开学第一课 | 一起来听听辅导员们怎么说

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一场洪水，一场疫情，一次考验，一堂大课。“把灾难当教材，与祖国共成长”，如何发挥宣传作用，做好青年思想引领工作，今天，让我们一起听听各书院的辅导员们怎么说——

01 仁智书院

仁智书院辅导员 宋海芳

当前我省不仅正在灾后重建，又值新一轮疫情防控关键时期。面对汛情和疫情的双重叠加，我们再次见证了中国力量、中国速度、中国精神！

作为一名高校辅导员，我深知这是一次学习教育的生动实践、一堂深刻的思政大课、一本鲜活的德育教材，伟大精神在防汛救灾和疫情防控中释放出强大力量。我要把灾难当教材，要充分挖掘我省防汛救灾和抗击疫情工作中的先进事迹，讲好河南防汛救灾和抗击疫情这堂生动的大思政课，引导学生以实际行动践行伟大建党精神，勇于面对实际生活中的各种挫折考验，为实现民族伟大复兴贡献青春。

新的学期即将到来，我想对同学们说：新的开始，新的任务，新的挑战。同学们要珍惜学习生活，志存高远；要挖掘潜能，超越自我；快乐成长，做最优秀的自己。习近平总书记曾寄语青年人：“立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。希望广大学生正视灾情和疫情，积极响应国家要求和政府号召，坚信党的领导和国家的力量，不忘青春使命，凝聚个人责任和担当，用抗洪和抗疫精神激励自己，在今后的学习工作中积极作为，贡献青春力量。

仁智书院辅导员 安云朋

我省遭遇的特大自然灾害与严峻疫情考验，我们应以此次涝疫“危机”作为教育的切入点，引导广大学子理解生命、尊重生命，学习守望相助、风雨同舟的精神。

作为一名辅导员，我把防汛救灾和疫情防控期间涌现的先进人物、典型事例与学生主题教育相结合，推动志愿服务，加强安全教育。

第一时间联系所带学生、了解学生情况，询问和关心同学们的身体状况和居住地。在确定学生安全的情况下，积极地鼓励和帮助学生勇敢面对各种困难，切实地做好各项安全防范和日常的疫情防护工作。鼓励学生发扬担当力行、拼搏奋进的品质，把灾难当教材，与祖国共成长，积极参与到大学生志愿者活动中去，先后涌现出聂世杰同学、刘珂同学和张伽雨同学等无私奉献、乐于助人的志愿者事迹。同时利用这次洪涝灾害和疫情培养学生的责任意识与担当精神，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，坚定为社会培养合格的建设者和接班人。

青年强则国强，对于当代大学生而言，这不仅仅是一场疫情，一次考验，更是一堂大课。面对“灾难”这部最厚重、最鲜活的教材，我们要在这场战“疫”中展现青年大学生修养，彰显青年大学生风采，迸发青年大学生能量！要将自己的奋斗动力融入社会主义建设和祖国的伟大复兴实践中去！

02 德馨书院

德馨书院辅导员 段玉凤

生命教育是引导学生认识、尊重生命，提高生命质量，实现生命价值的教育。面对突如其来的疫情和洪水，我们又一次深刻理解了生命教育的重要性。灾难中孕育希望，我们要：

敬畏生命：懂得生命的可贵，学会面对生命的逝去和亲人离别。敬畏自己的生命，把该做的做好；敬畏别人的生命，不给国家和社会添麻烦；敬畏大自然；敬畏所有生灵。

尊重生命：人生活在社会上，从来都不是孤立的，而是与他人共生的群体，是社会人。只有抛弃我们对生命的疏远和漠然，与周围的生命和谐共处，那么，我们才能成为一个有道德的人，才会拥有一个有前途的未来社会。

热爱生命：珍惜热爱自己和他人的生命，提高自己生命质量和价值，传播人文精神，践行医德品行。通过不懈努力，不断实现人生的目标，不仅成就自己，还要回报社会，在国家和社会需要的时候，积极投身其中，造福人类，这才是人之为人的使命，才是人的真正生命所在。

