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“一”字诀

郑州科技学院

2021-10-01 17:47:45 文/庞晓雪图/吴雨彤

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郑州科技学院

念好线上教学“一”字诀

高质量推进线上教学组织工作

实现了不返校、不停教、不停学

平安开学

郑州科技学院认真贯彻落实上级教育行政部门关于新冠肺炎疫情防控工作的部署要求，把疫情防控作为第一要务，同步推进线上教学组织工作，实现了不返校、不停教、不停学、平安开学。

一片丹心抓组织责任

一是加强线上教学组织领导。成立以教学副校长任组长，教务、实践、信息等职能部门负责人为副组长，各二级学院院长为成员的线上教学工作领导小组，明确任务分工，健全工作机制，压实工作责任，强化线上教学组织管理。

二是做好线上教学方案制定。总结2020年线上教学方案实施情况，根据疫情、校情、学情，兼顾课程必修、选修和实践，统筹设计教学计划，合理调整教学内容，制定完善学校线上教学指导方案、院部线上教学实施方案、教研室线上教学落地方案，构建形成上下贯通、运转高效、联系紧密、执行有力的线上教学统一体系。

一应俱全抓开课保障

一是强化教师培训交流。组织开展面向全体教师的应对疫情融合式教学研讨10场次，强化提升教师信息技术应用水平。各教学单位充分发挥实体教研室和虚拟教研室组织载体作用，组织开展集体备课等教学专题研讨活动，交流智慧教学和课程建设经验。实施新入职教师导师制，就开班建课、直播授课等进行点对点、一对一帮扶，切实提高线上教学技能。

二是加强平台操作指导。印发《教学直播工具操作指南》《新教务系统查询课表使用手册》教师版、学生版，指导师生都能够熟练查询课表，开展直播授课、教学互动、考核评价等教学活动。

三是统筹资源对接。加强与第三方课程直播和课程资源平台的沟通对接，择优选用在线课程资源、数字化教学平台开展线上教学、组织线上讨论、答疑辅导等教学活动。充分挖掘各专业出版社线上优质教材资源，协调电子教材的供给和发放工作，确保教学有材、即需即用。

一丝不苟抓教学质量

一是组织试播试讲。组织开展教师试播试讲活动，提前熟悉教学平台的操作方法，优化调整相关资源配置，确保平台载体支撑能力强、使用过程顺。

二是加强运行管理。明确线上教学和学习要求，聚焦教学各环节的落细落细落小。支持教师采用直播为主、录播和语音视频交互等灵活方式开展教学，着力提高线上教学效果。对在线学习困难的学生，建立一对一包联机制，指定辅导员和专任教师按照“一人一策”做好学习指导工作，确保学生全覆盖、学习不断线。

三是做好督导检查。坚持靶向监管，强化教学单位教学监管责任和教师教学质量主体意识，充分发挥二级教学督导队伍的作用，建立校级随机抽查、院级全员巡课相结合的视导工作机制，确保在线学习与线下课堂教学质量实质等效。完善线上教学日报制度，持续开展基于大数据的线上教学指标统计分析、反馈**与跟踪问效工作，构建完善的高质量线上教学评价体系。

四是强化激励引导。宣传推广线上教学好经验好做法，充分调动院部和教师组织线上教学的积极性主动性。支持广大教师参与线上一流课程和在线精品开放课程建设，运用现代信息技术推进教学建设改革发展，产出更多更好的教学成果。

一以贯之抓课程思政

一是加强学生健康教育。印发《郑州科技学院新冠肺炎防控手册》，多渠道做好学生心理引导调适工作，指导学生做好科学防疫，坚定必将战胜疫情的信心决心。

二是上好开学第一课。组织师生收看“开学第一课”《坚定理想信念勇于担当作为做新时代合格大学生》《守初心、担使命，上好防汛救灾和疫情防控主题思政大课》《感党恩、跟党走，深入贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神》，持续深化“把灾难当教材与祖国共成长”主题教育活动。

三是征集课程思政典型案例。要求教师严格课堂教学纪律、加强课堂教学研究、规范课堂教学管理，引导教师挖掘每门课程的育人功能，把防汛救灾、抗击疫情所体现出来的制度优势、价值追求、顽强意志、团结力量等思政元素有机融入到教育教学内容之中，使广大学生坚定理想信念、涵养家国情怀、砥砺奋斗精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提高课程育人针对性实效性。

四是推进课程思政项目建设。持续开展课程思政样板课程和优秀教学团队建设工作，充分发挥课程思政样板课程和优秀教学团队的典型示范和引领带动作用，加快构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系。

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