户外运动二大专业特色方向。

许昌学院体育学院户外运动教研室成立于2016年。两年多来，在学校党政领导的大力支持下，户外运动素质拓展专业在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件、培养质量等方面都具有较高的办学水平和鲜明的办学特色，已产生较好的办学效益和社会影响，是高标准、高水平、高质量的专业，是“人无我有，人有我优，人有我新”的专业。

户外运动专业方向建立2860平方米的户外训练拓展基地，是省内高校最专业的户外拓展教学基地，内设有心理素质拓展项目、真人CS野战项目、团队项目、高空项目、攀岩项目等。该方向2016年招收26名本科生，同时该方向还在探索营地教育和高空攀树项目。体育学院以学校转型发展为契机，积极深化专业特色发展，以特色发展促进多学科协调、全面发展。在加强传统体育学科、体育专业建设的同时，通过发展新专业、新方向，改善专业结构、规模结构、就业结构，为学生综合素质提升和人才培养特色提供多样化的育人环境。

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科学研究

The Sports

体育学院格外重视科学研究、学科建设和实验室建设，目前，有校级重点建设学科2个，校级教学团队1个，校级精品课程1门，校级优质课程4门。并建立了运动解剖实验室、体育保健实验室、运动康复实验室、运动生理生化实验室、体适能实验室等，能充分满足学生的基础教学需要和创新应用需求。近年来体育学院科研成果颇丰，获得省级以上科研奖励41项,其中省级教学成果一等奖1项、二等奖一项；在国内学术期刊共发表论文784篇，其中核心期刊146篇,CSSCI人大复印转摘3篇，EI源刊收录17篇，ISTP收录2篇；学术著作55部，主编、参编教材书籍31部；主持申报完成课题397项，其中教育部人文社科项目2项，省级课题32项，地厅级课题144项，校级课题95项；申请发明专利受理公布37项，发明专利授权3项，实用新型授权100项。

场地设施

The Sports

体育学院下设体育理论教研室、篮球教研室、排球教研室、足球教研室、小球教研室、田径教研室、体操教研室、民族传统体育教研室、大学体育教研室、户外运动教研室、体质健康测试教研室。体育学院室外所有运动场地均为新建塑胶场地，现居省内一流。拥有3块标准400米田径场、标准网球场11块、羽毛球场19块、篮球场地23块、排球场地20块，沙滩排球场地1块、气排球场地4块、专业户外训练拓展基地及健美操馆、体操馆、乒乓球馆、羽毛球馆、武术馆、体育舞蹈和瑜伽等室内场馆。

人才培养

The Sports

体育学院重视应用型人才培养，针对社会需求广，就业前景好，发展空间大的行业设置专业方向，修订了2016级本科生培养方案，体育教育专业新增“幼儿体育”方向，社会体育指导与管理专业新增“户外运动”和“健身教练”方向，办学特色明显。2010年赴美国奥兰多参加世界啦啦队锦标赛荣获舞蹈啦啦队爵士国际公开组团体第二名；2015世界休闲体育大会、第四届全国全民健身操舞大赛总决赛，获体育院校组徒手健身操舞自选动作自由舞蹈特等奖；在2016年全国大学生户外运动团队挑战赛中获得两项冠军、两项亚军；健美操队连续三届在河南省大学生科技文化艺术节获得一等奖；在2016年河南省大学生“华光杯”系列体育竞赛中我院分别获得排球男子甲组、男子乙组冠军；在田径、网球、跆拳道、乒乓球、武术、羽毛球等体育赛事中，共获得单项、团体金牌58枚。截止2017年，我院共有二百三十六名应届本科毕业生考取北京体育大学、上海体育学院、成都体育学院、河南大学、陕西师范大学等院校的硕士研究生。迄今已为社会输送了三千多名合格的本科生，受到用人单位的充分肯定和高度评价。

END

体育学院秉承“教学神圣、崇尚学术”的发展理念，坚持“质量立院、人才强院、特色兴院”的办学方针，积极贯彻学校“十三五”发展规划要求，积极探索，全面推进，高度重视学生一专多能的培养模式，强化素质提升，突出专业特色，为把我院建设成为省内特色鲜明的体育专业院校而努力。

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