把每一次危机都当成一次转机，是人类特有的反省精神带来的蓬勃生命力，把灾难当教材，与祖国共成长是我们当代大学生应有的责任和担当。

德馨书院辅导员 郑海瑛

“一场洪水，一场疫情，一份责任，一切担当”生动诠释：“立大志，明大德，成大才，担大任”的深刻精髓，才能在堪当民族复兴重任的时代新人的道路上永远保持前列。2021年的这个夏天，对于全体河南人民来说是刻骨铭心的一个夏天。千年一遇的大洪水使河南人民遭受了巨大的生命和财产损失，一波未平一波又起，郑州的疫情乃至河南省内多地的疫情爆发使这个华夏文明发源之地遭受到了前所未有的危机。但是，“万众一心，众志成城”的伟大建党精神在炎黄故里、中华文明发源之地的生动实践，再一次生动的展示了中国人民的伟大与奉献、中华民族的团结和力量、中国共产党的初心与担当，充分诠释了中国精神、中国智慧、中国力量，有力的证明了中国制度的优越性。今天的现实会成为明天的历史，而历史正是最好的教科书。

作为三全教师，我们更要抓住时机，上好这堂家国命运的大课，做好这份使命担当的试卷，厚植爱国情怀，弘扬民族精神，涵养高尚师德，而我们的青年学生能够把个人的前途命运与国家、民族的前途紧密联系在一起，三全师生在校党委的坚强领导下打赢了抗洪抢险阻击战，牢筑校园疫情防控的坚强堡垒，展示当代青年不怕吃苦、敢为人先的无畏姿态，展现了医学生的忠诚担当。用实际行动、忠诚信念谱写出了中华民族伟大复兴的壮丽篇章！

德馨书院辅导员 李丹萌

作为一名辅导员，引导学生把灾难当作教材，与时代同步伐，与祖国共成长，是当下对学生进行思想政治教育的重点工作。在这场洪涝灾害和新冠疫情的双重考验下，更要不断培养具有坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神、胸怀天下的家国情怀、责任担当的少年君子，与祖国一起经历一起成长。我们一定要讲好战“疫”故事，充分发掘身边奋战在一线的优秀学生，以朋辈榜样引领学生把个人安危和祖国命运紧密联系起来，积极利用网络新媒体平台，宣传奋战在一线人员的“战疫”故事，凝聚和传播正能量，增强学生的社会责任感，加强爱国主义教育。同时，要和灾难共成长，关注到学生心理健康教育，培养学生健全人格。加强家校沟通，利用家长、学校全方位地对学生进行防疫常识的普及，提高家长对学生心理健康教育的重视，对孩子的不良心理征兆进行疏导，更健康的身心应对灾情疫情双重考验。

所有的经历，都是成长。疫情终将过去，但过去之后，有人依然停留在原地，有人已经迭代升级。通过这次战“疫”教育，广大学子也一定要更加有责任、有担当，做胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的青年，树立爱国心、报国志，让爱国成为破茧成蝶的不竭动力，让青春绽放光彩，做合格的社会主义的建设者和接班人。

03 精诚书院

精诚书院辅导员 蒋万里

洪水肆虐的七月，在全国各族儿女的火速驰援下，河南战胜了这百年一遇的洪水，当人们开始重建家园之时，无情的德尔塔又裹挟着新冠病毒而来，面对疫情，戮力同心，携手抗疫。

根据我校疫情防控文件精神和书院工作要求，我第一时间投入到学生疫情防控工作，以网格化管理为抓手，以精细化管理为目标，实现对学生群体进行全方位的精准防控。加强组织领导，以召开全体班长线上会议为切入点，强调当前疫情的严峻性、复杂性，要求全体班委要压紧压实疫情期间各项相关工作，做到责任到人、任务到人，将疫情防控工作稳步落实，扎实推进。疫情当下，更要抓好常态化疫情防控工作，与全体学生之间加强信息沟通和联动，提高全体学生的疫情防控意识、自我防控意识，积极主动参与疫情防控工作。

经历了一周洪灾重建工作，准备返乡时，接到了学校征集支援平原示范区核酸检测志愿者的通知，我义无反顾的投入到疫情防控中，从清晨到日暮，小组每天完成上千份核酸检测，防护服下的我真切的感受到作为一名医学生，一名党员，一名学生工作者这三重身份的光荣和责任！

精诚书院辅导员 刘瑞洁

每一场灾难，都是一次不可复制的“实战演习”。作为一名辅导员，我要做到；

1.扎实基础工作，做好日常教育。“云”管理下利用五级网格管理模式，串起来一支由辅导员、班委、优秀学生代表组建的班级防控工作队伍，左手畅通信息，坚持日汇报确保准确掌握每一位学生的地理位置和身体健康状况；右手对抗群体焦虑，做好心理疏导，积极向学生宣传科普病毒防护知识，活跃在微信、QQ等学生群的“主战场”上。

