名师系列丨色彩教研部-张建洲老师

/ ZhangJianZhou/

张建洲| 美苑艺鑫起跑线强化团色彩主教

毕业于哈尔滨理工大学美术教育专业；从事美术高考一线教学十年；经验丰富，通过在一线教学上的积累，总结出了针对美术高考实用简练易学的教学体系；常年参加全国多地教师研修班；教学方法新颖生动，有自己的教学方法体系，对待学生认真负责，深受学生喜爱。

独特的教学理念

【用心对每一个学生，这条路很美好且值得！】

关于色彩学科的寓教于乐，张建洲老师带来了更多惊喜。他课堂总是轻松愉悦的，他很爱调动学生画画积极性，将生活中无处不在的“色彩”进行了重新解读，“色彩”第一次变得这么直观生动，让枯燥艰苦的艺考岁月里多一分快乐和动力。

他主张以引导教学为主，多去感知学生性格和习惯，多和学生换位思考，多一些观察，多一些理解，多一些反思，多一些总结，多一些耐心，多一分责任。根据不同性格的学生研究出不同的授课方法，在关键的时间节点，有针对性地解决学生问题，将学习效率最大化，给学生成长的空间和时间。

张建洲老师对色彩的几点心得*

PART.1

学习色彩的入手点

色彩教学并不是单一的，特别是相对素描和速写教学。

学好素描和速写是色彩的必备基础。如点线面、体色、明度、色相、冷暖等等。搞清楚这个很重要，理论体系的构建对初学者是必要的。但由于来自考试的压力，大部分老师都是以技入道，这个可以让学生短时间内有很大的提升。长远来说对学生画画的认知并没有提升，仅仅是学会了一个技法而已。

PART.2

以兴趣着手，激发学生潜能

如果不喜欢做一件事情，是很难做好的。画画也是一样的，需要去引导学生对画画的热爱。每个学生都是一个个体，都是不同的，要因材施教，注重挖掘学生自身的潜能。学生是在画知识点还是在主动处理画面，这绝对不是一个层次。现在考前培训大部分都是在应试，虽然很多学生也能考的很好，但是他们并不喜欢画画，单纯地当成了一个考试的工具而已。对于我们老师来说这个路还很长，我们必须去改变这个教育方法。所谓的套路只是我们自己错误的认识造成。在教学中，我们在传达绘画基本规律知识点的基础上，应该更多地培养学生的感受力，提高学生的审美和绘画意识。

PART.3

色彩中常犯错误的解决方法

其中画面不完整，关系不对是最基本的问题。要明白什么是画面的关系，包含，构图、空间、虚实，冷暖，主次，大小，高低，点线面，体积，取舍，用笔，节奏等等。其实画面关系对了也就完整了。还有部分容易在构图上犯错，塑造太平均，没有主次，取舍，用笔单一等等。这时就需要多临摹，多练习，多看好的作品。还有部分放不开画画，这是观察方法不对。需要大处着眼，大笔去画画，多退到远处整体观看画面。

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