2.开展知识宣讲，做好生命教育。宣传理想信念、传播科学态度、坚定文明素养、讲解危机处置，助力学生筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵。培养学生在灾难缓解、准备、应对恢复过程中运用信息做出明智决策的素养。

3.开展价值引领，做好思政教育。学会以“精雕细琢”语言和文字，温暖学生的心灵，鼓舞学生的精神。通过举办研讨、讲座、演练、文体活动等活动形式，引发学生对人生观、世界观、价值观有更深刻的思考。

4.开展典型示范，做好行为教育。挖掘共抗汛情和防疫抗疫的先进事迹，传播和凝聚正能量，激发学生爱国主义情怀，引导学生把个人担当与家国命运紧密联系起来。

04 崇德书院

崇德书院辅导员 李胜男

2021年的7月和8月是河南省最难过的两个月，在这短短的时间里经历了洪灾、疫情，天灾人祸，使得河南遭受了重大打击。身为高校辅导员，在这一次的灾情面前，我的感受颇深。得知7月20号的强降雨造成了重大的自然灾害之后，马上通过学生家庭通讯录掌握处于灾情中心的学生情况，了解学生安全状况，随时根据官方公布的灾情信息确保处于灾区的学生生命安全及安抚学生心理、避免情绪波动。在随后的疫情爆发之后，通过线上班会等多种形式宣传防疫知识。

至今已经1个月了，在这一个月里，不管是学生还是老师都遭受着身体和心灵的多重伤害。根据疫情防控的工作要求，学校的开学时间也往后延迟了，在开学之前的这一段时间里我们究竟应该怎么做，来加强学生的思想政治教育，使学生能从思想上得到成长。我有以下几点思考：

首先，在这次的灾情中，很多人的生命财产受到了严重的威胁，在之后的工作开展中，要着重加强学生的安全教育，在遇到突发事件之后的自保能力，提高学生安全意识。

其次，在开展思想政治教育工作中，以先进、典型等人物事迹作为学生的教育内容，让学生在学习先进人物事迹的同时，能加强学生向先进人物看齐意识，增强学生爱国、爱校之情；另外，利用学生之中的积极分子，在抗洪、抗疫之中表现突出的学生，在班级之中加强宣传，提高学生服务大众、服务社会的奉献意识。

崇德书院辅导员 牛晓冉

暴雨洪水可以冲垮房屋，冲垮我们的道路破坏交通，但是永远冲不垮我们紧紧团结在一起的心。一方有难，八方支援！在河南这场自然灾害中体现的淋漓尽致。一车车物资运送到受灾地区，一个个暖心的举动，我们身边涌现出很多很多无名的英雄，也正因为有你们，无家的人才有口热饭，才喝到干净的水，感恩，向你们致敬！这次灾难面前，我们尤其要感谢的是一些95后，00后的在校大学生们，他们中大部分没有专业的救援知识，但是可以走到前线去做志愿者，在暴雨中指挥交通，疏通井盖，让人感受到大学生的力量，感受到人民有信仰，国家有力量，民族有希望。洪水内涝打不倒我们，致敬逆行的英雄们。

洪水带来的灾难还未褪去，各地又出现新冠肺炎疫情。在灾难面前我们显得如此的脆弱，一批批青年大学生抗疫志愿者，加入到抗疫志愿者队伍，测温，协助核酸检测的工作中。

作为大学辅导员，我觉得要充分利用抗洪救灾、疫情防控这部实践教材，充分利用思想道德修养的课堂、主题班会、微博微信等形式不断的推送英雄事迹，向大学生讲清楚中国共产党领导的优势和中国特色社会主义制度的优越性，以此强化对大学生的价值观引领。我们可以躬身实践，以实际行动诠释新时代青年的责任与担当。我们能走到一线提供帮助，我们能在朋友圈不间断的转发消息，为需要的人提供信息支持。我坚信志愿者们的岗位是平凡的，他们不为掌声，不为鲜花，更不求赞美，只是因为他们心中有的那份责任，那份担当。我们为了自己的家同样要努力付出，同样可以站到一线，让我们成为那一缕暖暖的阳光照耀受伤的人，让我们进退相依。

05 智行书院

智行书院辅导员 杨卫红

“知者行之始，行者知之成。”灾情疫情双重考验下，一位位一线战士应声出战，上演了一场生动、鲜活的“大思政课”。作为一名共产党员，一名辅导员，面对突如其来的灾难，立即投身抗洪抢险和疫情防控志愿服务，用实际行动守好抗灾防疫的“责任田”，为学生树立榜样；同时，思政小课堂和社会大课堂结合起来，把“涝疫危机”化为“教育契机”。

一、充分挖掘思想政治教育的深度。涵养学生爱国情、砥砺强国志、实践报国行。开展网络思政教育活动，让学生掌握疫情防控知识，不信谣不传谣，做识途者和守纪者；让学生充分认识到中国特色社会主义制度的优势，做党和国家的拥护者；鼓励学生积极参与基层防汛、抗疫志愿服务，做践行者。

二、积极拓宽思想政治教育的广度。以官微官博、QQ群、抖音为载体，充分发挥新媒体宣传作用，扩大覆盖面和影响力，积极开展“爱国主义教育”、“理想信念教育”、“生命教育”、“规则教育”等，引导学生在灾难中学习成长、汲取力量。

三、提升思想政治教育的针对性。通过“重温医学生誓词”主题班会，树立“智行榜样”等形式，聚焦身边青年学生“抗灾战疫”中的典型事迹，找准学生心中的“燃点”，抢占舆论阵地，积极引导学生锤炼医德，在灾难面前扛责任、担使命，争当典型，把“知”与“行”有机结合。

智行书院辅导员 陈柯

这是一个特殊的时期，每个人都被卷入了一场特殊的战役。在当下灾情疫情的双重考验形势下，每个人都应该拿出自己最强的气势，以最好的状态投入战斗！2019级临床医学9-16班学生积极响应号召，主动、有序地参与防汛救灾和疫情防控，以实际行动奉献青春力量。

而作为一名思想政治辅导员，要始终保持良好的、积极的心态，共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，在抗击灾情、疫情的战役中，引导学生构建正确的世界观、人生观、价值观，培养出学生们坚韧不拔、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀，真正与祖国一起成长。用成长的足迹踩踏灾难，让不幸成为通往幸福的桥梁，灾难摧不垮我们的意志和防线，普通民众也能成就平凡的英雄。当代大学生作为新时代新青年，关键时刻更要挺身而出，献青春力量，显青年担当！

06 羲和书院

羲和书院辅导员 李群涛

在灾情和疫情中，做为高等教育工作者的我，不是局外人，而是亲临者，不是旁观者，而是在自己的特殊战线发挥自我能量的抗击战、阻击战参与者！

抗击灾情、阻击疫情中，有我们的一笔！比如社区防洪堤坝的构建、学生群体的安全教育、受灾群体的灾情统计、抗洪物资的信息配属、学校灾后重建的积极参与、疫情形势的及时正向推送、疫情下的爱国爱党爱校教育、防控网格的组建、疫情数据的统计与分析、防护知识的解读与培训教育等等。

高校学子即将迎来新的学期，做为一名基层高等教育工作者、一名大学生思想政治教育工作者、一名辅导员，我要“把灾难当教材，与祖国共成长”。首先，进一步做好灾区学生情况掌握和分析，与新学期的学生资助工作对接，有效使用国家资助和校内资助资源，确保对学生的精准资助，确保学生正常开学；其次，深入挖掘灾情、疫情下的爱国爱党爱校典型教育素材，升华层次和水准，使用新颖且学生喜闻乐见的载体和平台，持续且深入对大学生群体做好安全教育、责任教育、担当教育和爱国爱党爱校教育；再次，做为通识教育教师，积极将灾情疫情下的思政元素融入课堂教学，做好课程思政教育的资源开发和有效展现；再者，反思灾情、疫情下工作的不足和缺陷，加强学习和锤炼，提高思想觉悟和价值认知水准，站在更高的层面开展下一个阶段的大学生思想价值引领工作，进一步做好辅导员工作；最后，站在实现伟大复兴中国梦的征程背景中，审视自身小小的角色，将个人成长摆进国家发展、社会进步、学校建设中来，发挥自己小小螺丝钉的功能，为各项事业添砖加瓦！

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审核 | 王德胜

编辑 | 高晗

文字 | 各书院

出品 | 党委宣传部